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郭志宏 《山西教育(综合版)》2014,(8):5-7
原平市今后一段时间教育工作的总体思路是:认真贯彻落实山西省、忻州市教育工作会议精神,深入推进《原平市教育发展三年规划纲要》和《原平市义务教育均衡发展规划》的实施,以办人民满意教育为目标,以推进义务教育均衡发展、规范学校办学行为、提高教育教学质量、大力发展职业教育为重点,不断深化教育改革,强化精细化管理、高效化教学、常态化督查、 相似文献
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张力 《基础教育改革动态》2006,(19):13-16
教育是一个民族最根本的事业。最近,胡锦涛总书记在中共中央政治局第三十四次集体学习时重申,必须坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略,切实把教育摆在优先发展的战略地位。明确地提出了“努力办好让人民群众满意的教育”的要求,这些重要论述对于推动我国教育改革和发展,具有非常重要的指导意义。以下,就是我们学习领会“努力办好让人民群众满意的教育”重要意义的几点初步体会。 相似文献
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努力办好让人民群众满意的教育,是胡锦涛同志教育思想的内核与主线。坚持以科学发展观为统领是办好让人民群众满意的教育的根本指针,坚持教育优先发展是办好让人民群众满意的教育的长期战略,坚持促进教育公平是努力办好让人民群众满意的教育的基本原则,坚持以人为本是办好让人民群众满意的教育的价值中枢,坚持全面实施素质教育是办好让人民群众满意的教育的永恒主题。 相似文献
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扩大优质教育资源,满足最广大人民群众的需求,这是当前乃至今后相当长的一个时期教育工作的一个热门话题。陈至立同志曾指出:必须合理规划高中教育发展,努力拓展优质高中教育资源。那么怎样的教育才是优质教育呢?如何才能扩展优质教育资源呢? 相似文献
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《基础教育改革动态》2006,(17):1-2
中共中央政治局8月29日下午进行第三十四次集体学习,中共中央总书记胡锦涛主持。他强调,必须坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略,切实把教育摆在优先发展的战略地位,推动我国教育事业全面协调可持续发展,努力把我国建设成为人力资源强国,为全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴提供强有力的人才和人力资源保证。 相似文献
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<正>胡锦涛同志在党的十七大报告中明确提出:"办好人民满意的教育"。这是党向全国各族人民作出的庄严承诺,它充分体现了党的全心全意为人民服务的宗旨,代表了最广大人民群众的根本利益和 相似文献
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宁津县广大教育干部和教师立足实际、不畏困难、锐意改革、艰苦创业,在上级教自部门的精心指导帮助下,经过几年的奋力拼搏,大面积地提高了义务教育教学质量,创出了教育界的“宁津现象”,被誉为农村中小学教学改革区域推进的典范事例,成为我市农村基础教育的一个品牌,成为一个具有鲜明地方特色的教育案例,为德州教育注入了新的活力,增添了新的光彩。 相似文献
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《基础教育改革动态》2005,(4):1-1
教育部党组副书记、副部长张保庆在教育部2005年度工作会议上总结强调,教育事业人数多、规模大、涉及面广,与最广大人民群众利益密切相关,在教育改革与发展过程中,虽然面临着这样或那样的困难,但一定要从实践“三个代表”重要思想和科教兴国的高度,充分认识发展教育事业的重要意义,以科学的发展观统领教育工作全局, 相似文献
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教育均衡发展是在科学发展观指导下的一种新型教育发展观,其实质是代表最广大人民的根本利益,核心是追求教育公平,目标是构建社会主义和谐社会。而教育的均衡发展,首先在于基础教育的均衡发展,因为基础教育的均衡发展能为最广大的人民群众提供质量大体差不多的教育,能有效实现我国从人力资源大国向人才资源强国的转变。[第一段] 相似文献
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坚持立党为公执政为民,就必须围绕人民群众最现实、最关心、最直接的利益来落实。作为从事农村教育基层工作的领导者和决策者,应该把群众利益放在首位,努力办好人民群众满意的农村教育。回顾我们近年来的农村教育工作实践,我觉得办人民满意的教育,应处理好以下四种关系。一是处 相似文献
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一、构建和谐社会需要教育公平。教育发展的好坏,直接影响到最广大人民群众的切身利益。教育维系着每个人的成长,牵动着每个家庭敏感的神经。没有哪个时候的教育能像今天这样受到如此的关注,它的每一项改革、每一次政策的变化会像今天这样吸引人们的眼球,高考改革、教育收费、课程改革等等,受到社会、家庭诸方面如此多的关注,今天教育所面临的环境已经和过去有了很大的不同。教育的所有这些热点问题,归结到一点,就是教育的公平问题。当人们关注的问题已经从生存问题转变到如何实现更高水准的生活问题,人们所追求的就是如何在社会生活(包括教… 相似文献
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本文通过对我院保持共产党员先进性教育活动进行深入分析,论述了要使先进性教育活动取得显著成果,有力促进各方面工作,最终成为“群众满意工程”,必须做到提高认识、坚持领导干部带头、坚持走群众路线等几项关键工作。 相似文献
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党的十八大提出了“努力办好人民满意的教育”的战略目标,充分体现了党中央对教育事业的高度重视和对“优先发展教育”的坚定决心。当前,我们正在开展群众路线教育实践活动。教育作为民生之首,联系群众最广泛,服务群众最直接。因此,我们践行群众路线,就要把群众的期盼作为努力的方向,把人民群众的满意作为工作的最高标准。 相似文献
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教育均衡发展是在科学发展观指导下的一种新型教育发展观,其实质是代表最广大人民的根本利益,核心是追求教育公平,目标是构建社会主义和谐社会。而教育的均衡发展,首先在于基础教育的均衡发展,因为基础教育的均衡发展能为最广大的人民群众提供质量大体差不多的教育,能有效实现我国从人力资源大国向人才资源强国的转变. 相似文献
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田琳 《北京教育(高教版)》2010,(4):10-11
2008年10月10日,在中央民族大学附属中学95华诞之际,共和国的总理温家宝致函我校:“祝各族青年团结、进步、健康成长。”短短十余字,字字含情。这是党和国一家对少数民族青年的深切关怀和祝福,是党和国家对各少数民族青年一代的殷殷期望。 相似文献