俄罗斯阅读中心探析

本文介绍了俄罗斯阅读中心的建立背景,对俄罗斯地区级阅读中心和国家级阅读中心代行机构的发展状况进行简要介绍,并对阅读中心在贯彻国民阅读扶持与发展计划中取得的成效和存在的问题进行探析.     

俄罗斯国民阅读推广概览

面对新媒体冲击,当今俄罗斯社会中阅读的地位明显下降.为提高国民知识水平,提升人力资源质量,俄罗斯制定并实施了《国民阅读扶持与发展纲要》.近年来,在联邦出版与大众传媒署、相关协会组织以及各类阅读中心的指导与推动下,依托地区阅读中心、大型书展和各类竞赛活动等,开展了一系列阅读推广活动,为国民文化与知识潜力的增长创造了新的条件和信息环境.     

网络阅读与纸质阅读的行为分析

文章通过对电子超文本与普通纸质文本差异的分析，探讨了网络阅读与纸质阅读各自的功能定位，由此对网络时代用户进行网络阅读与纸质阅读的行为作出分析结论。     

分析阅读行为强化阅读辅导

读者是图书馆的基本要素之一，是图书馆各项工作的核心与目的。长期以来，在读者与图书馆的关系中，图书馆只是被动地提供服务。这一局面远远不能满足两个文明建设对图书馆提出的要求。分析读者的阅读行为，掌握阅读行为发生的规律。并据此强化、完善图书馆的阅读辅导工作，更好地为读者提供服务，成为我们面临的重要任务之一。阅读行为的发生、完成，受读者自身的阅读倾向、社会因素及图书馆因素的影响。阅读倾向与社会因素综合作用于图书馆，经过图书馆的制约，产生了阅读行为。在通常情况下，图书馆的调节处于自发状态，通过检索障碍、拒…     

俄罗斯妇女阅读文化探析

本文分析了俄罗斯妇女阅读文化的特点、现状、目的与阅读倾向，指出其产生的历史根源和现实意义，从普及阅读提升妇女阅读素质与创新图书馆工作理念两方面，提出重视我国妇女阅读的重要性。     

当代阅读行为研究：研究导向与概念构成

对阅读行为的持续关注和深刻了解是开展阅读推广活动的重要基础,通过回顾已有文献归纳出阅读行为研究的三种导向:行为过程导向、认知效果导向、阅读体验导向,梳理了其理论来源及研究成果,并基于班杜拉的交互决定论提出阅读行为相关学术概念的整体框架,认为阅读行为学术概念可分为读者、阅读行为、阅读认知三个板块.图1.表1.参考文献58.     

手机报广告阅读行为分析

广告收入是手机报的主要盈利来源.手机屏幕较小,提高广告资源的利用效率与广告的传播效果,成为手机报发展的重大问题.本文从受众阅读行为的角度,应用眼动实验技术和均匀设计方法,依据读者阅读手机报广告的眼球运动轨迹、主视区域、注视时间、第一注视时间等生理反应数据,分析了手机报广告的色调、面积、位置、显示方式等因素对传播效果的影响,建立了注视时间、第一注视时间关于广告色调、位置、面积、显示方式的回归模型,并据此得出相关结果.     

新兴媒体对当代大学生阅读行为影响研究

近年来,互联网和手机等新兴数字媒体的迅猛发展,对当代大学生的阅读行为产生了很大的影响。通过分析新兴媒体的应用现状以及当代大学生阅读现状,探讨了新兴媒体对当代大学生阅读行为的影响,并提出整个社会应该在顺应时代潮流的基础上,适当引导当代大学生的阅读行为,强调阅读的本质,提倡重视阅读的＂无用之用＂。     

俄罗斯社会阅读推广策略探析及启示

俄罗斯是世界上图书馆事业最发达的国家之一,其前身前苏联对我国图书馆事业有着极其深远的影响。文章回顾了俄罗斯社会阅读推广的背景,介绍了俄罗斯社会阅读推广策略,分析了其阅读推广的成功之处与阅读现状,为我国阅读推广提供借鉴。     

全媒体环境下的阅读推广活动典范——俄罗斯“阅读马拉松”活动个案分析

“阅读马拉松”是“2015俄罗斯联邦文学年”框架下的一项重要的阅读推广活动,其主旨在于引导全社会重拾对文学的兴趣、回归阅读,促进社会团结和增强国家认同。该活动有如下特点：营造集体参与的“阅读狂欢”,崇尚平等与公平,积极利用新媒体、新技术。对“阅读马拉松”进行全面考察和剖析,有助于为我国在全媒体背景下开展地区、国家层面的阅读推广活动提供借鉴。图1。参考文献17。     

俄罗斯的阅读立法及其阅读推广实践

论文介绍了俄罗斯开展阅读立法的背景,分析了俄罗斯《国家支持与发展阅读纲要》的内容特点,认为我国全民阅读促进立法应当借鉴俄罗斯的立法经验,随后简要探讨了俄罗斯进行阅读立法之后,其国内相关机构团体的阅读推广实践.     

高校大学生手机阅读行为调查分析

从手机阅读需求、手机读物寻求和手机阅读利用行为等方面对胶东地区部分高校在校大学生的手机阅读行为进行抽样调查,分析、总结大学生手机阅读行为的现状与特征,提出手机阅读服务机构应针对大学生用户的需求与行为特征提供手机阅读服务。     

我国大学生阅读行为现状的调查分析

从外在因素、内在因素、行为产出结果对大学生阅读行为的影响和图书馆在大学生阅读中的作用,调查分析了我国大学生阅读行为的基本状况,指出了存在问题并提出了建议。     

俄罗斯图书馆的家庭阅读新模式研究

本文介绍了俄罗斯家庭阅读产生的背景与现状,对图书馆 家庭阅读服务的体系进行了系统分析,从营造书香家庭,重视对家庭阅读的指导和家长的培训,加强家庭阅读的研究与应用三方面,提出对我国图书馆可借鉴的启示。     

俄罗斯公共图书馆母亲阅读服务实践及启示

俄罗斯公共图书馆开展了卓有成效的母亲阅读服务,形成发掘传统文化当代价值、建立科学理论方法体系、践行分龄分层阅读等服务特色,为我国公共图书馆开展母亲阅读服务提供了启示和借鉴,即建立母亲阅读服务体系、注重相关理论与方法的研究和应用、培养专业人才队伍、探索跨界合作服务模式、重视面向特殊群体的母亲阅读服务等。     

大学生不良阅读心理和阅读行为分析及教育对策

根据大学生阅读的特点,对他们的不良阅读心理和不良借阅行为进行了心理分析。提出应该采取切实有效的教育对策与措施,押制不良阅读心理和阅读行为的发生,引导大学生的阅读心理和阅读行为向健康的方向发展。     

俄罗斯国民阅读推广经验对我国的启示

在信息经济时代,我国必须着手改善国民阅读落后的现状,通过借鉴其他国家成功的国民阅读推广经验,推动我国国民阅读工作的有效开展。本文在分析研究俄罗斯国民阅读推广策略的基础上,重点阐述其成功的推广方法,以期为我国国民阅读推广提供参考和借鉴。     

大学生网络阅读行为的心理分析

网络阅读是大学生网络生活的重要组成部分。他们因此获取了新知识、新的意识和理念。提高了学习和创新能力。但部分大学生在网络阅读过程中存在着法制观念淡薄、检索能力差,加上其自控能力不强等因素使得在网络阅读过程中受到不良信息的侵害。我们通过对大学生网络阅读存在的问题及网络阅读行为心理进行分析,为正确引导大学生进行网络阅读,取得良好的阅读效果做铺垫。