提高启发式教学质量刍议

著名教育家叶圣陶先生在论及教学法时说:“教师所务惟在启发导引”,又说:“所谓教师之主导作用,盖在善于引导启迪”。现在,启发式教学已为广大教师所接受,但随之而来的一个重要问题,是如何提高启发式教学的质量。我最近在几所中学听了五十余堂课,感到在启发式教学中还存在着一些带普遍性的问题,亟需解决。兹不避刍荛之言,以语文教学为例谈些个人看法,以求正于方家。 (一) 提问,是启发式教学的外壳,或者说是启发式教学的外在形式之一。但是,有些教师却     

实行启发式 提高语文教学质量

废止注入式,实行启发式,是改革旧的教学方法,提高教学质量的一个重要方面.它对于调动学生为革命而学的积极性和主动性,培养学生用马列主义、毛泽东思想的立场、观点、方法去分析问题和解决问题的能力起着很大的作用.通过批修整风运动,我们认识到,实行启发式教学并不是一个简单的方法问题,而是要坚持用辩证唯物主义的认识论和方法论指导教学,按照学生的认识规律,启发诱导学生通过课堂教学和三大革命斗争实践获得知识,把着眼点放在培养学生分析问题和解决问题的能力上.下面谈谈我们在这方面的一些做法和体会:     

采用电教手段 提高教学质量

本文指出转变教育观念、改革教学模式、应用现代教育技术、课堂教学手段现代化是教育教学发展的必然趋势，对师范院校教师的现代教育意识、现代教育技术素质、电教能力方面存在的问题进行分析，提出强化教学管理、培训教师电教能力、加强教学评估、提高课堂教学质量及效率的具体方法。     

采用多种形式提高高中英语教学质量

西藏自治区现有普通高级中学14所、完全中学9所，在校生4400多人。随着“两基”攻坚取得的历史性的伟大成就，高中规模必然迅速扩大，高中阶段的教学压力也必然越来越大。以英语教学为例，目前全区各高中学校的英语师资普遍紧张，一般情况下，每个英语教师的周代课量都在额定工作量的1．5倍以上。由于目前区内高中规模有限，同时也导致了高中学校的学生数量多，班额大。一般的班级人数最少都在50人以上，个别学校班级人数最多到达到了80人以上。同样由于英语师资紧张，教学任务繁重，导致教师陷入教学业务圈子，难以得到及时有效的培训、进修和提高。     

用启发式教学提高职教体育课的教学质量

运用启发式教学应注意从运用语言、直观形象和相关理论知识三种形式来启发学生思维 ,分析和理解问题 ,从而提高职教体育课的教学质量 ,开启学生智慧的思想源泉 ,提高学生的综合素质     

采用现代化教学手段提高教学质量

近年来,多媒体技术在全球迅速兴起并蓬勃发展,计算机已普遍应用于我国国民经济与社会生活的各个角落,并对人们的思想、行为、生活等带来巨大的影响.     

采用电化教学手段 提高成人教学质量

采用电化教学手段　提高成人教学质量张秀俭一、电化教学的概念现代教育观点强调能力比知识更重要，认为未来的“文盲”是“识字而不会学习的人”。如何在课堂教学中培养学生的能力，优化课堂教学过程，达到既减轻学生的学习负担，又提高教学质量，是用好教学的关键所在。...     

采用多样教法提高地理教学质量

地理是一门横跨文理两科的综合课程,从其独特的内涵来看,它具有别的学科所无法代替的功能。要想提高学生学习地理的成绩,就必须采用多种方法调动学生学习地理的内在动力,以达到大面积提高教学质量的目的。具体做法有以下三种:1.紧密结合地图进行地理教学地理知识的大部分内容,都能在地图上明确具体地表现出来。因此,结合地图讲解教材,学生既容易接受理解,又能够牢固记忆。如:讲世界地理西亚部分的“五海三洲之地”的内容时,可以充分利用地图册并运用课本插图用谈话法进行教学。指导学生先在西亚地图上找出西亚的五海(里海、黑海、地中海、红…     

采用现代化教学手段提高教学质量

近年来 ,多媒体技术在全球迅速兴起并蓬勃发展 ,计算机已普遍应用于我国国民经济与社会生活的各个角落 ,并对人们的思想、行为、生活等带来巨大的影响。1　应用多媒体技术 ,切实提高教学质量随着科学的发展 ,新知识层出不穷 ,课程内容有增无减 ,教学计划中有限的课程容量与不断增加的课程内容之间的矛盾日益突出 ,而计算机多媒体技术的应用 ,能够有效地缓解这种矛盾 ,通过应用ＣＡＩ课件 ,运用文字、图形、图像、动画、音频和交互式网络等方式 ,根据需要呈现出整个、局部或每一个知识点和应知应会点 ,使教学过程图文并茂、生动活泼。学生在…     

采用多种教学方法提高生物教学质量

本文以培养学生的创新性思维为目标,从抛锚式教学、支架式教学和随机式教学三个方面进行了阐述.     

采用多种形式,提高音乐教学质量

中学的音乐教师师资不足,授课方式古老陈旧,大大降低了音乐课在美育中的重要地位。因此,使音乐课真正成为＂素质教育的龙头＂,必须彻底地转换教学形式,使之以崭新的面貌出现在中学生的面前,让学生心灵真正受到美的启迪。     

采用多种教学方法 提高生物化学教学质量

生物化学是高校一门专业基础课,本文重点介绍了提高课堂教学效果的几种具体做法,并就每种教学方法的开展达到的效果进行了总结。为提高学生学习积极性、促进生物化学课程的教学改革、提高教学质量,要求教师采用多种教学方法,注重课堂教学的实效,加强对学生学习方法的指导和学习能力的培养。     

采用FESTO自控实验教学系统提高教学质量

我院液压实验室和气动实验室引进的德国ＦＥＳＴＯ自控实验教学系统,是一个教学与技术相结合的体系,它包含了气动学、电气气动学、可编程序控制器、个人电脑控制、液压学、电气液压学、比例液压学、自动装置学等综合技术学科,学生可根据自己所学的专业在相应的实验教学装置上进行学习,理论学习和实验可在实验场所同时进行,在学习过程中逐渐把所学的专业知识联系起来进行综合运用,从而为我院的学生提供了一个综合实验教学场所,使内容紧凑的相关控制技术学习过程得已掌握和巩固。一、ＦＥＳＴＯ自控实验教学系统在知识掌握中的作用ＦＥＳＴＯ…     

积极采用电教媒体 提高成教教学质量

电教媒体能形象、客观、真实地传递知识信息，使得教师容易教，学生容易学，是提高教学质量与效率、扩大教学规模的重要手段，在成人教育中这一点更显重要。在电化教学中，只有电教媒体、教师、学生三者有机地结合，充分调动三方面的积极性，才能达到提高教学效果的目的。一、积进采用电出设备、宝力扭＊教育质量由于科学技术的发展，电教手段越来越多，而电化教育则综合利用了多种学科与部门的成果，不仅有设备的成果，也有理论的成果；不仅有理工科学的，也有社会科学，甚至艺术上的成果。而电教设备种类较多，有声音的，如录音、广托等；…     

采用小组合作学习提高语文教学质量

伴随新课程的实施,学生已成为教与学的主角,课堂上出现更多的师生互动、平等参与的局面,教学组织形式异彩纷呈,小组合作探究的学习方式成为其中一个闪光的亮点.小组学习是培养学生合作意识的一种基本途径,在这个学习过程中,学生可以把自己的思路和别人共享,而且更多地拥有自由组合、分工协作的机会,拥有评价和讨论他人观点的机会以及空间和时间.     

采用倒序法提高公外俄语教学质量

外语是促进国际间交往、学习外国先进文化知识的重要工具。为了适应迅猛发展的科技信息时代 ,我国就必须对外进行科技文化交流 ,因此 ,我们就必须在各个领域培养大量的熟练掌握外语的人才。作为世界性语言之一的俄语也是获取世界上先进科学技术的主要工具。每个学科的教学都有自己的教学理论与教学目的 ,对各科理论与教学目的的理解不同 ,也就会有许多不同的教学方法。只有寻找一种最简便、最易于学生接受的方法 ,才能更好地进行教学 ,节省教学时间 ,达到事半功倍的效果。因为公外学生相对于专业学生的课时量要少得多 ,所以如何利用较少的课…     

如何采用启发式教学提高学生的学习兴趣

启发式教学是教师常用的教学方法,教师具备了过硬的教学基本功才能在教学中运用自如。启发式教学可以说是挖掘学生潜能,开启学生智慧的最基本的教学方法。教学中有效的启发点拨,能开拓学生视野、激发兴趣、发现规律,求得通达的效果。要引导学生走而不要牵学生走,要鼓励学生而不要压抑学生,要指导学生学习的门径,而不要代替学生作出结论,这样才能激发学生的兴趣,激活学生的思维,使之积极探索,获得知识,形成能力。     

小议采用多种手段提高小学体育教学质量

小学体育教学既要传授知识和技能,更要调动学生主动学习的积极性,教会他们学会学习,学会自我锻炼。小学体育教学是实施素质教育的不可缺少的环节。要想适应素质教育的要求,必须打破传统教育观念,改革体育教学内容和教学模式,让学生由“让我学”变成“我要学”。     

采用“一体化”教学方法提高专业课教学质量

在生源素质普遍降低的情况下,中职学校采用“一体化”教学方法能更好地提高专业课教学质量。文章从“一体化”教学方法的内涵入手,详细分析“一体化”教学模式的独特优越性,并具体阐述了实施“一体化”教学必须着手解决的关键问题。