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作为高中语文教师,比较头疼的就是教理科班的语文,特别是理科重点班的语文。笔者这三年就接手了理科重点班的语文教学,其中碰到许多问题,引起笔者的深思和研究,现就理科班语文教学谈谈自己的探究和对策。据笔者观察和调查,理科生更喜欢科学严谨的言语,擅长科学求真的思维,思考问题善于从物质角度考虑,长于抽象逻辑思维。当笔者理解了他们思维特点与需求,就平心静气地潜心研究针对理科生语文教学策略,力争扬长避短,且探索实行后初见成效。 相似文献
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修改语病是语文教师在教学中经常碰到的令人头痛的问题。了解一些修改语病要注意的问题无疑有助于语文教师的教学工作。那么,修改语病需要注意哪些问题呢? 相似文献
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审美化教学是小学古诗词教学的重要取向,但如何落实却是许多小学语文教师碰到的难题。为此,本文拟以人教版小学语文教材为例,对所选36首古诗词进行类型与学段分析:探讨小学古诗词的审美特征及教学策略,从而为小学古诗词的审美化教学提供参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
研究小学语文教学的效率提升问题,对促进小学生语文素养的提升具有不可忽视的作用,现阶段小学语文教学依然有许多不尽如人意之处,因此,以小学语文教学的效率提升问题作为重要的研究内容。 相似文献
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宋建科 《中国校外教育(理论)》2014,(23):190
中职语文教学便于学生掌握最基本的阅读能力、写作能力,锻炼与人交际能力,培养良好的语言和文字功底,养成自学和运用语文的良好习惯,便于更好地解决生活和工作中碰到的问题,提升自身综合素质,在未来也能更好地适应职场。对此,提出注重中职语文教学中“专业化”引导;优化中职语文教学内容;改进中职语文教学方法;将中职语文教学与校园文化结合等建议。 相似文献
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审美化教学是小学古诗词教学的重要取向,但如何落实却是许多小学语文教师碰到的难题。为此,本文拟以人教版小学语文教材为例,对所选36首古诗词进行类型与学段分析,探讨小学古诗词的审美特征及教学策略,从而为小学古诗词的审美化教学提供参考。一、小学古诗词的类型与学段分析 相似文献
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随着语文教学研究和改革的不断深入,人们对语文教学特殊规律的认识也在进一步深化。在关于语文学科性质和语文教育的大讨论中,人们形成了许多共识:在语文教学改革实践中,人们取得了许多符合语文教学特殊规律的、具有指导意义的经验。[编者按] 相似文献
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宋建科 《中国校外教育(理论)》2014,(8):190-190
中职语文教学便于学生掌握最基本的阅读能力、写作能力,锻炼与人交际能力,培养良好的语言和文字功底,养成自学和运用语文的良好习惯,便于更好地解决生活和工作中碰到的问题,提升自身综合素质,在未来也能更好地适应职场。对此,提出注重中职语文教学中“专业化”引导;优化中职语文教学内容;改进中职语文教学方法;将中职语文教学与校园文化结合等建议。 相似文献
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郭芳芳 《学生之友(小学版)》2009,(21):9-9
当前,语文教学中最受困扰的就是作文教学,而学生最头疼的也还是写作文。许多学生不会布局谋篇,没有好词佳句,一碰到写作文就是像泄了气的皮球。如何改变这一现状?古人云:读书破万卷,下笔如有神。作为一名普通的语文教师引导学生进行"厚积"不失为一个良策。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
小学语文是学生语文学习的起步阶段,此时奠定的语文基础以及语文思维方式将会对学生以后的语文学习产生深远影响。语文教学来源于生活又高于生活,所以学生理解语文知识往往会走入误区,许多教师和研究者就这些问题深入探讨,为提高语文课堂教学质量,研究出的教学方式和科研成果层出不穷,以活动为基础的教学被许多教育研究者认可,主要探究了活动化教学在小学语文低年级课堂教学中的运用。 相似文献
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梁启超的学术研究涉及到哲学、教育、文学和语言等许多个领域。语文教学只是他的众多研究领域之一,他给我们留下了许多宝贵的语文教育思想。他的语文教育观,至今仍有研究的价值和借鉴的意义。 相似文献
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半个多世纪以前,夏丏尊和叶圣陶两位老先生就倡导语文教学的语感训练。长期以来,许多学者专家和语文教师致力于这方面的研究,"语感"在语文教学中越来越受到人们的关注,逐渐成为语文教学理论和实践的热点。本文就初中语文教学中的语感问题作一些粗浅的探讨。 相似文献
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一、问题的提出在课堂上,我们经常碰到,当教师抛出一个问题,希望学生能够积极回答时,学生的表现往往令人失望。有的同学在翻书;有的同学低着头,就是没有主动回答问题的意愿。任凭教师如何启发,学生就是没有反应。偶尔个别学生抬头看一眼教师,目光和教师有了短暂的接触,便瞬间逃离。作为一线的语文教师应深知语文教学的价值取向与追求的目标,语文教学不应单为考试服务,而忽视学生 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
开展小学语文作文教学方法研究对促进小学生作文能力的提升具有不可忽视的作用,现阶段小学语文作文教学依然面临着许多问题,因此,以此为视角对相关问题展开了尝试性的研究。 相似文献
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陈建安 《读与写:教育教学刊》2021,(7)
在小学语文课堂教学当中,写作部分的教学是语文老师必须要注重的教学内容,特别是对于学习压力较大的高年级的小学生们来说,在写作学习期间碰到的问题急切需要解决。当前部编版的小学语文教材对语文老师自身的写作教学也提出了较为严格的要求,语文老师只有积极探索怎样优化高年级小学生们学习写作,才能不断提升小学生们的写作水平。 相似文献
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陈坤 《读与写:教育教学刊》2021,(6)
写作教学是小学语文教学中的一项重要而又艰巨的任务,然而,根据对语文教学实际情况的分析,由于种种原因,许多小学的语文整体写作能力教学还存在一些突出问题,许多小学生很难提高自己的语文整体写作能力。基于此,本文论述了加强小学语文习作指导,培养学生写作兴趣和能力的策略。 相似文献
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在语文教学中,许多关乎语文教学大局的问题是备受关注的。比如大语文教育的问题,工具性与人文性的问题等。而有些教学实践中面临的更为实际的问题却往往被忽视,这在一定程度上影响了语文教学的效率。笔者认为,要提高学生的语文素养,在语文教学中以下问题是不容忽视的:一、不要忽视课外与课内的配合这个课外是指语文课之外的其它学科,是指学校语文课程之外的其它可以进行语文学习的时间、空间、内容和形式。而不是指课下完成作文或课外做指定的语文作业。“语文课程标准”在阐释语文课程的基本理念时指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培… 相似文献