大江中学发明创造调查之二

大江中学发明创造调查之二启东市教育局陆继权江苏省启东市大江中学的青少年科学发明不仅在省内闻名遐迩，在全国也颇有名气。学校从１９８５年秋开展活动以来，学生发明的作品包括设想、设计和实物达７０００多件，其中获国际奖的１件，获全国奖的１３件，获江苏省包括东...     

江苏启东组队参加高士其创新大赛

江苏省启东市大江中学科协于2006年4月中旬至5月中旬在学校高一、高二年级组织开展了“大江中学高士其青少年科技创新大赛”。在各班初选的基础上,每班择优推荐5人组成团队,共计     

任务驱动教学在数控课程中的实践

“以项目为引导,以任务为驱动”的教学方法,使学生在“学中做,做中学”,在职业学校教学中受到学生和老师的好评。针对该教晕法通过五个环节的实施．在数控课程中实践．以提高学生的综合能力。     

江苏省启东市大江中学

江苏省启东市大江中学创建于1950年,1997年3月学校被省教委确认为启东市首批省重点中学。1998年9月学校又被国家教育部、科技部、中宣部、中国科协四部委联合确认为全国青少年科技教育基地(全国学校系统独此一家)。2003年学校又经省教育厅评估,成功转制为三星级中学。     

浅谈中等职业学校机械制图课程的改革与创新

机械制图作为中等职业学校机械专业的基础课程,以培养学生的应用能力为主,强调＂做中学、做中教＂。本文为中职学校的教学改革提供了新的思路。     

注重培养高素质教师队伍

长沙市第 九中学原是一 所基础较薄弱 的学校，１９９３ 年开始全面实 施创新素质教 育以来，学生 不仅在国际国 内发明创造大 赛中获得了１７ 项国际奖、５７ 项国家级奖， 而且初中的合 格率提高了５０ 多个百分点， ２０００年已达 ９６．８％，高考升 学率连续翻三 番，去年一年 就为高校输送 优秀新生１２０ 多名，一批学 生迈入了清 华、北大、北 航、复旦等名牌大学。学校也成为湖南省创新素质教育的典型学校。 回顾学校近８年的奋斗历程，之所以能取得这样的成绩，主要是学校根据创新素质教育要求，努力培养高素质教师队伍的结果。…     

寓德育于数学教学之中

我国著名教育家陶行知先生说过，教育的根本任务是教人做人。现代教育家魏书生老师也说：“教育就是使人能做人．能做事．这是永远不变的，”由此可见．学校教育的首要任务不是知识的传授．而是教学生做人．即培养学生高尚的人格道德，文明行为习惯，健康的心理状态，使学生掌握既符合中华民族传统道德要求，又适应世界文明发展需求的做人准则．将来走向社会能够成为一个“真”人。教学生做人，不同阶段的教育有不同的目标和内容．     

治校新思路 “秀”出真风采——湖南省洞口县秀丰中学管理侧记

科技的发展，社会的进步，离不开人才的培养，教师业务水平的提升，学生素质的提高，离不开科学规范的管理，洞口县秀丰中学是一所乡村中学，交通的不便，环境的制约和地理位置的影响，曾几度让这所乡村名校经受多种考验。面对这些，年轻有为的校长唐大江开拓创新，从严治校，大打管理牌，视教学质量为生命线，狠抓日常管理，谱写了秀丰中学教育教学的新篇章。     

在生物学教学中如何培养学生的自学能力

在生物学教学中，要在培养学生观察能力、实验能力和思维能力的同时，培养学生不断获取和运用生物学知识的自学能力,在实施素质教育的今天，教师不仅要教学生学会，更重要的是教学生会学.然而，在当前中学生物学教学中，培养学生自学能力不是被忽视就是束手无策.那么，如何在生物学教学中培养学生的自学能力呢？     

以人为本 科学发展——记大丰市三龙第二初级中学

大丰市三龙第二初级中学坐落在富饶的黄海之滨,神奇的护龙河畔,创始于1957年。经过几代人薪火相传,励精图治,学校面貌焕然一新,办学条件日臻完善。目前,学校占地面积36685平方米,绿化率达42%。学校功能室齐全,师资力量雄厚,其中中学高级教师9人,大丰市名校长2人,市级以上学科带头人、骨干教师12人。多年来,学校坚持"以人为本,科学发展"的教学理念和"明德,慎独,博学,求真"的校训,以"成功学生,成就教师,成名学校"为办学目标,全面实施素质教育。以德树人,科研兴教,文化提升,打造品牌,走出一条适合自     

对退休返聘人员应否予以工伤认定

[案例]张某退休后被一民办业余中学聘为英语课补课教师，一天在上楼梯去教室时．被迎面来的学生撞倒，经诊断为骨折。对此校方认为，张为退休人员。不是法定的劳动者．学校与她签订的聘用合同属劳务合同．双方存在的是劳务关系而不是劳动关系。张在楼梯上被学生撞倒受伤，可提起民事损害赔偿。     

中学建筑电气照明设计分析

改革开放40年来,我国经济取得了跃进式的发展,社会对素质型人才的需求越来越大。中学阶段是学生们价值观念和道德标准形成的黄金时期,学校各项措施的建设必须要以满足学生发展为首要前提。中学学校的电气照明设计,不仅关系着学生们的日常生活情况,更是学校开展各项活动的前提保证,本篇主要论述中学学校建筑电气照明设计,旨在为中学电气照明设计提供合理的案例支撑和理论知识,为中学学校的发展建设作出有力的贡献。     

学生转学后赞助费可以退吗

[案例]张某是某中学高一学生，2005年9月进入该中学读书。以当时他的中考成绩，他并不能上此中学，但他的父亲很希望他能进此中学读书，并主动提出愿意赞助2万元给学校，帮助学校的建设和发展。校方正苦于资金不足，决定接受这笔赞助，以改善办学条件，并安排张某在该校高一年级就读。然而张某入校后经常旷课迟到、打架斗殴。     

科海冲浪

震泽中学毗邻清代天文学家王晓庵祠。先哲“仰观天象,靜作历法”的精神赋予了该校热爱科学、探究奥秘的历史底蕴。1984年,全国天文夏令营活动在震泽中学举办,给这一群爱好天文观測并曾经利用自己学校的测震仪较为正确地预测过溧阳地震的老师和学生们以极大的鼓励和驱策。此后,哈雷彗星的定位、木星表层镜象观察、月全食的系列观测、狮子座流星雨观察等科技兴趣活动贯穿于震泽中学的教育和教     

巧用多样化教科书进行高中生物教学

中学生物教科书是中学生物课程的载体,新一轮基础教育课程改革实施以来,教科书呈现出多样化的发展趋势。面对不同版本、各具特色的高中生物教科书,笔者根据自己所在地方及学校实际教学情况和需要,分析自己学生的特点,在使用一种版本教科书的基础上,参考多种版本教科书,取长补短,适当增减教科书内容,合理重组教科书内容呈现顺序,充分利用教科书配套材料和电子资源网站,由教教材转向用教材教。     

关注学习过程重视参与质量

教学的最终目的是培养学生的素质，促进学生心智的发展。将学生的发展置于核心地位，是新课改的精神实质。以往“重教轻学”的结果忽视了学生的学习过程，学生处于被动地位。因此，在中学历史教学中，如何激发学生对历史的学习热情，提高学生参与课堂的积极性，是非常重要的。     

做超越自我的教师

<正>当我从大学校门走出来,义无反顾地走进中学校门的时候,父亲告诉我,要当教师了,就要把别人的孩子教好,就如同他当初把我交给我的老师之后,不再过问我在学校里的一切一样,因为他相信老师。父亲的这些话,让我面对风景优美的学校和青春飞扬的学生不再彷徨无助,其     

课桌升高5厘米

甘肃省某县中学曾经是地市数一数二的重点学校．20世纪80年代中期．学校高考录取率一度进入全省三甲。然而。这所中学此后就像中了魔咒。升学率开始逐年滑坡。到了2004年。学校不仅在整个地级市的重点学校中排名垫底．甚至沦落到快要竞争不过普通中学的地步。     

浅谈计算机教学如何培养学生的创造性思维能力

学校的计算机教学，学生的专业技能光靠老师教得仔细、教得耐心，是不能培养出出类拔萃的学生，重要的是在教学生专业技能时，要注重培养学生的创造性思维能力。尤其是在当今计算机技术迅速发展，计算机知识不断更新的时代，计算机教学如果只停留在传授书本知识，而不注重学生创造性思维能力的培养，学生将很难主动地进行知识更新和能力提高，所学知识很容易被荒废和淘汰。因此，在实施素质教育的今天，注重学生创造性思维能力的培养，将显得十分重要。     

江苏省海安县紫石中学

江苏省海安县紫石中学系中国西部教育顾问单位、江苏省民办非企业先进单位、江苏省教育学会民办专业委员会理事学校。自1996年6月创办以来,坚持民众化办学方向,学生向往,家长放心,社会满意,现有