守望教育是一种美好期待

2008年4月下旬的一天．我在书店邂逅了刘铁芳教授的《守望教育》,于是,在品读中,我走进了刘铁芳教授的精神世界。     

博客

刘铁芳 博客名：刘铁芳教育人文博客 博客地址：http：／／eblog．cersp.net/80111.aspx 适宜人群：教育管理者、中小学教师 推荐原因： 刘铁芳，北京师范大学兼职研究员、湖南师范大学教育科学学院教授，曾在《读书》等刊物上发表论文、随笔多篇，著有《生命与教化》、《走向生活的教育哲学》、《守望教育》、《走在教育的边缘》等，他善于从小事中挖掘出深刻的遁理，文字简洁、准确、深刻，他的博文诠释着他对教育哲学的理解，同时也体观了他对人文精神的关注，他对教育中存在的问题有深刻而独到的见解：     

“柔韧”的力量——读刘铁芳教育随笔

读刘铁芳的《守望教育》、《给教育一点形上的关怀》等教育随笔,常常一下子就被那种忧郁而深邃的宗教般的教育情结所感动,不知不觉地陷进痛苦的幽思与悲悯的人间情怀之中。他那些细腻的文字和特有     

回到原点去思考

12月20日晚,夜深人静,笔者在刘铁芳教授的博客上听著名学者、北京大学教授钱理群先生讲演——《我理想中的中小学教育与中小学教师》。钱先生是应张文质先生的邀请于2007年11月11日在福州市为“生命化教育课题”旗下“1＋1读书俱乐部”的成员作义务讲学。笔者很为钱先生的举动感动,听后亦颇为其思考、议论和揭示震惊。他的意思很是明确：     

教育评论里的诗意奇葩——刘友开先生《我的教育诗》读后

刘友开先生的大名可谓久闻矣。早在20世纪90年代初,先生就以五环式教学法闻名于中小学思想品德教育界。当时先生以五环式教学法解决了中小学思想品德课的教学模式问题,为提高思想品德课的教学质量做出了重要贡献。自那时起,我就十分仰慕刘先生,十分留意先生的编著,也时常读到先生的大作,如《教海弄潮—刘友开教育教学研究论集》、《汪达之教育文集》、《五环式教学法研究》和《新教学方法》等等。如今又读到了先生的《我的教育诗—刘友开教育教学研究诗集》,惊喜之余,既敬佩先生的勤奋,又倾倒于先生的创新型研究方式。教育诗作为一种诗评方…     

暑期教师培训序幕拉开 各地教师再当“学生”

岳阳市：7月11日,来自福建、甘肃、浙江、湖南等地的260多名中小学教师齐聚岳阳,参加首届刘铁芳博士团队课堂教学研究与教师专业成长高级研修班学习。刘铁芳博士团队成员包括香港教育学院课程与教育系的李树英博士、     

守望“心育”，用爱相随

刚与心理健康教育牵手时,犹如初生牛犊。渐渐发现,自己设计的方案总是纸上谈兵,总有不少学生被我忽视,总有很多细节被我忽略。时常追问自己作为一名心理教师究竟应该关注什么？直到四年前,一个偶然机会看到了《中小学心理健康教育》杂志,我知道了我不应该为学生描绘什么灿烂的前途与梦想,而是应学会守望。在学生成长的路上,用爱去守护、点拨与陪伴。四年来,《中小学心理健康教育》杂志在变,变得越来越好。我守望“心育”的心却始终没变,因为只有对“心育”充满爱,对学生充满爱,才能和学生一起成长。     

教育文萃

教育文萃《高等师范教育研究》１９９７年第４期上发表刘铁芳的《试论教育研究的人文关怀》一文指出：教育研究的人文关怀是指教育研究应充分关注人,关注人的生存状况和生存意义,关注人的生成与完善,以及与此密切相连的对人的热爱、对人的关注和热爱,是教育研究的生命...     

最是书香能致远——读《回到原点——时代冲突中的教育理念》

《回到原点——时代冲突中的教育理念》,由知名教育研究专家刘铁芳教授主编,分为“教育：必要的乌托邦”、“教育的灵魂在哪里”、“教育的对象是人”三辑。每部分论述的侧重点不同,但都紧密围绕着教育教学这一中心展开,相互关涉,相得益彰。     

教育视野

湖南师范大学刘铁芳认为:强调中小学教育的基础性当然是正确的,问题在何谓“基础”。基础教育的“基础”不仅仅是知识、技术、能力的基础,更是人生的基础,是做人的基础,是精神的基础,引导儿童广泛交往,学会去认识世     

张进兰：引领教师走向幸福

张进兰,硕士学位,中学高级教师,山东省潍坊市潍城区健康街小学校长、党支部书记。曾经荣获全国教育科研杰出校长、山东省科研创新校长、潍坊市名校长培养人选、潍坊市首届中青年社会科学研究十佳拔尖人才、潍坊市第十一届专业技术拔尖人才、潍坊市优秀教育工作者、潍坊市教学能手、潍坊市教科研先进个人、潍坊市三八红旗手、潍城区十大杰出青年、潍城区劳动模范、潍州名校长等荣誉称号。先后在《山东教育》《山东教育报》《中国教育学刊》《教育前沿》等各级刊物发表文章二十余篇;出版个人专著《唱起心中的歌》《生活中的家教》《中小学创新教育活动设计》《享受书香》《享受幸福》《荡起幸福之舟》《守望心中那片净土》等。承担十余项市、省、国家级课题,     

教育必须要爱——读亚米契斯的《爱的教育》

最近,上海书店重新出版了教育小说《爱的教育》。这本书不仅在我国,就是在世界上都有深远的影响。《爱的教育》原名《考莱》,直译《心》,是十九世纪末叶意大利作家亚米契斯的代表作,我国老教育家夏丐尊先生在翻译此书时改名为《爱的教育》。一九二六年,开明书店出版了这部书,从此它在我国中小学教师中     

应理直气壮地提倡“科研兴校”——兼析《中小学应慎提“科研兴校”

应理直气壮地提倡“科研兴校”——兼析《中小学应慎提“科研兴校”》●袁维新读了吴义昌先生的《中小学应慎提“科研兴校”》（见《教育评论》１９９７年第５期,以下简称吴文）,对此文的一些观点,笔者不仅不能同意,而且认为应反其义而用之。否则,真的要对“教育实践...     

数学教育改革的战略家和实践者 “数学教育现代化——张孝达教育思想研讨会”概述

为了纪念我国著名数学教育家、中小学数学课程教材编写和研究的先驱张孝达先生逝世一周年,进一步弘扬与缅怀张孝达先生崇高德行,学习与推介张孝达先生博大精深的数学教育思想,传承和实线张孝达先生未竟的事业,人民教育出版社(课程教材研究所)、中国教育学会中学数学教学专业委员会、《中小学数学》期刊编委会、上海科学技术出版社、浙江省新昌县教育体育局,于2014年9月16日至     

让学生站到教育生活的“C位”——《教育的生活意蕴》引领下的教育探索

<正>人、生活与教育之间该是什么样的关系？刘铁芳教授的《教育的生活意蕴》一书,旨在探寻一种审慎明辨的教育生活方式。作者强调教育对人的引导性,鼓励学生选择自己想要的教育生活,并引导他们走向美好生活。此书可以助力我们深刻理解教育的生活化倾向。一是教育目的向生活回归。追求人生的品质和美好生活是教育第一性目的。     

声讨会考制度的战斗檄文——读《杀人的会考与创造的考成》有感

陶行知先生《杀人的会考与创造的考成》一文发表在1934年6月1日《生活教育》杂志第1卷第8期上,现收录在四川教育出版社1991年出版的《陶行知全集》第三卷。一、写作背景1932年5月,国民党教育部公布的《中小学毕业会考暂行规程》(以下简称《暂行规程》)规定:     

校刊校报校网展示

宣城市第一中学佼刊 《守望者》 刊名解读：守望现代的教育理想，守望思想的内在尊严，守望瑰丽的精神家园，守望智慧的心灵成长。守望是一种思想道德与情操，播撒知识与文明的火种。守望心灵的洁白圣地，收获缤纷多彩的美丽人生。     

中小学艺术教育研究的一部“引玉”之作

由江苏教育报刊社社长兼总编辑、编审陆明德先生主编和中华人民共和国国家教育部体育卫生与艺术教育司副司长杨力先生作序的《现代中小学艺术教育论》一书,近日由江苏教育出版社重点推出。 正如一些专家、学者所言,在我国中小学艺术教育科研和理论研究相对落后的情况下,这     

《科学启蒙》：满足儿童对自然的好奇和探究欲望

2002年以来,浙江教育出版社与培生、麦格劳一希尔等教育出版集团合作,先后引进翻译了《科学探索者》、《科学发现者》和《科学启蒙》丛书。将以探究性学习为核心的美国中小学教材完整地呈现在我国读者面前,展现了国外科学教育的理念,为我国的中小学科学教育提供了丰富的资源。因此,本刊邀请《科学启蒙》的主译向读者详细解读这套丛书的特点,同时就科学教材建设等问题采访了浙江教育出版社社长江忠先生。     

立德树人:理论建构与实践探索 中国教育学会中青分会第二十三届学术年会纪实报道

正2014年10月18日上午8时左右,中国教育学会中青年教育理论工作者分会第二十三届学术年会在湖南师范大学至善讲堂隆重开幕。本次会议由中国教育学会中青年教育理论工作者分会和湖南师范大学教育科学学院联合主办,会议主题为"立德树人:理论建构与实践探索"。参加本届年会的成员有中青年副理事长李政涛教授,湖南师范大学教育科学学院副院长刘铁芳教授,广西师范大学高金岭教授等专家学者,以及来自《教育研究》《中国教育学刊》《教育科学研究》等媒体的领导、资深编辑和来自全国各地的教师和学生。