我的两次高考

我参加过两次高考,应届高考那一年,我的高考分数距离二本线差几分,我不甘心,所以复读了一年。其实,现在对高考的记忆已经有些模糊了,只记得那时有做不完的试卷、背不完的书本,以及让我感到头疼的外语。作为一个农村出身的女孩,我很幸运,因为父母自小告诉我要认真读书,知识能改变命运,并且他们都全力支持我。     

我成功了

看着盆中奄奄一息的鱼儿,我忽然想起了常识课上嘴对嘴的人工呼吸。于是……金色的童年给每个人都留下了美好的回忆。留在大家记忆中的也许是一件由于幼稚而做出的蠢事;也许是由于不太懂事而得到的一次体验;也许是由于调皮而留下的一次教训……然而,留在我记忆中的却是一次小小的成功。     

我给爷爷画眼镜

在我的脑海中,有许多有趣的往事,而给爷爷画眼镜就是其中一件。我的爷爷生活在农村,整天在田里忙来忙去。每逢双休日,我和爸妈都要去看望爷爷,而每次去爷爷都要想方设法给我做一个新玩具。有一次,爷爷打算为我做一把小手枪。爷爷花了很长时间才找来一小块木头,他先用铅笔在木板     

我想要说

碧葱天哺育书写社]记忆的伤疤逐渐地被消磨撕破的面容怎经得起拼凑自从你走后我的所有开始溃不成军滂沱大雨一次次在心底冲刷过多少次,在这样冷漠的雨夜里小心翼翼地捧着我们的记忆过活绵长的思绪总会在寂寥的夜像蚕丝裹紧我不可避免地我的眼前总会跃出我们再遇见的那一天我曾以为记忆不需要语言去装饰缅怀变得微不足道因为该记得都会记得该抛弃的也不再会被记起然而,记忆是最残忍的小偷在我们转身之际在不为人察觉的瞬间偷走了我的所有独有空壳我们对白该怎么说表情才不难过李筱娴你是否看到过我连成线的泪珠后隐藏着的嘴角里的问候我想要…     

我身旁的格里——献给我的青春

我认识格里是在我有记忆的那刻起,那一个阴雨绵绵的下午。很久以后,他才告诉我,那个下午,我在幼儿园里。他和我同岁,我是这么想的。他有着甜美稚嫩的笑容,而我始终相信那也是我所拥有的。秋叶一次又一次地落下,我们那     

我的教育成长故事

光阴荏苒,我从1998年从教至今,十几年的教学时光一晃而过。做教师的日子是平凡的,平凡的日子叠成了一段段平凡的记忆,然而,记忆中总有一些东西是那么地相似,难以挥去。对我而言,踏上三尺讲台纯属偶然。当年高考后,我阴差阳错地被英语专业提前录取,     

幸运常与我相伴

我最喜欢的一句格言是冰心老人说的：“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，然而当初的芽浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”正是这句富有人生哲理的名言成了人生道路上催我向上、促我奋进的精神食粮。它时时刻刻都在激励我敢于同坎坷、同挫折、同困难做斗争，敢于面对人生的挑战，敢于抓住人生的机遇。正因如此，幸运之神才一次次地垂青于我，幸运之路才一天天地在我脚下延伸，于是我感悟到：只有坚持不懈地追求、奋斗和牺牲，生活中才能常有幸运相伴，生命之花才能开出明艳的花朵。幸运离不开憧憬我是一个土生土长的农村孩子，贫寒的…     

我与《江西教育》的那些事

上世纪80年代中期,我走上了教师工作岗位,在离家乡10公里的一所农村中学教书.学校很简陋,但还好有一间教师阅览室.在我的记忆中,教师阅览室有限的报刊中,唯一的一本综合学科类刊物就是<江西教育>.我是教师阅览室的常客,每期<江西教育>我都会认真阅读,遇到好的文章,还会做一些摘录.<江西教育>让我在闭塞的乡村,第一次比较系统地了解了党和国家的教育方针和政策.在<江西教育>的启迪下,我心底萌发了做一名优秀教师的念头.     

《宁夏教育》——我的良师益友

有人说,记忆是错过的相遇,错过是相遇的美丽,美丽是错过的记忆。而我的那一份记忆便是那一年与你相遇,从此,《宁夏教育》便成为我教书育人路上的良师益友。感觉自己如同置身于百花园中,每一阵风、每一阵雨都蕴涵着教育的智慧。由于校舍加固、危房翻建,学校总算腾出了一间教室做图书室,我也由于工作的需要兼任学校图书管理员。     

桅子花开时,我与“班长”说再见

<正>在很多人心目中记忆是玻璃,为什么要这样说呢?因为总有人说"拾起记忆的碎片"这笑话。在我看来,这因人而异吧,对我们这种只走了十几年时光的人来说,有些人,有些事,都还历历在日……手足无措地接受班长之职三年级,开学第一天,班主任走进了教室。"今天是开学的第一天,我们把该做的事都做了。对于选班干部这件事,我还是希望民主一点,大家一起决定吧,首先是班长一职。"他话音刚落,同学们便你看我、我看你地笑,大约过了一分钟,同学们竟异口同声地喊出我的名字。说实话我     

我的最后一课

当学生时,我也有过一次中学时代的最后一课,仅有的一次,照理该弥足珍贵,记忆犹新,但什么记忆的碎片都没有留下。是那些老师不尽职吗？肯定不是。是自己不认真听课吗？我想也不是。那是什么原因呢？我想,应该是那一课没触动我的神经末梢,没拨动我的情感世界。     

母亲给我的财富

我的母亲是个平凡的人,是我一生最感念的人,她不仅在学业上把我培育成才,在人品上也给我做出了榜样。做个诚实守信的人小学一年级,我记忆中的第一次考试,却拿到了一张不清楚的试卷。在我问同桌试卷上的题目是什么时,她说她给我看她的卷子,但是我也得给     

我到开罗教汉语

2005年10月,我通过了教育部的选拔,以优异的成绩被国家派到埃及开罗大学文学院中文系执教两年。我整整飞了24小时,飞机共起降8次,途径4个国家才到达埃及,来到了开罗大学。痛并快乐着这真的是一种磨难,一种痛并快乐着的磨难,离开北京时真的不想让自己太难过,不想让家人太担心,所以头都不敢回就走。心想,既然做不到潇洒快乐地吻别,有些感受让自己承受着就行了。在登机口,发现身旁的外国人多了许多,飞机上,已经一句汉语也听不到了,虽然才上飞机1个小时,我已成了地地道道的外国人,什么东西都是自己从没见过、从没使用过的。我努力从记忆中搜寻网…     

我长大了做医生

对于长大后从事什么职业,每个小朋友都有自己的理想。我长大后想做一名医生。有一次,我发高烧,几天都不退,吃了些日常退烧的药也不见效果。妈妈就急匆匆地带我去医院看病。在医院里,我看到到处都是白衣天使忙碌的身影,我们在儿科找到了一位姓张的大夫,     

当我小的时候

当我还小的时候 世界很大 大到,我的记忆绕着它跑了一周 五年都没有回来 于是,寂静的时候我时常会想 当我还小的时候 天会不会是芒果的颜色 太阳又会不会是绿的呢 森林里的妖精都在做些什么 当我不在他们身边 当我还小的时候 爸爸妈妈正忙着藏照片 留给以后酿造回忆     

行知教我做

陈丫欢（长沙市芙蓉区东郡小学）：
　　我们在教学中是不是以做为中心？教学实践中有没有教学做合一？
　　以我的书法教学实践为例,我任教的是五、六年级,学生每天在课堂中份量最多的就是实践,即“做”。在自编教材中,我们将练字与学生的生活联系起来。有一次在上《兰亭集序》字对联“世人无知妄作,贤者有所不为”一课时,我先让学生们讨论含义,几个同学互相补充就理解了完整的意思：“世间只有无知的人才会胡作非为,有贤德的人才知道哪些事情可以做,哪些事情不可以做。”我以班级为一个小社会,要学生们回答在这个社会中哪些事情不能做？孩子们说“打架、吵架、多嘴、乱扔垃圾……”。意思理解完后,孩子们都成为了“贤者”,并且静下心来,沉淀思考。一边进行书法练习,一边把这些话深刻地记忆下来,这便是我理解的“教学做合一”。     

那个点亮我心灯的人

<正>一我是跟着外公外婆长大的女孩,别的孩子都有爸爸妈妈,可在我的记忆中,我的世界从未出现过这两个人。听外公外婆说,妈妈生下我就离开了,因为我对于妈妈来说,不过是多余的存在。至于爸爸,外公外婆从未提起。记得有一次,我被邻居的孩子欺负,哭着问为什么我没有爸爸。外公一言不发地离开,外婆搂着我默默地流泪。从此,我便不再问起。     

我的教育叙事——伴我成长的孩子们

做教师已经13年了,这其中可以写下来的故事很多……成长的路上,我遇到了多位助我成长的恩师．他们都是我生命中的贵人．教我如何做人、做事、做学问;成长的路上。我遇到了多个使我快速成长的机遇,这些机遇让我一次次尝试新平台带来的不平衡感,督促自己加快学习的步伐;成长的路上．我遇到了给我带来喜悦、带来幸福、带来挑战的学生,是他们让我享受了这份工作的万般滋味,从彷徨到坚定,我开始有滋有味地做教师。     

我的同桌

我的同桌叫小红。在我的眼里,她是一个“笨蛋”型的同学。但有一件小事却改变了我对她的看法。一次,数学老师在黑板上出了两道思考题,第一题我轻易地做出来了,再看同桌的小红,只见她双眉紧锁,嘴里咬着笔头,正冥思苦想。这时她发现我做了第一道题后,就请我帮她解答,而我却很生气地说:“这么简单都不会做,真笨!我没时间跟你讲,你自己想想吧!”     

我要拥有他们的记忆

我是一个普普通通的学生, 是一渴求知识而又无法获得知识的学生。为什么我的大脑里总是空荡荡的,而一些疑难杂症总是被教师脱口而出的知识所征服。我也要拥有他们那样高超的技术。我要把数学老师的记忆移到我身上,这样我就不会在做数学题时总是一个劲地抓脑袋,就可以轻轻松松地征战沙场了。我要把所有阻挡我前进的人困难都克服,从而进入周密而繁复的世界。让一点一滴的知识在我的大脑里来去自如,随叫随到。我要用我周密、