幼儿换班引发的心理问题及其千预策略

由于幼儿父母工作调动、家庭地址变迁或幼儿园班级调整等原因,幼儿换班已经成为一种常见的现象.换班包括幼儿园内换班和幼儿园间换班.其中,幼儿园内换班主要是指在幼儿园内进行的班级调整,部分幼儿从原来的班级调入新的班级,幼儿园间换班是指幼儿离开原来的幼儿园进入新幼儿园的新班级,本文主要论述的是幼儿园内换班(简称"换班",下同).     

围绕《幼儿生活守则》构建幼儿园养成教育体系

实施养成教育,促进幼儿良好习惯的形成是幼儿园教育的应有之义.制订和运用<幼儿生活守则>是构建幼儿园养成教育体系的重要途径与策略.<幼儿生活守则>应体现幼儿年龄特征,涵盖幼儿生活学习做人做事的各个方面.围绕<幼儿生活守则>,幼儿园可以编制<幼儿生活守则画册>,以提高幼儿自我教育的能力;可以编制<幼儿生活守则行为指南>,以建构幼儿园养成教育的目标与内容体系;可以创设处处包含<幼儿生活守则>内容的环境,为家长编制并推行<亲师约定>,以提高幼儿园养成教育的实效.     

幼儿园教学语言能力的有效培养

在幼儿园的教育发展过程中,幼儿教育工作者要重视对幼儿语言能力的培养,这对幼儿自身发展奠定良好的基础极为有利,是十分有必要的幼儿培养工作.在当今幼儿园的教育中,幼儿园教师能够针对幼儿语言能力的培养展开教育工作,但因工作中仍存在一定问题,致使幼儿园对幼儿语言能力的培养教育效果不理想.所以在幼儿园教学中,教师要针对幼儿语言能力培养进行深入的研究,以有效提高幼儿的语言能力.文章主要阐述幼儿园教育教学中幼儿语言能力培养的重要性及其分析问题,并提出相关的有效培养策略.     

浅析幼儿教师心理健康的维护

幼儿园是幼儿接受教育、增长知识的场所,是培养幼儿良好的身体素质和心理素质的主阵地,幼儿对幼儿园会产生依赖心理和归属心理.在幼儿园里对幼儿影响最大的是幼儿教师,幼儿教师的心理健康对幼儿心理健康的发展有着不可忽视的作用.     

幼儿园卫生保健工作之我见

幼儿园是集体教养幼儿的重要场所,保障集居条件下幼儿身心健康是幼儿园保健工作的根本任务.但是,当前,有一些幼儿园对幼儿卫生保健工作还不够重视,这是不妥的.在此,谈谈我对幼儿卫生保健工作的一些看法.     

幼儿园课程数字化资源库内容解读

幼儿园课程数字化资源库包括幼儿园使用端和幼儿使用端.幼儿园使用端包含"主题核心、媒体多元"的数字化课程资源,配有"专业可靠,方便快捷"的教学工具体系,方便幼儿园和教师使用.幼儿使用端为幼儿提供自主选择的机会,鼓励幼儿进行有计划的学习,有利于促进幼儿发展.建设家园沟通平台是资源库研究者的下一个研究重点.     

幼儿园语言教学中存在的问题及改进策略

幼儿园阶段是幼儿语言能力形成及培养的关键时期,对于幼儿的学习有着积极的意义.但是现在部分幼儿园对幼儿的语言能力培养不够重视,没有针对性地教学,不能完全激发幼儿的学习兴趣.要想有效提升幼儿园语言教学效果,合理地实施教学手段,给幼儿更多的学习空间就成了关键.因此,本文对幼儿园语言教学中存在的问题及改进策略进行了如下分析.     

赢在"统筹"——崇阳县学前教育发展透视

四年前,崇阳县共有幼儿园59所,入园幼儿6050人,入园率为26%.其中,公办幼儿园只有县直机关幼儿园和白霓镇幼儿园,公办幼儿园人园幼儿总数仅占全县入园幼儿总数的10%.     

让孩子拥有人生安全的罗盘

安全教育.是幼儿园素质教育的重要组成部分.<幼儿园教育指导纲要(试行)>指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位.<幼儿园工作规程>第十六条也规定:应加强对幼儿的安全教育,防止发生各种意外事故.     

关于幼儿园兴趣班现状的调查

幼儿园兴趣班,是以培养和提高儿童兴趣为目的的一系列由幼儿园组织的(幼儿园本身课程除外)培训班.现在,各地幼儿园和少年宫都开设了各类丰富多彩的兴趣班.有调查显示,仅对一个班幼儿报名项目做一次简单的统计,就发现有2/3的幼儿参加的兴趣班有3个以上,没有一个幼儿没有参加兴趣班.现在很多幼儿园的兴趣班已经不是可供家长和幼儿自由选择的兴趣班,而成为了一种变相的强迫幼儿去参加的课内班.     

做自己生活的主人——浅析小班幼儿自理能力的培养

幼儿不是被动的被保护者,作为幼儿园教师,我们要尊重幼儿不断增长的自我意识与独立需要.在幼儿园教育和培养的过程中,教师要积极帮助幼儿培养基本的生活自理能力.现阶段,小班幼儿的生活自理能力较差,因此帮助小班幼儿提高生活自理能力是幼儿园教育和幼儿教师工作的重要内容.     

幼儿园心理健康教育存在的误区刍议

幼儿心理健康教育旨在促进幼儿心理健康,培养幼儿良好的心理素质与健全的人格.目前.幼儿心理行为问题的凸显使得幼儿园心理健康教育日益迫切.见习中我们发现幼儿园心理健康教育存在明显的误区.     

真率童心"州"响生命之歌 ——访江苏省仪征市真州幼儿园

鸟兽鱼虫,都拥有世间最珍贵的生命.在幼儿眼中,任何生物都充满灵性.《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位."幼儿园营造人与自然和谐相处的场景,可以培养幼儿珍爱生命的责任感,丰富幼儿的情感体验.     

基于生本理念的幼儿园管理策略探讨

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位.”这就要求幼儿园树立“以幼儿为本”的教育和管理理念,时刻将幼儿的健康发展摆在工作的首位.笔者探讨了基于生本理念的幼儿园管理方法,以供参考.     

谈新入园幼儿的情绪稳定

上幼儿园是幼儿从家庭走向社会的第一步,但幼儿的情感很脆弱,极容易产生波动情绪.因此,如何让新人园幼儿尽快适应幼儿园的生活,是幼儿园教育中不可忽视的环节.……     

幼儿园环境对幼儿成长的影响分析

环境对个人的成长至关重要,而幼儿园是幼儿成长发展的重要环境.因此如何实现幼儿环境的高质量发展,是幼儿园发展的重要命题.本文笔者深入分析了幼儿园环境对幼儿成长的影响,提出了几点关键因素.     

幼儿园活动中持续增强幼儿安全意识的经验

幼儿安全是幼儿园工作的重中之重.《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出:幼儿园要把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位.幼儿要成为独立的人,需要在成人的指导下学习和掌握基本安全知识,具备一定的自我保护能力.幼儿只有不断增强安全意识,才能平安、健康地成长.因此,在幼儿成长过程中,积累安全经验尤为重要.教师应以游戏...     

农村幼儿园乡土课程的建设与探索

在“西方化”和“城市化”的大背景下,农村幼儿园教育逐渐丧失了自身的主体性.幼儿园课程作为幼儿园教育的主要载体,承载着幼儿园教育的目标,传递着幼儿园教育的内容.农村幼儿园乡土课程建设就是要密切幼儿与农村生活、自然环境的联系,帮助幼儿发展对自我、社会和自然的合理认知.借助乡土自然资源,完善农村幼儿园课程体系,充实幼儿园课程内容,有助于农村幼儿园教育目标的达成,能够有效地促进农村幼儿的健康发展.     

在美术活动中培养幼儿的创造能力

幼儿园素质教育,注重幼儿的观察力、想象力、语言表达能力等各种能力的培养和提高.其中培养幼儿的创造力,是幼儿园素质教育的一项重要内容,而创新意识、创造性思维的培养是幼儿创造能力的核心内容,培养幼儿的创造力贯穿在幼儿园各项教学活动之中.     

自制玩教具在幼儿园教学中的应用策略

因部分幼儿园中玩具种类、数量不足,使幼儿学习与发展受到限制.因此在幼儿园教学中需要从幼儿园实际情况出发,针对游戏活动内容进行分析,结合教学实际需要,做好自制玩教具工作,为幼儿营造出良好的游戏条件,促进幼儿的学习与发展.在幼儿园教学中使用自制玩教具能够确保每一个幼儿都能够参与游戏活动.幼儿园教学应当从寓教于乐角度出发,鼓...