实施成才教育彰显办学特色

从1997年起，我校实施了“一个全面、两代素质、三为成才、四大改革”的办学总体规划，提出了成才教育模式。在实施成才教育和创办示范性高中的进程中，我们提出了明确的办学目标，就是：全面实施素质教育，办成环境优美、设备齐全、师资雄厚、管理科学、质量一流、特色鲜明，在广州市有较大影响，在省内外有较高知名度的现代化示范性学校。我们的主要做法是。     

四川商务职业学院2010届毕业生就业工作探索

2010年,是不平凡的一年!在四川省教育厅相关领导的热切关心和精心指导下,面对日趋严峻的高校毕业生就业形势,四川商务职业学院领导不急不躁,分析形势,细化步骤,稳步推进,深入领会教育部教学〔2008〕21号《关于当     

多校区办学高校毕业生就业工作模式初探

为探索多校区办学高校毕业生就业工作模式,选取兰州大学包含理、工、文三类八个专业的2010届毕业生为调查对象,对其就业意向进行调查分析,并将实行"3+1"教学模式的2008,2009届毕业生与实行"4+0"教学模式的2007届毕业生就业情况进行比较分析,初步提出多校区"3+1"办学条件下毕业生就业工作模式.     

以就业为导向办好高职教育

人才市场供过于求,必定影响教育市场的发展。教育市场与人才市场确实存在着紧密的联系和互动的关系。毕业生就业率低、收入差,会直接影响今后新生的入学量。正如人们所担心的那样,这样的发展能否保证和达到一定的教育质量?这样的发展规模会否使毕业生就业率大幅度降低,如果     

以科学发展观统领特色办学与毕业生就业工作 ——以石家庄经济学院为例

科学发展观的核心是以人为本。高等院校的职能是培养创新型人才,进行理论创新,推动科学技术进步。在高等院校的发展过程中,必须坚持科学发展观,走特色办学发展之路,培养特色人才,多渠道促进毕业生就业,从而实现高等院校的全面、协调、可持续发展。     

常抓不懈 就业工作活力不断彰显——西北农林科技大学就业工作纪实

西北农林科技大学地处陕西杨凌,在人力资源由计划分配转为市场配置、全国劳动力供需极不平衡、高校扩招毕业生人数不断增长、全国就业形势极端严峻的情况下,该校不仅同样面临上述问题,还要解决交通不便、信息闭塞、农村学生比例较大等因素引起的就业困惑。然而,该校高瞻远瞩、未雨绸缪,率先进行就业工作改革,完善机构、保障经费、强化队伍,创新思路,不断开拓就业工作新局面,使得毕业生就业率连续六年来一直保持在90%以上。一、实施“一把手”工程,就业工作条件不断优化“一把手”工程实施是西北农林科技大学就业工作能够顺利推进的关键。自2…     

联合办学与合作教育——建立与就业岗位紧密联系的办学模式的探讨

实现职业教育与企业的合作，是职业教育生存和发展的正确选择。为此，应借鉴国外先进的办学经验，加大职业教育岗位化实训力度，努力创办适合中国国情的职业教育办学模式。     

依托企业办学 突出高职特色

南山职业技术学院是南山集团投资兴建的一所全日制高等职业技术学院.学院设八系一部,30个专业,其中本科专业7个,全日制在校生9176人.经过五年的实践,在培养高等技术应用性人才的道路上做出了积极的探索.     

国外高校毕业生就业模式借鉴

正高校毕业生就业工作一直是全社会关注的焦点。近年来,高校毕业生总体就业形势十分严峻。国家和地方政府陆续出台了一些政策措施,积极引导和推动高校毕业生实现就业。在这方面,国外发达国家已经形成了比较成熟的模式,深入学习、研究和借鉴其经验,对于进一步推动我国高校毕业生就业工作有着重要的意义。国外高校毕业生就业模式特色高校主导模式这种模式主要以美国等国家为典型代表,表现为以高校为主导,政府、行业协会、企业、社会组织等积极参与。美国是世界上经济最发达的国     

科学开展劳动教育彰显高中办学特色

根据素质教育要求就如何科学开展劳动教育从而达到彰显高中办学特色的目的展开研究,结果表明,对高中生展开劳动教育有助于促进其身心健康发展、塑造正确价值观、提升人际交往能力以及社会适应能力等.同时,文章就如何科学开展劳动教育以彰显高中办学特色提出几点建议:课程化,注重学科融合;活动化,坚持以生为本;常态化,实现全面实施;系统化,实现五育并举.     

坚持以就业为导向突出高职教育办学特色

一、坚持科学的办学理念,用先进的思想指导学院工作办学理念代表着一个学校的发展方向和办学风格,是“办怎样的学校”和“怎样办好学校”的深层次思考。第一,学院用科学的发展观统领教学工作,坚持“规模、结构、质量、效益”协调发展。提出了“先做精做强,再做大做强”的工作思路,把规模适当、结构合理、重视质量、突出特色放在学院工作的首要位置;第二,学院始终贯彻“从严治教、严谨教学、科学规范、求真务实”的教学管理思想,规范办学行为,注重学风建设,突出抓好落实;第三,学院坚持“以人为本、人才强校”的观念,重视和尊重人才,紧紧依靠…     

高职美术专业办学模式与毕业生就业浅析

高职美术专业作为职业教育的重要组成部分,随着高校招生规模的不断扩大以及艺术生就业竞争的日益激烈,高职美术专业的办学模式是否能适应当前形势,学生毕业后自身的知识结构是否能在强大的就业竞争中立于不败之地等问题成为高职美术院校亟待思考并解决的难题.     

毕业生就业与学校办学方向和人才培养模式改革研究

如何加强毕业生就业管理结合学校办学方向,实现人才培养战略是当前高校招生和教学改革的重要课题。本文结合学校办学方向和人才培养模式改革,主要针对毕业生就业中存在的一些问题进行研究。     

论高校毕业生就业心理健康教育模式的构建

大学生就业心理健康问题．已成为困扰高校毕业生就业工作的重要问题之一。构建科学合理的就业心理健康教育模式，对于促进大学生身心发展和成功就业，具有重要的现实意义。     

云南农业大学:彰显特色健全体系全力以赴做好毕业生就业工作

云南农业大学植根边疆,服务三农,围绕国家和地方经济发展重大需求,坚持育人为本、质量立校、彰显特色的办学理念,始终把毕业生就业工作与学校的发展稳定相结合,始终把就业研究与学校的教学改革相结合,始终把就业情况与学校的招生计划相结合,着力抓好"一把手工程"及目标责任奖惩制度,着力构建招生——培养——就业良性循环体系,着力推进就业工作发展创新,毕业生就业率、毕业生自主创业项目、毕业生基层就业项目等不断取得新突破.     

特色教育的特色办学模式

作为聊城职业技能教育的龙头和示范学校,聊城市高级技工学校自1958年创建以来,已整整走过了50个年头。回顾这段漫长而又曲折的发展历程,我们看到聊城市高级技工学校从当初欠账1600多万元,实训、实习设备不足50万元发展至今,不仅内、外欠账全无,而且学校的实训、实习设备,加生产设备价值已高达1500万元。     

科技教育彰显特色厦门市第三中学办学特色速写

厦门三中把科技教育作为实施素质教育和形成办学特色的有效载体。学校每年拨出专项经费用于教师参加科技教育校本培训,添置科学器材。校园文化和环境建设营造出浓厚的科普教育氛围;把形式多样的科技教育活动渗透于课堂教学中。其中机器人制作成果尤为显著。     

浅析地方工科院校的办学特色与毕业生就业竞争力的提高

面对当前严峻的就业形势,地方工科院校如何形成自身的办学特色,提升学生就业竞争力,在人才竞争中占据先机,这是摆在地方工科院校面前的一个重要课题.文章结合地方工科院校的办学特点,从地域特色和人才培养特色两个方面对如何形成办学特色和提升毕业生就业竞争力进行了探讨.     

技工院校毕业生就业存在的问题及建议

近年来,技工院校毕业生初次就业率持续走高,不少技工院校应届毕业生就业形势火爆、学生供不应求的消息屡有报道。仔细分析技工院校毕业生的就业状况,就会发现虽然初次就业率居高不下,但依然存在一些问题和隐患。     

谈以就业为导向的专业改革

由于高职教育是为生产、建设、管理、服务第一线培养技术应用型人才的,其就业导向性很强.以就业为导向,就是要面向社会,紧密结合人才市场的需求,合理设置专业,深化教学改革,提高学生的综合素质,培养社会急需的人才.我校工程技术系生物技术应用专业按照这一指导思想确定了人才培养模式.进行了课程体系和教学内容的改革,取得了较好的效果,近三年来的就业率都超过了90%,学校、毕业生、企业三满意.