图书馆的知识转移模型

图书馆知识管理的核心是知识转移.图书馆知识转移包括馆藏及虚拟资源的显性知识转移,以及图书馆工作人员的隐性知识转移.提出了图书馆知识转移的模型,并分别分析了两个层面的知识转移模式及影响因素.     

图书馆知识转移模式研究

论述图书馆的知识转移方向与知识转移的通道;图书馆知识转移的两种模式：合同型知识转移模式,指导型知识转移模式以及实现的方式,从而提出了个人的评述。     

图书馆信息咨询服务中知识转移模式构建

基于知识转移及图书馆知识转移内涵的分析,针对知识转移自始至终贯穿于信息咨询服务中不同服务方式,构建了其知识转移模式,指出通过咨询馆员隐性知识显性化及图书馆知识库,进行有效的知识转移,实现读者的知识增值服务。     

图书馆知识转移模型研究

促进图书馆知识转移是图书馆知识管理工作中的一项重要内客.本文分析了国外典型的知识转移模型,并在此基础上构建了我国图书馆的知识转移模型.     

图书馆知识转移的情境构建

介绍了图书馆知识转移的相关概念.在分析图书馆知识转移的主要影响因素的基础上.指出图书馆知识转移具有情境嵌入性,并对图书馆知识转移的六个情境维度进行了一定的分析,提出了相应的对策.     

图书馆知识转移模式研究

知识经济时代下,知识转移能够导致知识在向能量和质量的转化过程中裂变出巨大的生产力。本文通过对国内外知识转移研究成果分析,给出图书馆知识转移的概念、转移条件,并对图书馆知识转移模式进行分析与模型构建。     

图书馆知识转移模型及影响因素分析

知识转移是图书馆实现创新和发展、增强自身核心竞争力的重要途径.分析国外典型的知识转移模型,并在此基础上构建我国图书馆的知识转移模型,进而对影响图书馆知识转移的因素进行探讨,最后提出促进图书馆知识转移的对策.     

基于“Living books”的图书馆潜在知识转移模型构建

引进国外Living books的服务理念,结合中国图书馆自身情况,详细论述了基于Livingbooks的图书馆潜在知识转移服务模型。潜在知识转移模型分为Living books资源建设和Livingbooks潜在知识转移服务两个模块。突破了图书馆传统馆藏资源的局限,拓展了图书馆的服务领域。     

基于知识地图的图书馆知识转移研究

对知识地图技术在图书馆知识转移中的应用进行了研究,构建基于知识地图的图书馆知识转移过程模型,并对知识转移过程进行了详细的分析。     

图书馆咨询团队知识转移评量模型研究

图书馆咨询团队知识转移中隐藏许多不确定影响因素,合理的评量方式能够在很大程度上提升咨询团队知识溢出,于是构建图书馆咨询团队知识转移评量模型,并对模型中涉及诸要素进行剖析,最后给出需要注意的问题,最终使产生于咨询馆员个体的新知识转移进入到咨询团队系统知识集合中来促进咨询团队知识转移绩效的效果.     

图书馆知识链模型的构建与分析

借鉴国内外学者对知识链的理解,提出了图书馆知识链,构建了图书馆知识链模型,并对该图书馆知识链模型进行了分析说明.     

基于知识转移的图书馆文化体系构建

图书馆知识转移文化由价值观、规范、意义和符号、物质载体四个要素组成。在构建知识转移文化的价值观体系时,应首先确立知识转移的核心价值观,在此基础上,逐渐形成关联度强的价值观,通过实现这两类价值观,进而实现关联度弱的价值观。同时形成知识转移的意义体系,进行科学合理的符号表达和规范构建,并注重图书馆物质文化的建造。     

基于知识转移绩效的图书馆咨询团队知识转移激励机制构建

结合激励理论和团队管理,在分析图书馆知识转移及其咨询团队内涵基础上,从咨询馆员与咨询团队间、咨询馆员间、读者与咨询团队间以及咨询馆员与读者间4方面剖析图书馆咨询团队知识转移绩效障碍因素。通过向国内部分图书馆、情报机构发放问卷的方式对其障碍因素进行实证研究,在对问卷数据充分分析后,得出了现实中影响图书馆咨询团队知识转移绩效的关键因素,即缺乏激励机制,并相应地提出咨询团队激励、咨询馆员激励和读者激励3种激励方式,以期提升图书馆咨询团队知识转移绩效的效果。     

图书馆联盟知识转移与共享文化建设

本文分析了图书馆联盟的概念和意义,图书馆联盟知识转移与共享障碍及其解决方法,重点探讨了图书馆联盟在知识转移和共享文化建设中存在的问题,主要包括信任文化、激励文化、学习文化与创新文化等。     

图书馆知识转移的一般过程模型及影响因素分析

为了促进知识的共享,本文在现有相关研究的基础上,提出了图书馆知识转移的一般过程模型,指出知识服务人员在此过程中的重要作用,并从知识特性、心理、能力、媒介、交流5个方面分析了图书馆知识转移的影响因素。在一定程度上提高了图书馆知识转移的效率和效果。     

基于层次分析法的图书馆知识转移能力评价模型研究

文章阐述层次分析法的基本原理和具体步骤,并运用层次分析法,从影响知识转移能力的因素出发,即知识输出能力,知识吸收能力,双方的交互能力,合理选择评价指标,建立图书馆知识转移能力评价模型。有利于图书馆知识转移能力的定量测评与促进图书馆知识的有效管理和转移。