我这样学英语

记得有人说:当你开始用英语说梦话的时候,你才真正了解英语。我不知道我们之中有多少人已有了在梦中与人用英语神侃的经历,但人们对于英语的执着与向往却从未停息。英语作为一门语言,是传情达意、交流思想的工具,它有着不可替代的社会功能。学好一门语言所牵涉的广阔范畴。随着信息社会的发展更不可小觑。语言能力包括“听、说、读、写”,这四者又是环环相扣,少了哪一节都会     

我这样学习英语

2001年6月，全国大学英语四级获得了96分的高分。2002年1月，全国大学英语六级考试中，获得了100分的卷面满分（全国共有１４位同学）。一是确定标准。有了标准，目标更明确，思路更清晰。根据自己的英语基础明确提出自己要达到的考试分数（再多加上5~10分，促使更多的努力付出）。但这还不够，你必须要把目标量化，即把听力、语法、阅读、作文要达到的分数固定下来，作为每次练习与模拟考试的得分标准。二是巩固基础。有两个方法：一是朗读，这一点要向以“疯狂英语”闻名的李阳学习；二是听力，向50多岁才学英语的钟道隆学习，采用了逆向…     

我这样学习英语

我从小就对英语有着浓厚的兴趣,英语成绩一直名列前茅,我是这样学英语的。1.要自觉学习虽然我生活在汉语环境中,但我会创造虚拟的“英语世界”。平时常问自己:这层意思用英语怎么表达?这种场合英国人会说些什么?带着这类问题去读书,去请教妈妈和老师,就能“活学活用”。2.养成正确的“听、说、读”的习惯要重视语音、语调、重音、停顿等,因为这些会影响听力及口语。妈妈要求我多听录音、广播或多看电视的英语节目,我从小养成了良好的听的习惯。当我能听懂别人说的英语时,就大胆地用英语同他交流。老师讲过:“说英语,不要怕犯错误,更不要怕别…     

我这样做了教师

义务阶段,小心翼翼 1972年．我八岁了．开始在村小学上学。我年幼时体弱多病,瘦小懦弱。从我家住的村子——砖井前岗村到大队部村小学所在地至少有三华里．窄小、如遇下雨就非常泥泞不堪的,J、路,—个像我那样瘦弱的可冷虫要走那样远的确是个很大的负担,而且一路E还要过独木桥．几个大水塘。我没有哥哥姐姐可以陪『半护送上学,而别^家却大都有。在乡村,小孩子之间经常有大的欺负小的,     

就这样我想起了幸福

最近一段时间,早上我总是被鸡鸣声唤醒。住在钢筋水泥浇铸的五楼上,我是不可能养一只司晨打鸣的鸡的。那是我新购置的一部手机,妻子总喜欢把叫醒的方式定为鸡鸣声。     

就这样我想起了幸福

1 最近一段时间,早上我总是被鸡鸣声唤醒。住在钢筋水泥浇铸的五楼上,我是不可能养一只司晨打鸣的鸡的。那是我新购置的一部手机,妻子总喜欢把叫醒的方式定为鸡鸣声。每天早上六点半,鸡鸣声会准时响起,它在叫醒妻子的同时也叫醒我正在上初中的儿子。有时在睡梦中的儿子不会听到,妻子便会将他唤醒。     

我这样度过了一天

我这样度过了一天主持人桑园：我们希望通过这样一个最普通、最具概括性的话题，读到相同职业，不同经历、不同年龄的班主任朋友写出的不同环境和生活方式下最具个性的生活情景和人生体验。或许这是极平凡的一天，然而它是普通班主任生活的忠实记录，其中汇集了他们的苦恼...     

我上了这样一堂课

我像往常一样,提前三四分钟去上课.还未进门便发现,今天班上的气氛格外活跃,同学们有说有笑,热闹非凡,不时还传来哄笑声.我心里非常纳闷儿,今天学生们有什么高兴的事呢?我带着这个疑问,带着一份微笑,走进教室.一进门,就发现教室东南角,一堆人围着一个男生聊得正欢."够潮的,肖健!How much isit"我想:嘿!外语水平还不低呢!能脱口而出.这时,又传出几句:"肖健,你今天可是大出风头啊!留神老师!"真帅!十足的新潮派头!"……发现我来了,教室里一下子静了下来.所有的目光都转向我,观察我的表情变化,猜测着我的态度.     

英语就这样被我征服

工具性的特点决定了学习任何学科都离不开语文和英语.为了提高理科同学们运用语文和英语的能力,本刊的“学长谈经”将有计划地推出一些卓有成效的提高学习语文和英语的方法,供同学们参考.     

我这样指导学生学英语

我们学习母语汉语时,是从形象开始的,因为我们的汉字是形体字,当我们看到或读到这个字时脑中便会浮现出其样子来。而英语的单词是26个拉丁字母中的若干个有序或无序的组合,因此我们在读英语单词时思维的重点不应在于这个单词的若干个字母的组合,而应在于这个词所表现出来的具体意义。如在读到"nose"时,     

我这样考出英语140分

在2008年的高考中,我的英语成绩为140分。经历了严峻的高考,对于备考复习也积累了些心得,在此与学弟学妹们一起分享。其实,我这样的高考成绩是不难达到的,相信大家在剩下的日子里做好以下几点,一定会取得显著的进步。【听力】工夫贵在平时,每天保持10～20分钟的听力:英语广播与节目如BBC、VOA、ICS等。在最后冲刺阶段,建议买一本针对性的听力习题书,每天听一篇。     

我这样指导学生学英语

我们学习母语汉语时,是从形象开始的,因为我们的汉字是形体字,当我们看到或读到这个字时,脑中便会浮现出其样子来。而英语的单词是26个拉丁字母中的若干个有序或无序的组合,因此我们在读英语单词时思维的重点不应在于这个单词的若干个字母的组合,而应在于这个词所表现出来的具体意义。如在读到“nose”时,一些人只是将n、o、s、e这几个字母有序地排列下来加以记忆,而不能联想到鼻子这个实体来。     

我就这样当上了班长

现在先来选班长,想要参加竞选的人站起来!老师刚刚说完,陈熠雯就噌地站了起来。她是我们的老班长,很受老师和同学的信任。就她一个吗?那就票也不用投了!还有人吗?说罢,王老师朝我看了看,到底还有没有人要参加竞选?     

我以为我们就这样错过了

到现在为止我的箱子里面依然保存着那本我写给他的满满的一整本情书。那些稚嫩的语句,纯粹的喜欢,.杂乱的心绪,我都不敢重新去翻看。我们从未互相说过喜欢,不知道为什么,两个人的距离却在时光里不停地走远。仔细想,我认认真真喜欢的第一个男生,比之后遇见的好多人都优秀太多。我,自始至终都那么胆小,甚至不敢去听那首对于我们来说有故事...     

我也犯了这样的错误

真没想到,有一天上课,我竟然重犯了我的老师三十年前的错误：订正作业时,因为没仔细看作业本上的姓名,把学生批评错了。     

我这样解决中小学英语衔接问题

教师应该使学生在每堂课都学有所得。要做到这一点,就必须从实际出发,制定切实可行的教学方案,通过灵活的教学方法,紧紧地吸引住学生,赢得他们对所学的学科的爱好。前年,我接受了初一年级的英语教学任务。接班后一调查,发现我任教的两个班中,除八个学生没接触过英语外,其余的都已在小学分别学过了一、二册或三、四册英语课本。而新编的初中英语课本第一册共244个单词中,有228个单词已经在小学课本中出现过。学生的程度是参差不齐的。这     

我这样培养英语“学困生”

教了许多年书，教过各种各样的“学困生”。近年来，学校进行高中分层教学试点改革，领导分配我特殊任务：教两个英语单科成绩较差的班。这两年，伴随着这些“学困生”的成长，特殊的经历给我的教育生涯增添了不寻常的体验：下面就来说说我对“学困生”的教育教学体会。     

我这样指挥英语实践活动三部曲

托尔斯泰说过:成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生学习的兴趣,使学生自觉地把学习当作一种乐事,把动脑筋思考问题当作一种享受。PEPPrimaryEnglish(《九年义务教育小学英语教科书》)各单元C部分是供选择的弹性教学内容,而且允许对不同层次学生分层次要求。我以PartC的Tasktime作为切入口,通过画图、填充问卷或手工制作,然后展示、描述作品等方式复习并适当扩展所学语言,使学生在学习中体验快乐。这个过程可分为三部曲。第一部曲:Let'stry!“Tasktime”是一项实践活动,着力于融合学科内容进行操作能力的培养。实践活动应满足不同…