2005年高考理科综合能力测试（全国卷）分析与评价

2005年高考理、化、生三个学科的测试，除上海、江苏、广东采用的是单科考卷，辽宁采用的大综合卷外，其余省（区）使用的都是理科综合卷。使用理综卷的省（区）中。北京、天津为独立命题，其余均采用教育部考试中心的试卷。2005年由教育部考试中心命制的理综试题共三套。     

遵循大纲 考查能力——2005年理科综合能力测试试题（化学部分）的特点

本文重点对2005年高考理科综合全国卷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和北京卷理科综合能力测试试题（化学部分）的特点作简要分析，并谈谈对今后化学教学的启示。如表1所示各理综卷在全国的使用情况。     

2010年全国高考文科综合能力测试地理试题比较分析——以全国卷一、全国卷二、北京卷、四川卷、重庆卷为例

2010年全国统一高考文科综合能力测试共有12套试卷。纵观全国各地高考试题,可谓新意迭出,呈现出诸多新亮点。研究高考试题对自主命题省份把握命题特点、提高命题质量有着重要参考价值,同时对使用全国卷的一线教师指导学生备考、规范学生答题同样意义重大。     

2005年普通高等学校招生全国统一考试——文科综合（全国卷）试题分析

一、总体评价 2005年由教育部考试中心命制的普通高等学校招生入学考试文科综合能力测试试卷（简称文综全国卷）共3套．即文综全国卷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷。     

从2005年高考时政热点命题看文综备考策略

历年来,全国高考文科综合能力测试最让考生头痛的恐怕是时政热点问题--由于复习资料繁杂,试题牵涉面又广,复习备考时师生多有"大海捞针"之感.然而,2005年全国高考的时政热点命题给我们以方向性的启示,值得我们认真研究.本文结合湖南考区使用的全国高考文综试题(丙卷)(以下简称丙卷)来探讨文综备考策略.     

2011年全国高考文科综合能力测试地理试题比较分析——以福建卷、安徽卷、辽宁卷、浙江卷、天津卷、北京卷为例

一、试题内容比较分析 目前,全国统一高考文科综合能力测试多采用政治、历史、地理三门课程合卷考试的方式。本文所比较的6个省市地理课程没有采取单独命题构成一张完整地理试卷,都是采用文综合卷。地理试卷分值均为100分,其中除辽宁省用全国新课标卷外,其它五个省份都是自主命题。     

立足主干知识 注重能力考查——2008年高考理科综合卷（全国卷Ⅰ）化学试题评析

2008年辽宁省高考理科综合试题采用的是全国卷Ⅰ,今年高考是辽宁省实行新课程改革前最后一年高考,也是辽宁省连续三年在理科综合科目上采用全国卷．今年的化学试题以能力测试为主导,考查了学生对化学基础知识、基本技能的掌握以及分析、解决具体问题的能力和方法．     

文科综合能力考核目标和要求解析

2005年高考文综《考试大纲》对文科综合能力测试拟定了“获取和解读信息”、“调动和运用知识”、“描述和阐释事物”、“论证和探讨问题”四项能力考核目标和要求。本文结合2005年高考文科综合卷（江西卷）第38题，解析这些能力考核目标和要求。     

重视基础 凸现能力——2007年理科综合能力测试全国卷（Ⅰ）和全国卷（Ⅱ）化学试题分析

2007年理科综合能力测试两套全国卷和2005年、2006年的理科综合能力测试全国卷相比,保持了高度的稳定性,给人以十分平稳的感觉。一、试卷结构稳定从两套试卷结构来看,2007年和2006年、2005年完全相同。生物、化学、物理各学科试题的数量及赋分完全一样:生物5道选择题,2道非选择题,共72分;化学8道选择题,4道非选择题,共108分;物理8     

2005年高考理综卷（全国卷Ⅲ）化学科试题分析

2005年全国高考理科综合能力测试试题突显课改的基本理念，符合2005年“考试大纲”的基本要求，和2004年相比，充分体现了稳中求实，稳中求变的原则。     

稳中求变 变中求新——浅析2005年广东“综合能力测试”高考题

2005年的高考已尘埃落定，由省考试中心命题组首次自主命题的“综合能力测试”高考卷（以下简称广东“大综合”高考卷）给考生、教师和社会留下何种印象？各地学校对试卷的评价各有说法，见仁见智。     

2006年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷）理科综合能力测试生物学试题分析

2006年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷)理科综合能力测试生物学试题包括:第Ⅰ卷(选择题)的1￣5题;第Ⅱ卷(非选择题)的30、31题,共计72分。题量和分值与2005年试题相同。1试题解析题1人的神经系统中,有些神经细胞既能传导兴奋,又能合成并分泌激素。这些细胞位于()A.大脑皮     

2005年高考试题(湖南卷)赏析及今后命题制卷的建议

一、2005年高考试题(湖南卷)之欣赏 2005年的湖南卷,语文、数学、英语三科四种(其中数学含文史和理工农医二种)由全省统一命题,文科综合能力测试和理科综合能力测试采用全国统一考试题.     

“历史”的天空闪烁几颗星——从2005年高考文科综合能力测试全国卷Ⅰ看历史复习

2005年高考文科综合能力测试全国卷Ⅰ使用于河北、河南、安徽、山西、浙江、福建、湖北、湖南、江西、山东各省，其中的第13-24题，第37题和第39题第（4）（5）（6）问属于历史学科的内容。按试题类型划分，计有12道选择题共48分，两道主观题共52分；按考查内容划分，中国古代史为24分，中国近代现代史为40分，世界近代现代史为36分。纵观全卷，历史学科满分为100分。[编者按]     

2005年高考对化学实验能力的考查浅议

2005年普通高等学校招生全国统一考试大纲（理科综合）对化学实验能力和能力品质的基本要求有五个方面，从全国高考的化学试卷、理科综合试卷来看，这五个方面的能力考查都有所体现。下面就结合2005年全国高考理综卷、化学试卷，谈谈高考试题中如何体现对化学实验能力的考查。     

2006年高考理科综合能力测试质量分析

一、试卷评析 1．试卷命题遵循考试大纲 今年我省高考理科综合能力测试采用全国试卷（1），这份试卷仍坚持高考改革方向，保持高考改革特点，依据《2005年普通高等学校招生全国统一考试大纲》命题。题量、题序、题型、分值比例与《考试大纲》中提供的样卷基本一致。     

一道值得商榷的高考试题

2006年全国高考理科综合能力测试试题（陕西卷）第25题。源于静电演示实验。不失为一道好的新颖的试题。但笔者认为，此题的条件和答案值得商榷。     

从物理学科角度看今年高考三省理科综合试卷

随着我国高校招生考试制度的改革，今年在山西、浙江、江苏和吉林四省首次实施了“3 综合”高考方案，由国家教育部考试中心统一命题．现从物理学科的角度对今年高考理科综合能力测试(浙江、江苏、吉林卷)试题作一初步评析．     

2005年高考文科综合能力测试（全国卷）分析与评价

2005年夏季高考由教育部考试中心命制的文科综合能力测试卷共三套。除北京、天津、上海、广东、江苏、辽宁等省、直辖市自主命题外．其他各省（市）、区都选用全国卷。选用[全国卷Ⅰ]的有重庆、四川、陕西、贵州、云南、青海、甘肃、西藏等省区，选用[全国卷Ⅱ]的有吉林、黑龙江、内蒙、宁夏、新疆、广西等省区，选用[全国卷Ⅲ]的有山东、山西、河北、河南、湖北、湖南、安徽、江西、浙江、福建、海南等省。     

关注热点问题 突出地理能力——2OO5年高考文科综合能力测试（全国卷Ⅰ）地理部分试题分析

本文对2005年全国高考文科综合试卷（全国卷Ⅰ，即浙江省用卷）的地理部分试题特点从中心问题设计、主干知识考查、关注热点焦点、信息丰富多彩这四个方面进行了分析，认为今年的地理试题注重考核学生对学科基础知识的掌握水平和基本技能的运用能力，且能力的考核要求比较全面；试题既体现时代特征，又能体现出不同层次学生的学习能力。文章在分析试题特点的基础上对每一题都进行了较详情的剖析。