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裴碧峰 《福建工程学院学报》2005,3(1):66-70
深入分析了“顺穿法”和“花穿法”绕制的单行并联式滑车组在起重工作时的受力性能,通过对滑车组的偏心距和倾斜角计算,证明偏心距及倾斜角较大时对滑车组的工作和使用寿命存在很不利的影响。详细分析了混联式滑车的构造和受力性能,并对其起重时的偏心及倾斜角进行了计算,计算结果表明该新型滑车组在构造和技术上具有明显的优越性。混联式滑车于1996年获得国家发明专利。 相似文献
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林中威 《福建教育学院学报》2010,11(6):22-25
普京与梅德韦杰夫的“双头组合”是今天俄罗斯政坛权力的中心,两人的合作直接影响着俄罗斯的长期稳定与发展。自梅德韦杰夫就任俄罗斯总统至今,“双头政治”的可行性得到了充分的验证,但其也面临着一些问题与挑战。研究其成因、特点及前景,对于我们研究俄罗斯乃至国际体系的未来都有非常重要的意义。 相似文献
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宋正和 《泰州职业技术学院学报》2002,2(3):11-13
文章介绍了双头双工位步进式平头机的设计原理及主要制造情况。该机参考国内外先进的平头机 ,吸收了各家之长自行设计的、能满足较大范围内及定尺精度较低管材的端面切削 ,自动化程度高 ,经济效益显著 相似文献
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介绍了目前输电线路检修作业中使用飞车进行作业中存在的弊端,结合调查分析,给出了针对这些问题而改进的飞车新的设计方案及各部件尺寸.通过新式飞车的使用和比较,有效的说明新式飞车能够解决旧式飞车作业过程中无制动、无刹车以及无挡板导致作业时间大大增加的问题,并对该新式飞车的使用前景进行了展望. 相似文献
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杨太光 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2009,(2):97-99
古罗马诗人兼文艺理论家贺拉斯的《诗艺》虽然创见不多,但也蕴涵着丰富的美学思想。和谐、真实、合式是其中最主要的最有价值的美学思想。当然,和谐、真实、合式在贺拉斯的美学思想中是统一的,和谐是核心,真实和合式是达到和谐的途径。从整体上看,贺拉斯的美学思想仍然体现着西方古代的“和谐”这一传统的美学观。 相似文献
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陈宇 《黑龙江教育学院学报》2012,31(2):33-34
从世界范围看,教师教育的培养模式一般有三种形态,即封闭型、开放型和混合型。我国教师教育体制正在经历由封闭走向开放的变革,我国应以定向型教师教育体制为主,同时建立定向型和非定向型相结合的新型教师教育体制,而且未来的发展趋势将是逐步由封闭走向开放。 相似文献
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开口呼与合口呼是描写汉语韵部发音状况的一组对称系统,是语音性质的重要区别特征。语音系统的发展演变会在开合口变化中得到相应体现,因而分析开合的变化过程有助于揭示语音发展规律。从齿音的角度探讨中古到现代语音系统所发生的开合变化,可以从一个侧面来揭示语音演变的情况。 相似文献
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开口呼与合口呼是汉语语音性质的重要区别特征,从齿音的角度探讨中古到近代语音系统所发生的开合变化,可以从一个侧面来揭示这一发展时期语音演变的情况。采用历史比较的方法,对中古和近代的齿音开合口情况进行纵向比较,指出有5组齿音韵字在历史发展中产生了开合变化。 相似文献
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开口呼与合口呼是描写汉语韵部发音状况的一组对称系统,是语音性质的重要区别特征。语音系统的发展演变会在开合口变化中得到相应体现,因而分析开合的变化过程有助于揭示语音发展规律。从齿音的角度探讨中古到明清语音系统所发生的开合变化,可以从一个侧面来揭示这一发展时期语音演变的情况。 相似文献
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开口呼与合口呼是描写汉语韵部发音状况的一组对称系统,是语音性质的重要区别特征。语音系统的发展演变会在开合口变化中得到相应体现,因而分析开合的变化过程有助于揭示语音发展规律。从唇音的角度探讨《韵镜》一系韵图发展到《四声等子》一系韵图时语音系统所发生的开合变化,可以从一个侧面来揭示这一发展时期语音演变的情况。 相似文献
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从开合口的层面分析汉语语音的发展过程,可以从一个侧面来揭示汉语语音的发展规律。以唇音的角度,逐字探讨语音系统所发生的开合口变化,发现在韵部合并及声母的影响下,《韵镜》一系韵图唇音字中的非组三等凡韵合口字发展到《韵法直图》一系韵图时全部变成了开口字。 相似文献
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张平忠 《福建教育学院学报》2005,6(4):67-70
开口呼与合口呼是描写汉语韵部发音状况的一组对称系统,是语音性质的重要区别特征。语音系统的发展演变会在开合口变化中得到相应体现,因而分析开合的变化过程有助于揭示语音发展规律。从齿音的角度探讨《韵镜》一系韵图发展到《等子》一系韵图时语音系统所发生的开合变化,可以从一个侧面来揭示这一发展时期语音演变的情况。 相似文献
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张平忠 《湖南城市学院学报》2011,32(3):63-65
开口呼与合口呼是描写汉语语音韵部发音状况的一组对称系统,是语音性质的重要区别性特征。语音系统的历史演变会在开合口变化中得到相应体现,因而分析开合的演变过程有助于揭示汉语语音的发展规律。从唇音的角度探讨中古到金元时期语音系统所发生的开合变化,可以从一个侧面来展示这一发展时期语音演变的面貌。 相似文献
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周鹤萍 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,35(1):58-61
拓展型课程作为一门新型课程日益受到人们的关注,在教学过程中教师的指导作用是显而易见的,教师所采用的教学方法是十分重要的。从教师的工作实践出发,在实施拓展型课程中尝试“观念先行,实践紧随,注重反思,持续创新”的教学策略,对于激发、培养和发展学生的兴趣爱好,开发学生的潜能,改善学生的学习方式,提高学生自主选择学习的能力等,具有良好的教学效果。 相似文献