质量是教育发展的生命线--南开区教育局杨志成局长谈优质教育的创办

在约定时间过去一个多小时后，我们在办公室里见到了杨局长。每天7点30分，他就来到单位，但今天，他“失约”了。办公室的负责同志告诉我们，今天杨局长显得特别疲惫，来到单位后不久就去了医院。9点多，杨局长从医院回来，我们来到他的办公室，一进屋，一股刺鼻的药味袭来，杨局长正打开一个药瓶准备服药。屋内一张宽大的办公桌被书籍和文件占去了一半，我一眼看到了那本《第五项修炼》，讲的是学习型组织的构建。整个房间浸漫着文人的气息，     

我当了一回“蛋妈妈”

今天,我们班的“小机灵”郭逸楠跑过来,气喘吁吁地对我说“:快,朱老师请你到他办公室去一下!”咦?叫我到办公室干什么?我没犯什么错误呀?我忐忑不安地来到老师面前。朱老师手里拿着一个鸡蛋,微笑着对我说“:孙雯,老师交给你一项光荣的任务!“”什么任务?”我一下子来了精神。“     

滋养心灵

临放学前,坐在办公室批作业。一学生拿着本组的作业本来到我的办公室,交给我的同时,又羞涩,又似乎迫不得已地红着脸对我说:"老师,我有个困难……想……"这是位学习自觉,乐于助人的学生,担任组长。看着他拿着本组的作业本放在已交来很多组作业本之上的表情,不用他说,其实我已经明白他所要     

一堂有趣的科学课

正上课铃刚响,科学课杨老师走进教室,合上门,转过身,一只手里拿着教案夹,另一只手里拿着一个茶叶罐。杨老师走上讲台,把茶叶罐和教案夹放在讲桌上,打开茶叶罐,轻轻地捏出茶——不,不是茶叶。我往前挪了挪凳子,伸长脖子一看,啊?鸡蛋壳?半个鸡蛋壳?杨老师拿鸡蛋壳做什么?只听杨老师说:"今天我们通过这几个鸡蛋壳研究物体的形状与承受力的关系。"我好奇地看着杨老师举起半个鸡蛋壳,口朝下,并     

最美的花

假日里,我们来到了美丽的郊外,眼前一片嫩绿的青草,夹杂着妩媚的野花。我们快乐地追逐嬉戏,忽然下起了雨,蒙蒙细雨下得正欢,我们打着伞,走在回家的路上,手中拿着一大束娇美的野花。我们想起了老师,老师应该还在学校忙碌吧?我们拿着一把伞和野花向学校走去。来到学校,明亮的办公室里空无一人,老师     

奖他四块糖果之后

一天下午,我刚走进校门,就发现我班的程程正拿着沙包追打另一个同学。我当即制止了他,让他随后到我办公室来。上楼时,碰到一个要结婚的老师,送给我一把喜糖。来到办公室,程程已在门口等候。突然间,我想到陶行知先生“四块糖果”的故事,于是有了主意。我掏出一块糖果给他:“这是     

一束腊梅花

一天下午,我正匆匆赶往学校,刚踏进校门,一群孩子就围了上来。人群中一个其貌不扬的小女孩手拿盛有一束黄色腊梅花的瓶子来到我的面前,怯生生地说:“石老师,送您一束腊梅花。”我接过腊梅花,正准备询问她的名字,她却嫣然一笑,扭头就跑了。我小心翼翼地拿着这瓶腊梅花来到办公室,把它放在办公桌最显     

保护未成年人的隐私权

一天下课后．数学教研组的几位老师正在办公室闲聊，一位学生拿着课本．羞答答地喊了报告，行了举手礼后走到一位老师面前．胆怯地问道：“老师，这道题我不会做．您给解释一下好吗?”老师定眼看了看．用手一扶眼镜冷冰冰地说：“我不教你，别问我，谁教你的课你找谁去。”这位学生很扫兴地走了。很显然．他的任课老师当时不在办公室，那么其他老师就可以不赐教吗?回答当然是否定的．     

善用“倾听”技术,有效化解冲突

【案例】上午第四节课,我正在702班上英语课,我所带班级的班长跑来告诉我,小煜和杨老师吵起来了,让我赶紧过去。我来到我们班教室,把小煜叫出来,轻轻地对他说:"老师现在正在上课,你去办公室等我一下好吗?"小煜含着泪,很无助、很委屈地看着我,点点头,向我的办公室走去。     

怎样处理一些棘手的“家长问题”

2009年12月30日，湖南省湘潭市岳塘区湘钢二中高中部36班杨同学（男）在大课间的时候，在教室前的走廊上看到本班彭同学（女）拿着一叠作业本往老师办公室走，因为无聊，就上去故意用力压着本子，不让彭同学走，彭同学用力一甩，摆脱了杨同学。彭同学送完作业本后，看到杨同学和其他男同学在走廊上还对着她嘻嘻哈哈的，走上去对着杨同学踢了一脚，杨同学没有反应过来，没站稳，倒在地上，彭同学回到了教室。     

不好当的“护蛋使者”

昨天,杨老师让我们每人带个生鸡蛋到学校去,保护它一天不碎掉。当时,杨老师还神秘地笑了笑说:"你们一定会有收获的!"我一回家就准备好了一个生鸡蛋。但今天上午我忘记带了,感觉很沮丧。看到别人都拿着鸡     

“天天错”改错记

"叮铃铃"下课铃响了,不等老师说下课,我拿着数学大本,像出膛的子弹"嗖"地一声冲出了教室。为什么我蹿得这么快呢,答案是我正在上每天的必修课——改错!镜头一:教学楼里狂奔的小孩"报告——""请进——"里面传出杨老师的声音,我小心翼翼地打开门,诚惶诚恐地把大本放在杨老师面前。杨老师连头都没抬,一看笔迹就说:"是‘天天错’又来了吧。"看着杨老师手中的红笔圈圈点点,我不禁望了望那不知被红笔     

毕业这一天

所谓＂这一天＂是2013年6月9日。 早晨我来到初一（6）班,对学生们说：＂过两天是你们杨静老师的生日。但明天就放假了,我们提前给杨老师祝贺生日吧!＂学生们鼓掌,我们一起唱起《生日快乐歌》。我还请班长代我赠送杨老师一张贺卡。然后,我把我发表在《中国教师报》上的写杨老师故事的报纸也送给了杨老师。给默默无闻的杨老师带去快乐,我也很快乐。     

同一种爱

人们常说，世界上最伟大的爱就是母爱。而我认为，老师的爱与母爱是同一种爱。那是在我三年级的时候，一天下午，我在大队辅导员老师的带领下，参加了一次演讲比赛，并获得了全国三等奖的好成绩。当我回到学校后，发现同学们已经放学了。我快步走向办公室，想让老师把我落下的功课给补上。来到办公室外，我踮起脚往屋里看。啊！老师还在认真地批改作业。我轻轻地敲敲门，得到老师的允许后走到老师的身边。老师抬起头笑着说：“参赛成绩如何？”当她得知我获得全国三等奖后，高兴地说：“祝贺你，好样的。”我说：“老师，不知今天下午学了什…     

刹那十八春

整理旧物时，再次看到了那几封信。那是中考结束后班主任给我的。她扣了我的信．说是为了让我集中精力参加中考。看到信时，我流了眼泪。老师跟我道歉，并说：“以后你会理解并感谢老师的。”我一言未发，拿着那些信．抹着眼泪离开了办公室。     

“惩戒”的艺术在对话中生成

<正>一生物课上。当小东正沉浸在手机小说中的时候,我出现在了他面前。"把手机给我!"我拿着小东的手机向小帆走了过去,把手机放在小帆的桌上,转身走出了班级。课间。小东与小帆来到了我的办公室。小帆说:"老师,我回家几天?""这规矩是我定的吗,你问我,我问谁去?"     

抓好状物、景色的细节描写

小怡、小海拿着作文本,高兴地来到范老师办公室,一进门对范老师大声地说:“我们的作文都得了优,您看看好不好。”范老师看小怡写的作文《铅笔盒》,这篇文章是这样写的。     

我的人生有了价值

2008年9月,杨志英老师开始担任我们班的点钞课老师。一周后,她说我有潜力,点名让我参加点钞项目的比赛。当时,我很惊讶,以为自己听错了。9月18日那天中午,杨老师来到教室,叫一些学生     

感动

上课铃刚响，我照例拿着书走出办公室去上课。当我和一同去上课的老师说笑着走出办公室时，却见一个小男孩仍在办公室外站着，其他老师哄、劝甚至是拉他，他都不动，居然哭了起来。好奇心的驱使，我决定走向前看看究竟。当我走上前时，他的举动把我吓呆了：他迅速抢过我的书和粉笔抱在怀里。[第一段]     

解答应用题不能忽视读题

一个学生拿着一道应用题来到办公室问老师．老师并没有告诉学生怎样解答，只是把题度了一遍，准知道这学生听后笑了：“我会了!”就跑回教室了。这老师用什么妙法把学生的疑难很快地解决了呢？原来这化老师读题很有“门道”，还很有表情呢。比如在滨“今年比去年多生产多少斤”时，把“多”字凑得很重，）己拖得很长，于是，学生就心领神会了。可见解答应用题，不能忽视凑题。