美,在游戏中创造——一个小班美工活动引发的思考

小班幼儿对剪纸、折纸活动比较感兴趣,每当美工课前我为他们准备好工具时,他们就会异常兴奋并带着期待地问我：老师,今天我们做什么呀？《小鸡找妈妈》这堂课让我感触颇深。活动开始了,我出示事先沿黑线剪下的图案问小朋友们看到了什么,小朋友们都异口同声地回答：小鸡。我引入：今天我们做《小鸡找妈妈》。小朋友们对此非常感兴趣,个个都专注地看着我手中的范例,我边示范边讲解,     

听一堂泥工课的感想

最近,我们听了南(?)师范第二附属小学一年级的一堂泥工课,题为《有趣的小动物》。这堂课很生动,它将我们带入一个美的境地。开始,老师引导儿童们欣赏著名画家韩美林的动物画。老师出示了一张《悄悄话》,问道:“小朋友,你瞧这是什么?它们在干什么?”“是两只猴子。”“是小猴在跟妈妈讲悄悄话呢!”学生们争着举手回答。“你知道小猴在跟妈妈讲些什么吗?”老师这一问,儿童们的小脑筋动得可带劲儿啦:“小猴子跟妈妈说,妈妈,我今天做了一件好事……你可别告诉人家。”“妈妈,让我跟小伙伴们去玩好吗?我不淘气了。”“……”老师接着孩子们的话说:“我也听见它们的悄悄话了,小猴子对妈妈     

种植·收获

我们园的老师利用闲暇时间,在山坡上开垦出一片种植园地,然后分给各班。小朋友们终于有了自己的种植园地,都很高兴。我带领幼儿来到本班的种植园地,首先把那些影响植物生长的小石头一块一块捡出来。接着和幼儿一起播种或移栽。从这以后,小朋友们对种植园地一直保持着浓厚的兴趣。每天散步,大家总是要求老师带他们去菜地。当小朋友们发现幼芽破土而出时,都高兴地叫起来:‘我们的菜长出来了。’当他们发现嫩绿的小叶上有一个个小洞时,都很着急,‘是谁欺负我们的小苗苗呢?’我让他们仔细观察。‘哦,老师,我看到了,原来是小青虫在吃嫩叶!’小朋友们恨青虫,但又害怕小青虫,可最终,他们还是壮起胆子去捉小青虫,嘴里还说着:‘踩死你这个坏东西!’小朋友在园地里拔草时,发现了蚯蚓,便相互提醒:‘别伤害它,它是益虫,会帮助菜地松土。’在老师和小朋友的精心照料     

小朋友感兴趣的墙拍画

一天,我在淡绿色的瓷砖壁上,用赭石色颜料画了大树的主干和枝杈,而没有画树叶。小朋友们都感到很奇怪,就问我:“老师,大树怎么没有树叶呀?”我告诉小朋友:“老师知道没画树叶,我想让你们用手画上树叶,你们愿意吗?”“愿意。”小朋友们异口同声地回答。他们兴高采烈,跃跃欲试。忽然,他们又不约而同地问我:“老师,我们用什么画呀?”“噢,小朋友们问得好,我正想     

开学了!

今天早上,我看见小朋友们都背着小书包上学去了,他们笑得真开心啊!新学期开始了,小朋友们可以拿到新书,坐进新的教室,碰到新的老师———最重要的,你们都升了一级啦!特别是刚从幼儿园大班毕业的小朋友们,光荣地成为了一年级的小学生,祝贺你们!可能你们还不认识我(现在二年级的小朋友和我已经打过半年交道啦),我是单眼皮叔叔,是你们忠实的好朋友。我呀,最喜欢和小朋友们聊(liáo)天了,听你们讲讲心里的悄悄话,也给你们说说我所知道的有趣的事。比如说,以前我和小朋友们聊过绿色的大自然、心里的愿望、可不可以看电视、如何写作文、什么是想像…     

课尾练习设计赏析

［片断］一、“猜猜边长是多少”(《长方形 ,正方形的认识》课尾练习设计 )师 :我们小朋友在课间活动时 ,经常做“猜猜我是谁”的游戏 ,今天我把小猫、小猪、小狗全都请来了 ,和大家一起做猜谜游戏 ,小朋友们愿意吗 ?师 :小猫请我们猜什么呢 ?课件显示 (配音 )小猫 :我的背后藏了一个正方形 ,可以看见的这条边是６厘米 ,小朋友 ,你们知道看不见的三条边各是多少厘米呢 ?请说出你的理由。生 :看不见的三条边都是６厘米。因为它是正方形 ,正方形的四条边都相等。师 :小朋友们猜得真不错 ,咱们再看小猪让我们猜什么 ?课件显示 (配音 )小猪 :我…     

亲亲我的动物朋友

红红的太阳,细细的小雨……“作文太阳雨”真奇妙!小朋友们,冬天来了,天气一天比一天寒冷,去户外活动,一不小心耳朵和手就都冻(dòn)得通红。可是整天呆(dāi)在家里,除了看书就是看电视,这也未免(m iǎn)太无聊(liáo)了!有什么办法能让生活变得有趣点呢?哈哈,小雨姐姐有一个小妙招,那就是给自己找个动物朋友,让它陪(péi)自己一起玩耍(shuǎ)!小雨姐姐真是太了解小朋友的心思了,一下子就说到了小朋友的心坎(kǎn)里。小朋友们对小动物的喜欢程度,绝对是★★★★★!是吗是吗?那本期“魔法课”,我们就带小朋友们亲近一下可爱的动物朋友吧!好…     

我成长 我快乐

新的一年到来了,小朋友们又长大了一岁。而我们的“魔法作文课”也正式(shi)开讲了。好高兴呀!为了纪念这个具(ju)有特别意义的时刻,我建议小朋友们以“我长大了”为主题写篇作文!同意的举手!     

话要说完整

有一次上课,内容是折纸猪头,要求折好后把猪的五官添画出来。小朋友们认认真真地折了起来。不一会儿,小朋友们就折好了,并且也添画了鼻子、眼睛和嘴。但我发现他们画的嘴都很小,就举起我画好的纸猪头说:“小朋友请看我的嘴,一定要画大一点,你们画得太小。”于是,小朋友们低头又重新画了起来。有一个小朋友指着她画好的“猪头”说:“老师,我的嘴行吗?”接着又有许多小朋友都举着画好的“猪头”说:“我的嘴行吗?”“我的嘴……”整个教室充满了“我的嘴……我的嘴……”的声音。我忍不住笑了起来说:“谁教你们这样说话,到底是你们的嘴还是折的‘猪头’的嘴?”小朋友们听了个个都     

划船

离园的时间到了,可有几个小朋友的家长还未来接,孩子们很焦急,为稳定他们的情绪,我说:“小朋友,今天老师划船送你们回家。”小朋友们一听,高兴极了。于是我当船夫,让小朋友们有次序地上了“船”,我边划边唱起了《划船歌》。歌声一起,小朋友们都跟着唱了起来,而且还做出划船的动作:划船呀,划船呀,我们大家用力划船呀,划过小桥,绕过鱼塘,到了你的家呀……如发现哪个小朋友的家长来了,我就说:“××小朋友,你家码头到了,请安金上岸。”就这样,孩子们不安的情绪被有趣的游戏取代了,直至最后一个小朋友离园。     

礼物(散文)

春姐姐让春风捎来了红艳艳的花儿,嫩绿绿的草儿。夏弟弟送来了许多一闪一闪的萤火虫,好玩极了。秋姑姑让金黄的落叶飘落下来,变做一张张书签,送进小朋友们的书本里。这是他们送给小朋友们的礼物。“我送什么好呢?”冬爷爷也想给小朋友们送一件礼物。他想呀想     

四季之歌

一、导入主持人(A) :同学们 ,我们都知道 ,一年有四季 ,春夏秋冬组成了我们美丽的世界。主持人(B) :春、夏、秋、冬的景色各不相同。主持人(A) :春天是温暖的季节。主持人(B) :夏天是热情的季节。主持人(A) :秋天是收获的季节。主持人(B) :冬天是宁静的季节。主持人(合) :今天 ,让我们一起来赞美这美丽的四季。二、四季与音乐1 生甲 :春 ,一个充满希望的名字。春天来了 ,万物复苏了。小草发芽 ,花儿开放 ,春天生机勃勃 ,小朋友们又长大了一岁。看 ,小朋友们正在寻找春天呢!请听 ,小组唱《春天在哪里》。2 生乙 :夏 ,一个热闹的名字 ,知了…     

鹦鹉吃纸吗

今天在欣赏蒙古族音乐《森吉得玛》时，随着抒情又不失轻快的乐曲，我将蒙古大草原辽阔壮观的景色及草原人民英勇豪迈的故事，缓缓道来，让幼儿慢慢欣赏，孩子们简直都入了迷。接着，我们分析了音乐的民族风格特点及主要节奏型。不想，沈心韵小朋友却突然提议，让老师表演舞蹈。其他小朋友都激动地拍着小手，用热切的眼神望着我，小嘴里还喊着：“欢迎!欢迎!”我被大家的热情所打动，欣然答应了伴着《森吉得玛》的乐曲声，我舒展动作表演着。     

幼儿教师应言行一致

幼儿教师应言行一致马琳一天,我去某幼儿园听观摩课,这是一堂教幼儿认识邮票的课。老师讲得绘声绘色,小朋友们听得非常认真,玩得也特别高兴。下课时,老师说：”请小朋友拿好自己的邮票,回到教室后贴起来。”小朋友们高高兴兴地拿着邮票,走出了活动室。无意中,我听...     

春天的活动(一得)

1 春天来了,有一天,几个小朋友对我说:“老师,河边的柳条儿有芽了,绿绿的,真好看,要是教室里也有柳条就好了。”小朋友的话提醒了我,我对他们说:“咱们一起想个办法,让柳条长到教室里来吧。”我取来许多约1米长的塑料捆扎线,让小朋友将其撕得细细的,又找出绿色皱纸,和小朋友一起把它剪成一个个小小的椭圆形。接着,我改变了当天下午的活动内容,教小朋友们扎柳条:用包装线打     

引导幼儿入睡妙招

对于刚升入小班的幼儿来说,午睡是最头疼的事情。今天,吃过午饭,散完步,我带领着小朋友回到活动室,刚才还有说有笑的蓓蓓小朋友,马上就哭了起来。我怕其他小朋友受到影响,就赶快采用游戏的方法转移幼儿的注意力,把幼儿的注意力吸引过来。这一招还真奏效,其他幼儿没有跟着哭闹。我灵机一动,何不尝试用此方法引导幼儿入睡。当组织完幼儿喝水、入厕后,就和小朋友玩起了“听音”的游戏。游戏是这样的:“先请小朋友们听一听,活动室有什么声音?”由于活动室声音嘈杂,小朋友们说:“什么声音也听不见!”接着,我就用神秘的语气告诉他们说:“老师听见…     

快乐的圣诞节

2005年12月25日晴今天是一年一度的圣诞节,一放学爸爸就带我去参加圣诞节联欢晚会。我们终于到达了地点,一下车,哇,真是太热闹了!有音乐又有舞蹈。当我们来到座位前,我看看这,看看那,人们都在互相祝福,看着看着,忽然一个又老又欢快的声音从远处传来:“M arry Christm as to you!”原来是圣诞老人来了,他把小朋友们领上台,让我们跳起欢快的舞蹈。时间慢慢地过去了,舞蹈停止了,晚会的主持人来了,圣诞老人不见了,我觉得越来越没劲儿,于是我就跑到一边去玩,不一会爸爸走过来说:“你都快把我急坏了,你看看哪个小朋友像你一样,跑来跑去?”“人家…     

小树精的故事(十三)

①“六一”节来到了,小树精、白雪公主、七个小矮人,还有拇指姑娘,代表动物们去参加小朋友们的联欢会。 ②红毛鬼说,让我也去吧,我会跳踢踏舞。 ③他们来到了幼儿园,小朋友们高兴极了。 ④小树精给小朋友们表演了精彩的魔术。 ⑤白雪公主和七个小矮人跳了快乐的圆圈舞。 ⑥拇指姑娘太小了,园长阿姨只好用手托着她,对着麦克风唱了一支动听的歌曲。     

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今天在欣赏蒙古族音乐《森吉得玛》时,随着抒情又不失轻快的乐曲,我将蒙古大草原辽阔壮观的景色及草原人民英勇豪迈的故事,缓缓道来,让幼儿慢慢欣赏,孩子们简直都入了迷。接着,我们分析了音乐的民族风格特点及主要节奏型。不想,沈心韵小朋友却突然提议,让老师表演舞蹈。其他小朋友都激动地拍着小手,用热切的眼神望着我,小嘴里还喊着:“欢迎!欢迎!”我被大家的热情所打动,欣然答应了。伴着《森吉得玛》的乐曲声,我舒展动作表演着。周围静下来了,孩子们都是满脸的惊喜与激动。突然,一阵嘀哆嘀哆的声音刺耳地响起来。我寻声望去,见是沈心韵正前…     

花儿为什么这样红

今天早晨,老师告诉我们周五要举行“艺术小花朵朵开”主题中队会,大家高兴得一蹦三尺高。老师还让我们自己准备节目。按照老规矩,我们自由组合,自由选材,自己排练节目,大家忙得不亦乐乎!我在一个小品里扮演一个卖黄瓜的老大爷。我想:这太简单了,一定能演好!排练时,我按台词扯起嗓子喊了起来,逗得小朋友们直笑。他们都说我演得不像。小章说:“你吆喝得一点都不好听。”小方说:“要和唱歌一样,有节奏,最后一个字要拉长些。”于是我按照他们说的又吆喝起来。这样一来大家笑得更厉害了,又说像唱歌。哎!这么个小角色怎么这么难演呀?这时不知谁说…