改革职校建筑施工技术教学培养实用人才探析

通过对中等职业学校建筑施工技术课程现状分析,得出建筑施工技术在实践教学中存在着三方面的问题,从三方面探讨该课程进行教学改革的方法,使学生通过对建筑施工技术课程的学习,早日成为符合社会需求的实用型人才。     

对建筑施工技术课程教学改革研究

《建筑施工技术》是一门实践性很强的土建类专业技术课,传统的教学方法和手段已很难满足目前的教学需要。针对当前建筑施工技术课程教学存在的问题,结合教学实践对建筑施工技术课程教学改革进行探讨和研究。     

高职院校建筑施工技术课程教学改革探讨——以广西工业职业技术学院为例

结合建筑施工技术课程教学特点，从完善多媒体教学手段。采用一体化教学方法，结合现场教学，实施“实践操作＋理论考试”的考核方法，校企联合办学等方面进行建筑施工技术课程的教学改革。     

浅谈高职《建筑施工技术》课程教学方法与手段的改革

《建筑施工技术》是高职土建施工类专业的核心课程,对该课程的教学改革和研究一直是我们关注的重点。     

土木工程专业建筑施工课程教学改革与实践

针对建筑施工课程目前的教学现状,本文结合浙江大学教学改革实践,提出了对建筑施工课程教学进行教学模式、教学手段和教学方法的改革,并把现场参观、专题讲座、多媒体案例教学等手段贯穿于课堂教学,丰富了教学内容,提高了教学的质量.     

“建筑施工技术”课程模块化教学改革探索与实践

文章结合目前高职教育的教学改革,根据"建筑施工技术"课程在模块式教学中的探索和实践,论述了模块式教学法的特点以及在课程改革中具体应用的效果。     

建筑施工课程教学现状、问题与对策

建筑施工是一门理论性和实践性均很强的课程,具有内容多、综合性、独立性和理论跨度大的特点,目前大多数高等院校的土木工程本科专业的建筑施工课程在教学内容上与工程实际存在较大的差距,应从提高教师教学水平、采用多媒体教学手段、重视施工规范、增加实践教学环节等几方面进行教学改革。     

翻转课堂理念下的项目化教学实践研究——以建筑施工技术为例

引入翻转课堂的基本理念,并将其运用到以建筑施工技术为代表的项目化课程教学实践中,形成崭新的课堂教学新模式,为职业教育课程深入实施项目化教学改革提供新的思路与借鉴。     

土木工程施工教学改革的若干问题

本文结合土木工程和工程管理专业的特点，介绍土木工程施工课程教学改革的一些做法，比如让学生动手制作建筑施工教学模型，通过制作模型等一系列的教学改革措施，达到了较好的教学效果。     

高职建筑施工技术课程教学改革探讨

建筑施工技术是高职建筑工程专业一门重要的专业课,它主要培养学生具有独立分析和解决实际问题的基本能力。针对当前建筑施工技术课程教学存在的问题,结合教学实践,从发挥教师的主导作用、提高教师自身素质、运用多媒体教学、加强校外实习基地建设、改革考试内容和形式等5个方面对建筑施工技术课教学改革进行探讨。     

抓住机遇深化改革努力办出专业特色--建筑工程技术专业教学改革的探索与实践

培养建筑施工一线的高等工程技术应用性人才，以改革和创新人才培养模式为根本，以能力培养为主线，以课程和教学内容的改革为突破口，深化专业教学改革，办出专业特色。     

高职建筑力学教学改革初探

建筑力学是工科类专业的一门基础性课程,是从事建筑施工、建筑管理等与建筑相关所必备的基础知识,是高职学生进一步学好建筑结构及其建筑专业相关课程的重要基础。当前高职建筑力学课程教学中存在一些与专业特色、时代背景和学科发展不相适应的问题,因此,必须进行教学改革,本文就此展开论述。     

建筑施工技术课程思政“五步法”设计与实践

建筑施工技术是土建专业的一门核心课程,将课程思政融入课堂教学,实现课程教学与课程思政同步高效课堂,潜移默化地培养人,是教学改革的新挑战。以建筑施工技术项目化教学为例,探讨课程教学“导入”“学习”“实操”“评价”和“反思”模式,契合课程思政“引导”“思考”“践行”“领悟”和“改进”的“五步法”教学设计与实践。课程教学与课程思政同步,实现“理实一体”与“项目化”教学,使学生的思想政治教育“知行合一”系统化,通过课堂主渠道精准高效培养人才。并提出培育课程思政教师队伍和课程思政资源库建设的改进思路,为同类课程思政教学提供借鉴。     

浅谈高职院校建筑施工技术课程教学改革

本文探讨的是高职院校建筑施工技术课程教学改革.主要是通过研究学生的职业岗位群以及各岗位的能力要求,职业岗位重新整合、设置课程体系,根据工作过程安排教学内容,形成一套全新的符合培养目标的培养方案.     

建筑施工技术课程教学初探

建筑施工技术课程是大专院校建筑工程专业的一门专业课,也是建筑施工企业培训施工管理人员的一门重要课程。本文针对建筑施工技术课程在建筑施工企业施工管理人员培训教学中存在的问题进行探讨并提出应对措施,提高建筑施工技术课程教学效果,适应建筑施工技术快速发展需要。     

“行动导向”教学法在建筑教学中的实践与体会

“行动导向”教学法。成为中等职业教育教学改革和课程建设的必行之路。本文结合目前中职学校普遍存在的教学和改革现状,基于“行动导向”教学法在建筑施工专业中的教学实践和体会,提出了一些具体实施意见和建议。     

“行动导向”教学法在建筑教学中的实践与体会

"行动导向"教学法,成为中等职业教育教学改革和课程建设的必行之路。本文结合目前中职学校普遍存在的教学和改革现状,基于"行动导向"教学法在建筑施工专业中的教学实践和体会,提出了一些具体实施意见和建议。     

基于超级绘图王的“建筑CAD”教学改革

超级绘图王是一种新型的建筑CAD软件,简单易学并且能方便而快捷地绘制各类建筑施工图纸。本文分析了"建筑CAD"课程的教学现状,提出了将超级绘图王引入到"建筑CAD"课程的教学改革方式,以降低该课程的教学难度。鉴于首次从教学内容而不是教学方法上对该课程进行改革,对于高职、中专、中职等层次的教学尤其具有启示意义。     

高职《地基与基础工程施工》课程教学改革探索

在高职《地基与基础工程施工》课程教学改革中发现：课程改革必须打破原有的学科体系,以建筑施工产品为载体,按项目模块化进行教学;打破传统以“课堂、教师、教材”为三个中心的教学模式,按“教学做”一体化模式授课,突出学生的主体地位、强化实训环节,从而达到良好的教学效果。     

浅谈行为导向教学在中职《建筑工程计量与计价》课程中的应用

《建筑工程计量与计价》是中职建筑施工专业工作过程化课程体系中的核心学习领域之一,笔者结合课程教学改革的研究,对行为导向教学目标及表现特征、实施的条件、教学方法、实施、考核评价及其需要解决的问题等几个方面,进行了深入探讨。