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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 8 毫秒
1.
A看数连物根据以下提供的操作材料,幼儿进行连线活动,并将操作结果讲述一遍。如下图:B看数字画物根据以下(图1)的操作材料,幼儿可自由发挥创作,绘画好(如图2或图3……)等等相应的美术作品。C看数量标记粘物幼儿根据提供的粘贴材料(如图1、图2),按要求可粘贴成(图3或图4、图5)的作品。数学游戏三则@徐雪容$广东省从化市第二幼儿园  相似文献   

2.
游戏目标:认识远和近,体验远和近的相互关系。 游戏准备:沙包3个,各种小动物头饰若干,小动物卡片若干。 游戏过程:请一名幼儿当小猎人,手拿3个沙包站在前面,其他幼儿戴上小动物头饰扮小动物,集中站在“小猎人”的后面。当“小猎人”往前走时,“小动物”也尾随在“小猎人”的身后轻轻往前走。  相似文献   

3.
1.巧移火柴观察右边正方形方框图形,它是用24根火柴围成的.请问:移动哪4根火柴,可使它变成两个面积相等的正方形?2.推理填数下边有4组推理算题,每组里均有一个( )空白.每组的前两例已为你提供了数字之间的变化规律.请你寻找出规律后,填上括号处合适的数字.  相似文献   

4.
徐雪容 《教育导刊》2004,(20):49-49
根据以下提供的操作材料,幼儿进行连线活动,并将操作结果讲述一遍。如下图:  相似文献   

5.
6.
一、看电影目的:复习数的组成。准备:小椅子摆成六排(根据幼儿人数而定),每排椅子上各贴上一种彩色纸,并在上面编好号码。幼儿每人一张“电影票”(写有10以内数字的彩色纸条)。  相似文献   

7.
游戏三则     
谢革 《教育导刊》2005,(4):54-54
上图4个正方形内各有一个数字隐藏在里面。请你仔细观察一下,然后涂上红色,完成之后你将会有意外惊喜。  相似文献   

8.
游戏三则     
走迷宫(手眼协调) 你能帮助图中的叔叔找到他们应到的工作地方吗?请把路线画出来。  相似文献   

9.
游戏三则     
准备:每名幼儿一个飞机头饰、两只雪碧瓶,红、绿旗各一面。游戏:教师扮指挥员,幼儿扮飞行员。幼儿头戴头饰,每人拎两只雪碧瓶,成两列纵队排在起跑线上。教师举绿旗发令,幼儿张开手臂成侧平举,踮起脚尖一个跟一个地朝前飞行,并发出“呜-呜-”的模拟飞行声。教师挥动红旗发令:“飞机扔炸弹!”幼儿立即扔下雪碧瓶,发出“轰!轰!轰”的炸声,接着继续平举双臂往前飞。过一会儿,教师向下挥动红旗,发出  相似文献   

10.
游戏三则     
走迷宫(手眼协调) 你能帮助图中的叔叔找到他们应到的工作地方吗?请把路线画出来。  相似文献   

11.
游戏三则     
错在哪里目的:让幼儿指出教师语言中不恰当的地方,培养幼儿的注意力、记忆力和推理能力, 游戏方法:教师事先设计好要求幼儿辨别错误的语言。如: 1.春季天气逐渐凉了,树叶沙沙地落下来。  相似文献   

12.
一、打敌机之谜如果一门炮击中敌机的可能性是1/3,那么三门炮同时向敌机射击,命中敌机的可能性是多少? 三门炮(用甲、乙、丙代表)同时向敌机射击,有23=8种可能情况:  相似文献   

13.
如果一门炮击中敌机的可能性是1/3,那么三门炮同时向敌机射击,命中敌机的可能性是多少?  相似文献   

14.
游戏是幼儿喜爱的活动,以游戏的形式组织幼儿的学习活动,寓教于乐,不仅可以起到复习巩固所学知识的作用,而且可以培养幼儿学习知识的兴趣,发展幼儿的思维能力,培养幼儿思维的敏捷性、灵活性。以下一组数学游戏供广大幼儿教师参考。  相似文献   

15.
一、拼图 准备:把硬纸板或吹塑纸剪成若干个圆和正方形,再把每个图形任意分割成两部分,和在一起。 玩法:1.比谁拼得多。全班分成若干小组,在规定时间内,比出各小组第一名,然后再比出全班第一名。2.接力拼图。把全班幼儿分成人数相等的若干小组,各组幼儿依次用贴绒教具接力拼图,在规定时间里拼得多的一组为优  相似文献   

16.
包糖果(适合3~4岁)目标:锻炼手的团捏能力,发展手指的灵活性。准备:两种颜色的绉纸各5张。方法:1.父(母)先拿一张绉纸用力团捏,边团捏边说:“用红色纸捏捏、团团。”“用力捏,使劲团。”“圆圆的糖做  相似文献   

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18.
游戏说明: 游戏时请15名幼儿作小鸟,场地中间放上14张小椅子,椅子比幼儿人数少一。音乐起,扮小鸟的幼儿边唱边绕着一排小椅子飞,唱到“月亮婆婆陪你一起去睡觉”时,就一人坐一张小椅子,作双手合掌于脸旁侧向右边作睡觉状。有一个幼儿坐不到椅子,就带  相似文献   

19.
暑假到了,妈妈带着倪倪去旅游,来到码头,妈妈买了船票以后对倪倪说:“我们坐的船有绿色的烟囱、船头有锚、船身的标志不是三角形、船身有两种颜色,其中一种颜色是白色的。你知道倪倪和妈妈坐的是几点钟的船吗?  相似文献   

20.
中班:应往哪里去?(辨别能力和手眼协调能力) 你能带图中的垃圾车及清洁车到它们执行工作的地方吗?请把路线画出来。  相似文献   

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