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先让我们对比一下人教版语文教材2001年3月第1版的第三册(简称旧教材)和2001年12月第1版的二年级上册(简称新教材)。 相似文献
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人教版《语文》八年级上册（2001年版）收入了《故宫博物院》一文。笔者认为,这篇文章中第七自然段位置不妥。第七自然段原文是： 相似文献
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研读文本,发现2008年6月第一版,2013年5月第6次印刷的冀教版六年级语文上册课文后的练习——＂词句积累＂,用词欠妥。部分＂词句积累＂练习的编排内容,不是词语,就是句子。例如冀教版小学语文六年级上册第64页＂词句积累＂下编排的全部是词语：词句积累。 相似文献
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欧丽萍 《中学政治教学参考》2011,(6):15-15
人教版《思想品德》八年级上册（2008年3月第3版,2010年4月第1次印刷）,依据教育部2003年5月印发的《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》编写,很好地体现了思想品德课程思想性、人文性、实践性和综合性的特点。在教学实践过程中,笔者发现本册第六课第一框“网络上的人际交往”有瑕疵,在此谈谈个人的看法。 相似文献
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<正>近几年,人教版初中语文教材由先前的黑白色变成了彩色,在视觉效果上确实增色不少,但美中不足的是部分知识点的用法不够科学严谨。笔者以现行的语文八年级上册教材[人教版(2009年3月第1版)]和下册教材[人教版(2009年9月第1版)]及人教版配套参考书为例,提出几点质疑:一、标点符号不合乎规范1.无疑而问的陈述句,句尾误用问号八(上)第10课余秋雨的《信客》,导引中:"熟读课 相似文献
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钱玉珍 《教学月刊(中学下旬版)》2005,(1)
2004年4月第七次印刷的人教版全日制普通高级中学教科书(试用修订本)<思想政治>(必修)一年级(上册)是一本融思想性、教育性、时代性和趣味性为一体的好教材.但笔者认为,课本中有两点表述值得商榷,现提出来与同仁讨论. 相似文献
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钱玉珍 《教学月刊(中学下旬版)》2005,(1):40-41
2004年4月第七次印刷的人教版全日制普通高级中学教科书(试用修订本)《思想政治》(必修)一年级(上册)是一本融思想性、教育性、时代性和趣味性为一体的好教材。但笔认为，课本中有两点表述值得商榷，现提出来与同仁讨论。 相似文献
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对于数学人教版七年级上册(2007年3月第3版)P18页例2,即求有关净胜球计算问题的教学,提出一些建议. 题目:足球循环赛中,红队胜黄队4:1,黄队胜蓝队1:0,蓝队胜红队l:O.计算各队的净胜球数. 相似文献
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唐海燕 《教学月刊(中学下旬版)》2011,(1)
义务教育课程标准实验教科书<语文>七年级上册(人民教育出版社,2007年3月第2版)课本中第10课是<<论语>十由>,其中的第2则和第7由分别是: 相似文献
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笔者在使用人教版高一<化学>(必修Ⅰ)2007年3月第3版,第2次印刷的教材的中,发现两点疑问. 第一,第9页图1-7如下. 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2007,(3)
《桃花源记》为语文教材的传统篇目,然而义务教育课程标准实验教科书八年级上册《语文》(人教版2001年第1版)对其中几个词语的处理似乎未尽完善,现提出来加以探讨。 相似文献
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李震海 《中学语文(读写新空间)》2009,(12):51-52
新课程改革以来,语文教材可谓“大变脸”．在结构和篇目方面都发生了很大的变化。因我校选用的是人教版教材,这里针对人教版的全日制普通高级中学教科书语文（心修）第一册（2003年6月第1版．2005年4月湖北第3次印刷．以下简称旧版）和普通高中课程标准实验教科书语文（必修1）（2007年3月第2版, 相似文献
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<正>笔者在使用人教版义务教育课程标准实验教科书,九年级《数学》上册(2009年3月第2版,2011年6月第三次印刷)的过程中,发现该书有五个缺陷,简介如下,与同行商榷,供使用该册教科书的老师们教学过程中参考。一、第二十二章《一元二次方程》要引导学生理解此题大约需要25分钟左右,很难完成新课的学习任务,且有牵强附会之嫌,只为体现数学知识来源于生活而已,应该为学生易于理解的生活问题引入更好。 相似文献
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教学内容《数学》七年级上册(人教社2012年版)《整式》第1课时。内容分析《整式》(第1课时)是人教版《数学》七年级上册第二章《整式的加减》的章节起始课,教科书从章前引言中的第1个问题出发,在学生小学时已学习用字母表示数、简单的列式表示实际问题的数量关系和简易方程的基础上,进一步探讨用含有字母的式子(整式)表示实际问题的数量关系,其核心内容是: 相似文献
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最近翻阅人教版《语文》教科书九年级下册（2003年12月第1版,2007年11月第7次印刷）。发现其中《蒲柳人家》一文有多处注释内容值得商榷。 相似文献
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人教版新课标八年级物理分为上册和下册两本书。上册2005年6月在1版的基础上改版，2006年3月再次改版；下册2005年10月在1版的基础上改版，2006年10月再次改版。那么，第二版与第三版究竟有何不同？笔者在用教材教学时，认真对照，细细揣摩，认为第三版在第二版的基础上更加完善而合理。 相似文献
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义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级上册（人民教育出版社,2007年3月第2版）课本中第10课是《〈论语〉十则》,其中的第2则和第7则分别是： 相似文献
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<菜园小记>(人教版初中<语文>第六册,2002年12月第1版,2003年10月第1次印刷)中有几处用到"韭"字,但也有写作"韮"的;如: 相似文献