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我们共同解决了这个冲突，但以后的见面问好，在我却总是一种公式化的。那一场冲突时时刺激着我的自尊心，他的桀骜不驯和有点狂妄的作风让我极为反感。可是现在，他真诚地拥抱着我，真诚地叫我一声“姐姐”，能不让我尴尬吗？尴尬中，我觉得我离学生的心灵有多远；尴尬中，我又觉得我离真诚有多远；尴尬中，我觉得作为“灵魂工程师”的我是多么渺小；尴尬中，我不禁为自己曾经对这个同学诸如“不识抬举”、“另类”的评语而感到脸红；尴尬中，我又想到，为什么这种真诚的交融迟到毕业分别才出现，是谁出了偏差？这一番尴尬中的反省，让我真… 相似文献
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伴随着互联网的迅速发展和普及，一种新的学形态——网络学应运而生。网络学拥有诸多物质技术优势，可以成为最具活力的学形态，但当前网络学却处于尴尬境地。这种尴尬主要表现在：数量巨大，但精品匮乏；拥有极度自由的空间，题材却极其狭窄；拥有无与伦比的技术优越性，但作品样式十分单调；创作领域呈现沸腾之象，评论界却保持相对沉默；标谤为“另类学”，却又热衷于向传统学的“归顺”。形成当前网络学尴尬局面的原因：一是缘于创作群体学底蕴浅薄；二是缘于创作的游戏动机而非学追求；三是缘于人们对网络学特性的模糊认识。 相似文献
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我们在生活中难免发生摩擦、矛盾，总会遇到一些令人难堪或尴尬的场面。此时，有的同学极易生气和激动，“针锋相对”；有的同学则恶语相加，讽刺打击；有的同学则茫然无措，不知所对。在这里向大家介绍一种应对交流技巧——用幽默性的语言“化干戈为玉帛”，变尴尬为会意一笑。 相似文献
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板书不会写，电脑却玩得贼溜；学数学的只会教数学，上拓展课程就傻眼；对新课程改革一窍不通……这就是现在高中招聘新教师时出现的尴尬局面。 相似文献
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“三八”国际劳动妇女节100周年到来之际，女性群体成了大家关注的对象。女研究生作为一个特殊群体，在就业、科研、婚恋家庭等方面总会遇到很多的无奈。就业面临着性别歧视；谈婚论嫁时又面临“剩女”的尴尬境地；在科研中会出现诸如家庭、事业方面的矛盾等等。女研究生们何以会遇到此种尴尬？又应当如何去解决这些方面的问题呢？ 相似文献
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孙黎 《广东教育学院学报》2000,20(4):55-60
中国油画艺术市场直到目前仍处于困境和尴尬之中：真正在市场上获得“价格定位”的是极少数油画名家，大多数油画家及其作品仍处于“展览型”状态；消费群体未能培育出来，致使低俗油画大行其道，市场运作极不规范；国外买主的“口味”左右市场。建立正常的市场机制、普及油画艺术教育、政府扶持倡导等，是油画市场摆脱困境和尴尬的导向。 相似文献
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我国高职教育存在的问题及对策 总被引：4，自引：0，他引：4
刘想元 《宁波职业技术学院学报》2004,8(6):47-49
我国的高职教育存在着诸多的问题和矛盾，如：超速发展引发难以协调的矛盾；经费不足带来规模与质量的尴尬；办学理念存在误区；师资力量不足，等等。相应的对策有：搞好宏观调控，落实经费投入：树立正确的办学理念；加强师资队伍建设；推进教学改革；探索二年制办学模式等。 相似文献
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王月胜 《北京教育(高教版)》2006,(3):8-9
目前，从中央到地方都在强调德育的作用，德育似乎受到了前所未有的重视。但是，在青少年思想道德建设主要阵地——学校，尤其是中小学校，德育干部们却经常面临着尴尬的局面，比如，有的校长对德育工作缺乏真正的认识，让德育干部身兼数职，疲于应付事务性工作；有的学校把学生的任何问题都推给德育干部，似乎德育是“万能的”；有的学校口头上重视德育，可是每到德育和教学任务相遇，德育工作就要退让，“德育首位”变成了事实上的“德育无位”；甚至有的德育副校长被别人误解，认为他抢占教学时间，是为了自己出风头……是什么原因造成了目前德育中的种种尴尬？面对如此尴尬的现状，德育干部是如何思考的，又是如何应对的？ 相似文献
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高校扶贫助学工作的困惑与对策 总被引：16，自引：0，他引：16
随着高校改革的深化，扶贫助学工作面临着新的困惑和尴尬：物质扶贫与精神扶贫未能有机结合；对于困难补助存在“我不要”与“不要白不要”的尴尬；对于国家助学贷款来说叫好不叫座；对于勤工助学来说想拥有不容易，而奖学金只属于幸运儿。扶贫助学工作的准确性、及时性未能尽如人意，有限的济贫资源不能得到有效利用。为了“不让一个学生因家庭贫困而辍学”，进一步对扶贫助学体系进行思考，提出了完善高校助学体系的对策。以充分发挥扶贫助学的济困助学和教育双重功能。 相似文献
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研究性学习的德育价值探析 总被引：5，自引：0，他引：5
研究性学习以其独具的特点，在消解目前学校道德教育的尴尬和低效中发挥着其他课程和学习类型难以企及的作用，主要体现在：研究性学习使德育内容回归了生活；使德育方法走向了对话；使德育过程实现了和谐；使德育功能彰显了本体。 相似文献
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化学学科在目前的高中教学中处于比较尴尬的地位。但这并不意味着我们就可以放松对化学学科的教学要求，尤其是新高考模式下化学优秀生的培养。具体措施为：1．选好苗子；2．思想疏导；3．学法指导；4．竞赛提升；5．资料共享；6．开放实验；7．作业引导；8．研究交流。 相似文献
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夏元明 《湖北广播电视大学学报》2001,18(2):109-113
何存中是80年代中期崛起的湖北“实力派”小说家。何存中小说的突出特点是富有一种文化品格。这种文化品格体现在四个方面。其一是对流氓无产无者的文化反思；其二是表现传统文化的尴尬处境；其三是重建文化人格；其四是地域文化的营造。 相似文献
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一、走进文本，加深情感体验
师：请说说你从课文的哪几件事中感受到伟大的母爱？
生：给儿子买沙果；客人来时，端走沙果为儿子消除尴尬；把大个的荔枝留给儿子吃；在临终前舍不得吃一颗荔枝，都给了小孙子。 相似文献
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新教师初登讲台，由于没有执教经验，教学会漏洞百出；由于缺乏应变能力，课堂会遭遇尴尬。究其原因，既有教学内容把握不好的问题，也有教学方法使用不当的问题；既有心理方面准备不足的问题，也有经验不够的问题。 相似文献
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语课堂中，学生的表现常常出乎教师的“预设”，有时精彩纷呈；有时却局面尴尬。这里叙述的是本人在七年级语课中的两个突发事件。 相似文献
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检讨和反思高校现代汉语教学，就会发现存在着不少矛盾和困难。如语言教学与语言生活、语言研究的脱钩；大、中、小学教材相关内容的碰撞；师生互动中的尴尬；现代教学技术与传统教学手段的对立；惯常教学方法与学生主客观现状的冲突等。这些问题的存在进一步表明，高校现代汉语教学改革势在必行。 相似文献
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