探索实践教学的有效模式提高思政教学实效性

实践教学是高校思想政治理论课的重要环节,是提高思想政治理论课实效性的有效途径。思政教师对实践教学投入力度的情况直接影响着实践教学的开展。必须加强教师对实践教学模式的探索。本文从加强对课堂自主教学实践的开展与指导,寻找思想政治理论教育科研与实践．教学的契合点,探索思想政治理论课多门课程联合课外实践的模式三个方面探讨了思政教师开展实践教学的有效模式。     

新时代高校思想政治理论课数字教材开发与出版

随着信息技术的迅速发展,高校思想政治理论课教材面临着由纸质教材向数字教材转型的现实问题。在讨论高校思想政治理论课数字教材的内涵、特征、必要性和面临困境的基础上,进一步从完善体制机制、实施精品战略、编排详略得当、提升服务质量和加强版权保护等五个方面,探讨高校思想政治理论课数字教材开发与出版的实践策略。     

高校思政课实践教学成效探析

2004年中共中央16号文件《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出,社会实践是大学生思想政治教育的重要环节．要求高等学校把社会实践纳入学校教育教学总体规划和教学大纲,规定学时和学分,提供必要经费。这一指导性文件旗帜鲜明地确立了实践教学在高校思想政治理论课教育教学中的重要地位,为深化新时期思想政治理论课教育教学工作指明了方向和目标。     

融合教材视域下卫生职业教育教材出版现状及编辑作用探究

近年来,随着卫生职业教育规模的不断扩大和教育信息化的持续推进,人们的阅读习惯和内容形式呈现出多样化的态势,而卫生职业教育教材是人才培养的重要载体,在融合教材视域下卫生职业教育教材出版有着至关重要的作用。为此,通过阐述融合教材视域的内涵,分析当前卫生职业教育教材出版现状及问题,提出基于融合教材视域下卫生职业教育教材出版编辑的作用,以期为卫生职业教育改革提供参考。     

在新媒体视域下对职业教育教材出版的探讨

新媒体时代的到来使得互联网、大数据等技术与职业教育有机结合,而教材作为开展职业教育的载体,也需要创新出版模式。本文通过概述新媒体环境中职业教育教材的主要特点,围绕出版思路、出版流程、技术支撑、营销模式等方面探究优化职业教育教材出版的途径,为促进职业教育的发展与改革助力。     

教材出版下潜模式的探索——从校本教材的开发与出版谈起

校本教材的开发与出版成为业内不可忽视的一个方面,而校本教材的个性化与独立性要求,以及出版现状,正呼吁出版业的关注.视野下潜、实践下潜、资源下潜、销售下潜的出版下潜模式,无疑能使校本教材的开发与出版更加规范、更加完善,从而对学校教育的个性发展以及我国教育的发展产生一定的积极影响.     

文化政治视域下当代中国农村读物的出版实践

新中国成立以来,为推进农业农村的现代化建设和乡村振兴,党和国家高度重视农村读物的出版工作,农村读物的出版呈现出欣欣向荣的景象。从市场属性看,农村读物具有通俗易懂的内容文本、便民实用的文本形态设计、独特的视觉识别、低廉的定价等突出特点。作为一种文化形式,农村读物具有鲜明的政治传播属性和文化政治色彩,需要将其放到体现党和国家的意志和立场、坚持和巩固马克思主义在农村意识形态领域中的指导地位、激发阅读意识等文化政治视域下加以认识。     

“新工科”视域下教材出版的基本探究

国家对"新工科"建设的基本诉求,使教材出版迎来了全新的机遇和使命。为了迎合国家人才培养的大局,服务于高等教育的教材出版工作必须审时度势,从理念、内容和形式上进行转型,只有这样,才能从真正意义上编写出符合时代所需、符合高等教育改革所需,更符合"新工科"建设发展的"新"教材。     

论清末乡土教材出版的几个问题

清末乡土教材在出版方面存在诸多未厘清的问题,文章仅就清末乡土教材产生的动因、出版的政策依据、现存最早的乡土教材以及清末乡土教材的编撰群体和成书数量进行初步探讨,以期还原清末乡土教材出版的概貌,也为当今编撰乡土教材予以参考。     

开拓创新 追求卓越 弘扬先进文化：复旦大学出版社教材与学术著作出版实践的回顾和展望

复旦大学出版社创立于1981年,建社20年来,不断开拓,勇于创新,各项事业有了长足的发展.特别是近几年来,在邓小平理论的指引下,在国家教育部主管部门的指导和关怀下,我们坚持大学出版社的办社宗旨,坚持为先进文化和先进生产力服务,长期致力于教材和学术著作的出版工作.     

课程思政背景下大学出版社教材出版的进路

随着课程思政的全面推进和深入落实,我国教材建设进入全新发展阶段,大学出版社作为我国大中小学教材出版主力军,现阶段其教材建设工作既迎来机遇,又面临挑战。文章对课程思政背景下大学出版社应有的担当和面临的机遇进行分析,探讨其课程思政教材建设过程中常见的误区,同时提出新形势下教材出版工作推进的有效进路。教材出版工作在与时俱进的过程中守正创新,是实现大学出版社高质量发展的重要支撑。     

新业态下高职教材策划出版对策探析

“互联网+”思维正在推动出版业不断发生变革,出版新业态和传统业态将长期处于相互交融、共存发展的状态.本文基于对高职教学规律及教材发展现状的认识,指出了目前高职教材发展中的主要问题;通过分析出版新业态对高职教材发展的影响规律,提出了新业态下高职教材策划出版的几点建设性意见.     

中小学教材出版专业化的几个问题

教材作为体现意识形态的准公共产品,其大规模协作的编写方式与一般图书的个体写作不同,这就决定了教材质量是一个系统化工程,只有用专业化来统领教材编写系统,才能从根本上保证教材质量.     

语言与文化传播视域下的国际汉语教材出版

全球一体化背景下,国家之间相互竞争、相互博弈的张力已经逐渐拓展到语言与文化传播领域.语言强弱不仅是国家强弱盛衰的象征,而且是文化的基础、民族的象征,是国家软实力之一.文章阐述了语言与文化传播的内涵,剖析了国际汉语教材出版的现状与问题,并从做好出版单位内部制度建设,研发融媒体立体化国际汉语教材,构建外部联盟协作模式和打造全产品用户服务链三方面探讨了国际汉语教材的发展策略.     

浅析出版文化的两个维度

作为一项文化事业,出版要讲究文化内涵,追求文化品位,故而有必要对出版进行文化研究。出版文化中精英与大众的分野,造就了出版活动多方面的差异,但在和而不同,求同存异的理念下,二者各取所长,相互学习,在对出版使命的履行上终是殊途同归。     

国家利益视域下的学术期刊出版

学术期刊出版制度目前还没有明确细化的改革思路,2012年提出的市场化改革方案遭到了学界、出版界等多方的普遍质疑,继续深入分析学术期刊的属性和功能,探索学术期刊出版制度改革的可选路径仍然是必要的。由于学术期刊兼具公共性、市场性和意识形态属性,有多重逻辑可以附加到学术期刊这个分析对象上,角度和层面的不同会使逻辑链条的搭接和分析结论有所区别。为了能够统揽和权衡基于不同角度和层面分析问题而得出的不同结论,文章试图把学术期刊出版置于国家利益的视域下,从整体和全局的角度分析学术期刊出版制度的设计和改革的价值取向。     

全球视域下对外汉语教材编辑出版理念的三个转变

据统计,目前世界上不包括以汉语为母语的国家和地区,学习汉语的总人数已达4000万,且全球范围内汉语学习人数还在以每年50%的幅度增加;中小学开设汉语课的热潮更是方兴未艾,美国学习汉语的中小学生人数已超过16万人,法国4.6万人,澳大利亚12万人,泰国超过50万人。伴随"汉语热"的持续升     

论高校政治理论课教材出版的新模式——以《思想道德修养与法律基础》为例

高校思想政治理论课教材编辑出版的新模式是,中宣部和教育部高度重视,悉心组织指导;精选专家,博采众长,集高校、科研单位等有关部门各方面的智慧;出版社通力合作,精编细校;建立读者信息反馈机制,不断修订教材。打造精品教材,实现社会效益和经济效益的双丰收。