谈游记写作中的见和思

任何一篇游记，只有写出了特色，才有生命力。要使游记写出特色，作者必须做出“见人之所未见，思人之所未思、。作者在写作中要做到这点，在游览吕做个有心人，有意识地游览某些地方和景点，有意识地对这些景点的景物进行观察和思考，又是十分重要的。这种实地感悟，还必须有深度，渗透着作者强烈的感情。     

高考诗歌鉴赏题思想情感的解读技巧

一首优秀的古典诗歌，它的形象塑造、语言特色，亦或它所运用的表达技巧，应当都有可圈可点之处。但一部作品所体现的思想内容和作者表达出的观点态度，才是它的最大艺术价值之所在。所以，评价文学作品的思想内容和作者的观点态度，是进行文学鉴赏活动，当然也是设计高考古典诗歌鉴赏题的主要出发点。[第一段]     

思想政治教育实效性的创新思考——评梅荣政教授《中国特色社会主义基本问题研究》

对于什么是中国特色社会主义，其内涵应该如何把握，多年来学术界从不同角度对这一问题有众多探讨，并已获得大量成果。武汉大学梅荣政教授的《中国特色社会主义基本问题研究》（武汉大学出版社，2007年版）是一部研究中国特色社会主义问题的重要理论成果，它从全方位对中国特色社会主义的一系列基本问题作了科学阐述，是作者将自己20多年来对中国特色社会主义的理论与实践进行深入研究所获得的成果的一个阶段性总结。     

地域文化栏目尽显特色 《桂学研究嘹望》更胜一筹——摘自《（桂海论丛）等8种期刊审读报告》

每种（刊物）都有自己的特色栏目，体现自己的特色研究方向。这些研究方向，既与该刊的办刊宗旨、作者队伍有关，又与该刊主办单位所处的地域文化有关。但由于各单位所占有资源不同，     

依托学校特色文化,开发英语课程资源

"依托学校特色文化,开发英语课程资源"是作者正致力于研究的重点课题。作者结合京口区一所乡镇学校课堂实践活动,从文本建构、课堂回放和实践感悟三个方面,对学校特色文化在英语教学活动中的传承进行详细阐述。     

关于高职会计专业学生特色德育的思考

一所学校的管理文化最重要的莫过于其一贯秉承的德育传统及其久而久之形成的德育特色。高职教育作为一种特殊类型的高等教育,其德育工作具有鲜明的个性特色。本文旨在探讨学校德育如何与专业相结合,形成自己专业特色的德育。本文从德育特色的定位、德育工作的机制、德育工作举措等方面来论述会计专业德育特色的形成。文中大量引用了一些作者所在学校的经验和做法,以期对所论述观点的佐证。     

自主教育背景下的学习模式创建

一、对学校特色的思考 学校特色是一所学校的内在特质和个性标志，是一所学校的效益和品位所在。学校的使命是深入贯彻国家的教育方针，遵循教育规律办学，这样才会取得好的效益。在此基础上，找到自己的改革切入点，不断提升办学品位。学校的特色活动、特色课程、特色管理等都要为学生的精神成长服务，并内化到每一位师生的气质中，外化到行为中，逐步深化为一种文化力，这才是一所学校真正的特色。     

高校学报特色栏目生态系统功能探析

学报特色栏目建设的相关因子如编辑、作者、读者、文本以及相关生态环境共同形成了学报特色栏目生态系统.在这一系统中,相关的生物因子各自所发挥的作用构成了学报特色栏目生态系统的内在功能,而相关的非生物因子则共同发挥着学报特色栏目的外部功能.     

衢江之畔 彩石斑斓——浙江衢州市衢江区第一小学学生美术作品选

[简评]衢江区第一小学是一所非常年轻、富有朝气的学校，学校的艺术活动丰富多彩。从本期选登的作品可以看出其因材施教、立足乡土的艺术教学特色。学生的作品形式多样、个性鲜明，展示了作者良好的艺术潜质。衢江之畔 彩石斑斓——浙江衢州市衢江区第一小学学生美术作品选~~     

创建学校教育特色的认识和实践

一所学校的学生没有特长，教师没有个性，学校没有特色，这是教育的悲哀。有特色、有风格，才有风采，才有地位。一所学校有鲜明的办学特色是所有学校管理者追求的目标。下面就学校教育特色建设谈谈认识和做法。     

谈《与朱元思书》的艺术特色

《与朱元思书》一文是吴均写给友人的一封述说行旅见闻的信函。在置身于作者笔下所展示的奇山异水的同时,让我们共同来领略一下文章的艺术特色。     

土地之神

文如其人，贾平凹是一个朴实的山里人，他的文章也就质朴得如山上的一块石头或一棵野草，但石头野草亦是风景，．总是在平淡之中寓含了无限的情味机趣。这篇用平实的家常话，讲述了一个平凡的小官的故事，特色语言与特色人物有机结合，使二者浑然一体。作者是做小说的圣手，写起散文来仍是小说家风范，在刻画人物时，所运用的语言描写和行为描写都极其准确。短短一篇文章，以平白朴实的语言，通过看似随手拈来的日常琐事，     

浅析柳宗元《永州八记》的艺术魅力

《永州八记》作为我国古典散文的典范之作，它的魅力之所以经久不衰，关键在于它所体现出的强烈的感情色彩，体物细微、绘声绘色的特色，构思的巧妙、手法的灵活多样以及作者高超的语言艺术技巧。     

建设品牌学校的理论思考

学校品牌是一所学校在长期的教育实践中逐步形成的、为公众所认可的、具有特定文化底蕴和识别意义的一种无形资产。办学特色是一所学校区别于其他学校的教育学特征,即对学生发展提供的独特价值,也是学校品牌的标志性特征。本期编发的一组文章,是作者结合工作实践,围绕如何形成办学特色,创建学校品牌进行了解读阐释。我们愿与读者共同分享他们的智慧与心得。     

高考诗词鉴赏复习方法谈

一、至少准备两个前提其一，抓住作者和相关的时代背景，因为它们是互相制约又相互阐释的关系。抓住作者就是抓住作者的艺术风格，艺术风格是作者的个性在作品中的体现。凡是优秀的、艺术上成熟的诗词作者，无论是题材的选择、主题的提炼、形象的塑造，还是结构的安排和语言的选用，都有着自己鲜明的特色。这些鲜明的特色显示在作者一定时期乃至整个的创作生活中，贯穿在他一系列的作品里，成为他创作上的独特标志，这就构成了他作品的风格。那么，我们抓住了作者就等于从整体感受上抓住了作品，不同的作者，创作风格有的清新飘逸，有的沉郁…     

《河南职业技术师范学院学报》（职业教育版）2002～2004年载文分析

为了解《河南职业技术师范学院学报》（职业教育版）的载文特色和发展状况，以2002-2004年出版的18期学报所发表的论文为资料源进行了载文分析。结果显示，《河南职业技术师范学院学报》（职业教育版）的信息密度较高，栏目设置丰富、科学合理，理论性、实用性和针对性特色突出，对作者的吸引力较大。     

朱自清散文的语言美

朱自清的散文，可以说是当之无愧的“美文”。他散文作品的字里行间所显示出的作者极深的语言造诣，独树一帜的语言艺术特色，无不令人叹为观止。我们可以毫不犹豫地说，要谈朱自清的散文就不能不提到他散文超乎寻常的语言艺术。     

关于基础教育课程资源开发的几点思考

课程开发是一所学校的特色之一。如果学校不进行课程开发，则难以形成显著的课程及教学特色，课程及教学特色是一所学校区别于同类学校的最本质的特征。     

中国特色社会主义建设的先驱

毛泽东是伟大的马克思主义者，是伟大的战略家和理论家。我们深切缅怀毛泽东就要坚持和发展毛泽东思想，建设中国特色社会主义。建设中国特色社会主义理论即邓小平理论和“三个代表”重要思想，是毛泽东思想的继承和发展，是指引我们推进党的建设新的伟大工程、全面建设小康社会、实现现代化的强大武器。它关系着社会主义在中国的前途，关系着中华民族的兴衰。作者撰写此文的目的，在于说明毛泽东生前为这一理论的创立所做出的历史性贡献和为寻找中国特色社会主义建设道路的可贵探索。从而，进一步加深对毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的认识，自觉坚持党的基本理论的指导地位，毫不动摇地贯彻执行党的基本路线、基本纲领，不断把中国特色社会主义事业推向前进。     

清新妙笔造神庙 纯淳边城筑风韵——简论《边城》的艺术特色

<正>沈从文《边城》的艺术特色如同是一首抒情的诗,一曲浪漫主义的牧歌,作者叙事的笔端,流动对"爱"与"美"的诗性的讴歌与咏叹,在艺术上追求诗意化的表现,将人物的活动置于一幅风俗风情画面上。下面笔者将结合高中语文教材,通过教学实例对这篇小说艺术特色进行分析和鉴赏。一、艺术特色之视角1.文中情节线索体会沈从文边城中的风俗美、人性美,并能了解翠翠的"情窦初开"跟作者在文中所描写的环境,