网络学习社区组成要素分析及其对NLC设计构建的意义

网络学习社区由人员、“物”和教学信息三大要素组成,各大要素又包含子要素。网络学习社区组成要素研究为网络学习社区设计构建提供了指导,对网络学习社区的深入研究有一定的裨益。由于网络学习社区的多维性(如社会性、学习性和技术性),网络学习社区的组成要素研究比较复杂,应该运用系统观点,综合分析、研究网络学习社区的组成要素及其内在关系。     

自然地理要素之间的相互关系

自然地理环境的各种物质成分在以太阳能和地球内能为主的各种环境能量的作用下,形成了各种自然地理组成要素。每一组成要素都按自身的规律存在和发展着,其中没有一个要素是孤立的。     

城市公园亮化设计原则

城市是一个规模庞大、关系复杂的动态系统,既有自然的组成要素、又有高度人工化的组成要素。城市的美化是多方面的,其中公园的亮化工程非常重要,本文从设计原则、安全原则、用光原则进行了分析。     

远程教育的系统观

本文以系统的观点从远程教育系统的组成要素和过程要素两方面分析了系统的结构及其复杂关系，为从混沌中理解我国远程教育及其规律提供一个新的视角。     

博弈论课程教学的探讨

博弈论是运筹学的一个重要分支,它属于决策分析的范畴。文章简单介绍了博弈论的组成要素、分类情况、发展历史,然后又举出在具体教学过程中存在的问题及简单的解决方案。     

三幅画突破一个难点

城市环境和城市生态系统是教材中的一个难点,在突破这个难点时,我采用了三幅画,一幅是“自然生态环境”图,一幅是“农村生态环境”图,第三幅是“城市生态环境”图。 在讲城市环境时,首先让学生先看第一幅“自然生态环境”图,通过画面分析它的组成要素及其特点,当学生找到组成的要素只有“阳光、大气、水、土地、生物”等时,要强调一下,这些都是     

《土壤》说课设计

一、教材分析1.教材地位及前后联系。"土壤"是高中地理必修第三单元的第七节,陆地环境的主要组成有岩石、水体、大气、生物和土壤,而在本单元的前六节已经学习了岩石、水、大气、生物这四个要素,土壤是陆地环境的最后一个组成要素。土壤处在岩石圈、水圈、生物圈、大气圈四大圈层相互紧密接触的过渡地带,     

计算机组成原理实验改革初探

通过分析传统计算机组成原理实验的不足,提出基于EDA PLD技术的实验改革思路,将硬件描述语言和可编程逻辑器件引入计算机组成原理实验。从北京理工大学计算机组成原理实验改革实践经验中对该思路进行验证,结果表明该思路将实用性、技术的前沿性和实现实验的趣味性很好地结合,有助于全面提高教学质量,实现设计创新。最后总结出推进实验改革成功的要素。     

原生态农业的功能、原则与组成要素

文章认为原生态具备经济、社会、生态、景观和文化五大功能。在我国发展原生态农业并不是可以随意的和无条件的,要遵循灵活、生态与和谐、可持续性、健康和产业化五大原则。原生态农业的形成与发展是诸多要素共同作用的结果,包括鼓励原生态农业发展的政府、有效需求的市场、从事原生态农业的企业、负责生产的专合社、提供技术支持的科研部门以及起协调作用的协会六大组成要素。     

“自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用”内容详析

一、知识构建 本文解读的是课程标准“举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用”,这一课标包括两层含义：知道自然地理环境的组成要素;以自然地理环境某一要素为例说明它在地理环境形成和演变中的作用。     

构建数字城市的技术体系

介绍了数字城市的概念、体系结构及特点，讨论了数字城市的技术架构及技术组成，并对建设数字城市的关键技术进行了论述。     

株洲市职业教育的基本结构、功能及运行研究

一、株洲市职业教育的结构分析 从系统科学的观点看。结构是指系统内部各组成要素之间相对稳定的联系方式、组成秩序及其时空关系的内在表现形式。因此，我们可以从下面五个方面来分析株洲市职业教育的系统结构情况。     

高等学校实验室规章制度的作用、制定要素及质量依据标准

本文介绍了高等学校实验室规章制度的作用、特点、种类、结构组成和制定要素等内容，并阐明衡量规章制度质量水平的标准是：必要性、合法性、规范性、完整性和可行性。     

现代城市中的园林景观设计

本文从城市和园林景观入手,分析城市园林景观设计中的植物、水、雕塑等组成要素的设计原则和特征.为城市设计更好的园林景观,为人们创造更好的环境,把城市与园林景观完美地结合在一起,让人们在城市中享受自然的生活.     

MOOC的国内外发展特点、组成要素和发展现状分析

MOOC是一种以开放访问和大规模参与为目的的在线课程,具有"‘大规模’、‘免费开放’、‘在线共享"等显性特点,同时具有传统课堂教学和一般网络课程不具备的特征。MOOC主要由5个元素组成,即教师、学习者、主题、学习材料和情境。分析MOOC的国内外发展特点、组成要素和发展现状,有助于我们回应实践中的诸多现实问题。     

课程标准(教学计划或教学大纲)组成要素的探讨

世界各国家地区,为了确保基础教育的质量,莫不对于中小学教育内涵及师生作为有一些要求或规范.这些规范的公布周知,经常用了不同名称,例如课程标准、教育法案、教育标准、教学计划、课程计划、教学大纲及课程指引等.经由历史文献内容的分析、比较和推论,我们可以探究课程标准所具有的组成要素.从上世纪中国百年来的课程标准、教学计划、教学大纲及外国的课程标准的内容分析,我们可以发现课程标准所具有的一些组成要素,如目标、科目、时间、科目内容、教材教法、教学及名称等,作者最后提出五项结论供读者参考.     

整体性——高中生历史思维能力培养的核心

与观察力、记忆力、想象力等诸多能力相比,思维能力的培养无疑处于核心地位。在思维能力诸要素中,处于核心位置的应该是什么呢?笔者认为是整体性。这是因为世界上任何一个有机系统,不但内部各组成要素之间是相互联系的,而且系统与外部环     

小康社会的社区体育

随着人们生活水平的提高，社区体育已逐渐成为人们业余生活的一个重要组成部分。本文在分析社区体育的内涵、组成要素的基础上，着重阐述社区体育的地位、功能以及小康社会的社区体育。     

论高校科技创新团队的组成模式及核心要素

在指出高校创建发展科技创新团队特有优势的基础上,针对目前高校科技创新团队的组成模式及特点,提出卓越的领军人物、合理的人员构成、团队精神、科学高效的运行机制是创建高校科技创新团队的核心要素,并结合实例进行了阐述.     

数学创新设计

初中数学教学是一个复杂的动态系统,如何使系统的各个组成要素--教师、学生、教学手段及教学内容等组成最佳结构序列,充分发挥各自的作用,提高教学效能,是研究教学设计的主要任务.