论高等学校发展战略及其制定

高校发展战略是围绕高等教育核心价值,在现实状况与长远利益的视野下所选择的根本发展路径.战略决定高校发展样态,我国大多数高校长期处于一种无战略发展状态,导致发展模式失当.要建设高等教育强国,高校必须创新发展模式,走战略发展之路.制定高校发展战略不是一件简单的事情,可以从多方面着手,包括从高校发展的薄弱与优势之处、从社会发展的新需要、从学校事业新的生长点,以及从高等教育传统的断裂处等寻找战略.     

欧洲高等教育发展环境与高等教育战略规划

从福利国家政策、欧洲经济一体化两个视角,阐述了目前欧洲国家高等教育的主要发展环境,并根据英国、法国、意大利等欧洲国家高等教育战略规划的相关资料,对战略规划在欧洲国家高等教育体系中的地位进行了比较分析,同时对欧洲国家高等教育战略规划的走势进行了剖析。     

论区域高等教育的特殊战略地位

在我国整个高等教育体系中，区域高等教育是在我国拥有最广大地区、最广大人口的高等教育，发展区域高等教育，是实现我国高等教育大众化的重要途径，对我国高等教育社会化具有积极推动作用，有利于改变我国高等教育发展的非均衡状况；从区域社会发展来看，区域高校是所在地区最大、最有实力的文化事业集团，对区域社会政治秩序的稳定、经济的发展、文化的引导与提升以及教育的改革与发展都具有积极推动作用。区域高等教育在我国的高等教育体系中具有特殊战略地位。     

新西兰五年高等教育战略规划的变化

高等教育战略规划为高等教育投资拨款提供导向,体现政府在高等教育上的愿景、优先发展战略以及对未来的规划,其重要性不言而喻。通过对新西兰最近的两个五年高等教育战略规划在高等教育背景、政府愿景和优先发展战略规划方面的变化分析,我们可以一窥其高等教育政策轨迹。     

战略规划与高校的转型发展

高校是一种生命组织,有自己的生命周期。一般来讲,高校的生命周期包括"初创期"、"中兴期"和"成熟期"。谋划学校发展必须弄清楚其生命周期,根据学校生命周期的阶段性特征制定发展战略规划。战略规划是对高校未来发展方向和如何走向这个方向所进行的系统周密的设计。高校要实现转型发展必须有明确的战略,战略主要包括愿景、目标和重大行动等三个要素。高校战略规划是根据战略对具体办学过程所进行的系统设计,做好战略规划是一项复杂的系统工程,要抓住学校发展中的关键性问题,跳出学校看学校,且积极地看待学校过去和现在的发展。     

中国区域高等教育发展的"规划"与"自组织"——全球化时代社会人力资源开发的视角

中国区域高等教育发展目前存在偏重规模速度的弊端,未来适应中国融入全球化发展的背景,区域高等教育要为本地社会人力资源的有效开发和均衡开发服务,实现这一目标的方式是建立开放的区域社会化学习体系,以及采用“规划”与“自组织”相结合的教育开发策略。     

区域高等教育非均衡发展特点及战略选择

通过对我国东部、中部、西部三大区域的高等教育发展规模,高校师资水平、经费、办学效益等的比较,可以得知:三大区域间的高等教育发展具有非均衡性,而且与自身的经济发展水平之间也存在着非均衡性.而适应高等教育非均衡发展的战略选择是区域化.     

试论高等教育在构建区域中心的战略地位

构建区域中心是21世纪初区域经济竞争的重点.在确立和巩固区域中心地位的过程中,高等教育对构建区域中心具有人才支持,知识创新、高科技传播与推广作用.在建立中心城市的过程中,高校在构建城市文化,形成城市精神,凸现区域文化特色,提升中心城市的文化品位等方面具有十分突出的作用.因而在构建区域中心的过程中应该从战略发展的高度确立高等教育的地位.     

构建大众化条件下区域高等教育战略预警系统

区域高等教育战略预警系统为高校和中央两级预警系统提供重要参考依据,是整个高等教育战略预警系统的核心部分。该系统必须以可持续发展理论为指导,应用一定的方法,对区域内反映高等教育的各项指标进行研究和分析,对区域内高等教育的发展态势进行评估。应从区域高等教育外部环境和区域高等自身发展状况两个方面共同对区域内高等教育的发展状况及趋势进行预警。     

高职教育品牌战略分析

将企业实施品牌战略的成功经验运用到教育领域,打造高职教育品牌,是高职院校实现可持续发展的必然选择.文章基于无锡职业技术学院的实践,阐述了高职教育品牌战略的内涵及高职教育实施品牌战略的必要性与路径选择.     

治理维度下的高等教育对外开放论析

我国全方位、多层次、宽领域的高等教育对外开放格局的形成,在为我国深化改革提供强有力的动力、增强高等教育活力的同时,也增强了高等教育对外开放管理的复杂性和难度。因此,高等教育对外开放所采取的传统"管理"维度须要向新的"治理"维度转变。治理维度下的高等教育对外开放具有强调参与性、确保秩序性、优化系统性和增强战略性的特征。在扩大高等教育对外开放的背景下,高等教育对外开放的治理必须采取相关机制整合多元治理要素,强化价值引领、完善制度保障建设,增强高等教育对外辐射和影响效应等战略决策。     

关于高校战略规划文本的比较与分析——以部分新建地方综合性大学为例

战略规划文本是以文献为表现形式的系统的战略构想,是战略规划前期研究的成果和后期实施的依据,是整个战略规划的核心。一个完整的战略规划文本一般包括态势分析、战略指导思想、战略目标、发展要素和战略措施等五个方面。新建地方综合性大学战略规划中存在缺乏竞争性、缺乏可行性、科学依据不足、缺乏民主性等问题。     

高职教育区域化:区域经济、高职教育非均衡发展背景下的战略选择

以广东省为例,分析了高职教育区域化发展的基本背景,提出按照"分类指导,梯度推进,协调发展"的方针,选择与区域经济协调发展的高职发展战略,提出珠江三角洲、东西两翼和山区高职教育的发展战略.     

中国高等教育结构的战略性转变

当前中国高等教育结构战略性调整的主要任务是发展高等职业技术教育,目的是造就数以千万计的专门人才。在发展高等职业技术教育中,要转变观念,科学定位,完善体系,办出特色。     

中国高等教育国际化的战略选择

高等教育国际化是21世纪世界各国大学的新兴理念。中国加入WTO后，高等教育必须进一步解放思想，走国际化道路。当前，全力推进中国高等教育国际化是中国高等教育改革与发展中的一项紧迫任务。分析了这一时代背景和要求，论述了中国高等教育国际化的战略选择及其面临的实际挑战。     

Higher Education Leadership and Management: From Conflict to Interdependence through Strategic Planning

Institutional leadership and management are two entirely different, yet intimately intertwined, aspects of the overall effective functioning of a higher education institution (HEI). This paper is intended to (1) define and differentiate between the two concepts, (2) critically discuss their importance and vital interdependence, (3) discuss circumstances that can create conflict or compatibility between these concepts, (4) critically examine models of strategic planning and suggest a better approach to this process, and (5) offer suggestions for the improvement of both leadership and management in the context of co-existence within a redefined strategic planning environment.     

区域高等教育发展规划:一个典型案例及启示

随着高等教育在地方经济发展中战略地位的凸显,制定省级行政区域高等教育发展长期规划的必要性已成为政界和学界的共识。但目前各地的类似规划在技术规范方面存在明显不足,有必要从诸如美国加州高等教育总体规划等国外区域高等教育发展规划的经典案例中系统地总结规划制定的技术经验为我所用。     

高水平大学在高等教育强国中的战略地位

建设高等教育强国是时代的呼唤,“怎样建设高等教育强国”成为高等教育研究领域关注的焦点。文章基于世界上高等教育强国的特征,从科研创新、办学理念、国际合作、办学经费及学科师资的优势等方面阐述了高水平大学对于建设高等教育强国的战略意义和推动作用,并指出了我国目前高水平大学建设中的不足。