邓小平对党的思想路线丰富发展的再认识——重温《解放思想，实事求是，团结一致向前看》

邓小平对党的思想路线的丰富和发展,并不在于只是突出“解放思想”四个字,而是有着更为深刻和丰富的内涵。他在拨乱反正和开辟中国特色社会主义道路的过程中,不仅强调解放思想,而且通过对贯彻实事求是思想路线存在的诸多制约因素的揭示,强调实事求是是创新和求实的统一,是事实判断和价值判断的统一,是思想作风和民主体制的统一,从而说明,作为思想路线的实事求是,不仅是认知问题,更是思维方式问题、价值关系问题、体制机制问题。     

小议数学直觉思维能力的培养

数学直觉是具有意识的人脑对数学对象(结构及其关系)的某种直接的领悟和洞察,是敏锐的想象和迅速的判断.思维者往往打破常规,运用自己的知识和经验,通过丰富的想象作出的敏锐的猜想或判断,放过细节、跳过中间步骤直接把握研究对象的本质和联系.     

户外自主游戏中针对幼儿冒险行为的策略

户外自主游戏是指为幼儿提供丰富的多种多样的符合幼儿年龄和发展需要的体育运动器械,并创设不同的活动场景,让幼儿与材料发生探究关系自主选择的游戏活动。户外自主游戏中教师透过对幼儿游戏行为风险的认知、判断评估、观察规避中发现,幼儿在游戏中是有规避风险的能力。     

涉及关系判断种类的若干逻辑问题

关系判断是传统形式逻辑所研究的简单判断中的一种。它和性质判断一样,都是人们日常思维中常用的思维形式。逻辑史上近代以前的逻辑学家都把关系判断当作主谓结构的性质判断加以分析,结果长期以来只是片面地发展了性质判断的逻辑,而忽视了以关系判断为对象的关系逻辑研究。直到1847年德摩根提出关系理论,才开辟了关系逻辑研究新篇章。但此     

在普通逻辑教学中应该增补关系理论知识

传统逻辑主要研究性质判断及其推理,没有发展关系理论。虽然古希腊的亚里士多德、古罗马的盖伦,以及欧洲中世纪的经院学者都曾经预见到关系逻辑的存在,但是却一直没有朝这个方向发展。直到十九世纪,英国的逻辑学家德摩根提出关系理论,才真正开始了关系逻辑的研究。后来经过皮尔士、罗素等人的发展,建立了一个完全的关系逻辑。哥德尔认为关系逻辑这个“新的工具丰富了数理逻辑”。的确,这个工具不但对数学有重要意义,而且对日常思维也具有重要意义。关系逻辑是现代形式逻辑的主要内容之一。有无关系理论,这     

论邓小平对马克思主义关于发展生产力思想的丰富和发展

邓小平不仅继承和坚持了马克思主义关于发展生产力的思想,而且强调要通过改革解放和发展生产力,解放和发展生产力是社会主义本质的要求,解决社会主义社会主要矛盾的中心任务就是发展生产力,大力发展生产力是关系社会主义前途命运的重大政治问题,发展生产力必须依靠科技进步和提高劳动者素质,“三个有利于”是判断一切工作最根本的是非标准,丰富和发展了马克思主义关于发展生产力的思想,为我们集中精力发展社会主义社会的生产力提供了强大的思想理论武器。     

从策略选择的视角看儿童学习判断简

学习策略对学习成绩有重要影响,而学习判断的准确性会影响儿童的策略选择。对于监测和控制策略的关系,主要有MC模型和CM模型。儿童学习判断的研究主要采用成人学习判断的范式,并结合了儿童认知发展特点。本文总结了儿童学习判断的规律。     

浅谈美术鉴赏对当代大学生的影响

美术鉴赏是运用感知、经验对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断,获得审美享受,并理解美术作品与美术现象的活动.人们通过美术的学习更好地汲取不同时代美术作品中所蕴涵丰富的人文精神,而不断加深对人文精神的领悟,有效地形成和发展人们的人文意识.不断深入理解美术与自然、社会之间的关系,使学生在文化情境中认识美术,开阔美术视野,形成尊重世界多元文化的态度和审美判断能力.     

直言判断分类新议

传统逻辑学把直言判断分类为A、E、I、O四种类型。这种分类能历几千年而不衰,无疑是有道理的。然而,日益发展和不断丰富的人类思维实践又使这一传统分类显得单薄、贫乏,越来越显露出它的局限性。因此,从思维实际出发,全面地、多层次地研究和分析直言判断的种类,从而丰富现有的逻辑理论是很有意义的。一、直言判断分类的基础形式逻辑是根据判断结构形式方面的特征来对判断以至对直言判断进行分类的。因此,要正确地对直言判断进行逻辑分类,首先就必须对判断的结构形式有较清楚的认识。     

中学生理推能力的研究

一、目的、方法概念、判断、推理是思维活动的三种基本形式。对概念的形成和掌握的规律,国内外都有较系统的研究,并积累了丰富的资料。相比之下,对推理问题的研究则是一个比较薄弱的环节。从各种思维形式的发展过程来看,首先产生反映事物一般特性的概念,然后才有反映事物间的联系和关系的判断、推理。推理是最复杂的思维形式。概念形成本身也包含着推理的过程。思维不同于感知、记忆的最本质的特点,是以感知、记忆的材料为中介,间接地推     

对复合判断起否定作用的判断

我们知道,如果一个判断真可以使得另一个判断假,那么前一个判断对后一个判断就有否定的作用。例如,在有对当关系的性质判断里面,有矛盾关系的判断或有反对关系的判断,一真可以使得另一个假,有矛盾关系或有反对关系的判断互相都有否定作用。一些判断对另一些判断起否定作用,我认为这是一个比较重要的问题,因为,在人们的思维活动中,人们常常要用自己认为真     

我国学校移植认知性道德发展模式的可能性

道德认知是对客观存在的道德关系及如何处理这种关系的原则和规范的认知。道德认知的发展包括道德概念和道德观念的形成、道德信念的产生;也包括道德判断与道德推理的发展。两者相互促进,道德概念是道德判断的基础,道德判断的发展更能促进道德观念的提高。就对道德行为的直接影响力量而言,道德判断力的提高对道德行为的影响更大。因此,道德教育的重点在于培养学生的道德判断力。一、认知性道德发展模式的基本原理及结构(一)认知性道德发展模式的基本原理认知性道德发展模式以哈佛大学教授柯尔伯格为代表,他在瑞士学者皮亚杰的理论基础上,从…     

加强会计职业判断 提高会计信息质量

随着经济的快速发展和我国会计与国际会计接轨步伐的加快,会计人员的职业判断越来越显示出它的重要性,会计信息的质量高低与会计人员的职业判断水平有密切的关系;通过对我国会计职业判断,会计信息质量的相关概念及其相互关系的分析,对如何提高会计人员职业判断的能力提出了相关对策及建议。     

心理理论与道德判断关系刍议

作为两种重要的认知能力,心理理论和道德判断之间是否存在某种关系是发展心理学领域探讨的热点问题。在介绍心理理论和道德判断的概念、发展和影响因素的基础上,对两者之间的相关关系和因果关系进行分析,可以看出,未来研究应关注研究范式、领域普遍性和领域特殊性、被试年龄、特殊群体和神经影像学、教育策略等方面。     

培养学生的空间观念 提高初中几何教学效果

学生的空间知识来源于丰富的现实原形,与现实生活紧密相关。在实施新教材中,教师应着重让学生通过实物观察、亲自动手、推理等途径,来判断图形的形状、大小和相互位置关系,更重要的是让学生能运用这些知识,进行简单的计算和实际操作,处理日常生活中的一些问题,发展学生的空间观念,提升初中几何教学效率。     

山东人口老龄化及其社会经济影响分析

本文紧紧抓住目前各级党、政领导和社会各界普遍关注的人口老龄化和老龄人口问题,利用丰富的调查资料和预测数据,对山东省人口老龄化的形成阶段、历史发展和未来趋势作出了判断与预测;客观地分析和评价了人口老龄化对山东经济社会发展可能带来的影响和冲击     

谈对当推理中或然结论真假的确定

对当推理是依据对当关系所进行的推理。所谓对当关系是指判断之间的真假制约关系,即由一个判断的真或假,决定着另一判断的真或假。由于这种关系并非一一对应,因此,除了有由一判断的真或假     

作者之心与读者之意--关于常州派词学解释学的研究札记

常州派词学中包含丰富的解释学与接受批评思想,不仅补充和丰富了古代文学接受批评的相关理论,而且对晚清近代词坛创作以及词学由近代而现代的转型有着一定的影响。应当借助于现代解释学的相关理论,从批评的意图与过度诠释、作者与读者的关系、比兴寄托的标准与判断等三个方面,检讨常州词学的解释学思想。     

如何评估我国现阶段个人收入差距的性质

个人收入差距的性质是人们基于一定标准,对客观存在的个人收入差距是否正常合理所做的一种判断.在判断我国收入差距性质时需注意处理如下几个方面的关系问题:收入差距的实证判断与价值判断关系、收入分配差距与收入分配不公关系、判断收入差距性质的不同标准之间的关系和我国国情的特殊性.     

基于评价理论的情景喜剧言语幽默研究——以《生活大爆炸》为例

随着语用学的发展,言语幽默成为跨学科的研究。以态度系统中的情感、判断和鉴赏为着入点,从评价理论的视角对情景喜剧中言语幽默研究,有助于丰富评价理论,同时对外语写作和阅读教学具有指导和借鉴意义。