信息技术与思想政治课教学整合浅论

现代教育技术将会带来教育思想、教育内容、教育方法、教育手段、教育模式、教育过程的深刻变革，信息技术与思想政治课教学的整合，有利于提高政治课教学容量和效果，对政治课教学有着十分重要的作用。推进信息技术与思想政治课教学有效整合必须克服运用目的不明确、课件设计喧宾夺主、课堂容量过大、课件内容的选择不够恰当等问题，转变教学观念、遵循辅助教学的原则，加强指导，实现思想政治课“三维”目标。     

从大学生逃课看高职思想政治课教学的改进

作为德育主渠道的思想政治课,出现多数大学生逃课现象,值得教育界深思。现代社会呼唤高校思想政治课转变思路,以人为本,从无“人”的,与学生生命脱节的,或相悖的格局中走出来,促进学生健康发展。     

信息技术与思想政治课教学整合浅论

现代教育技术将会带来教育思想、教育内容、教育方法、教育手段、教育模式、教育过程的深刻变革,信息技术与思想政治课教学的整合,有利于提高政治课教学容量和效果,对政治课教学有着十分重要的作用.推进信息技术与思想政治课教学有效整合必须克服运用目的不明确、课件设计喧宾夺主、课堂容量过大、课件内容的选择不够恰当等问题,转变教学观念、遵循辅助教学的原则,加强指导,实现思想政治课"三维"目标.     

从大学生逃课看高职思想政治课教学的改进

作为德育主渠道的思想政治课,出现多数大学生逃课现象,值得教育界深思。现代社会呼唤高校思想政治课转变思路,以人为本,从无“人”的,与学生生命脱节的,或相悖的格局中走出来,促进学生健康发展。     

从大学生逃课看高职思想政治课教学的改进

作为德育主渠道的思想政治课,出现多数大学生逃课现象,值得教育界深思.现代社会呼唤高校思想政治课转变思路,以人为本,从无"人"的,与学生生命脱节的,或相悖的格局中走出来,促进学生健康发展.     

网络教学在职业中学政治课中的实施

文章针对当前职业中学政治课教学中的不足之处,分析了利用网络开展思想政治课教学的紧迫性、可行性和优势.     

大别山红色文化融入地方高中思想政治课教学路径探究

习近平总书记一贯重视红色文化,他在讲话中多次提出,要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好。大别山红色文化是中国红色文化的重要组成部分之一,其所蕴含的红色资源、红色传统、红色基因既是中国共产党的宝贵精神财富,也是地方高中思想政治课教学可以利用的重要资源之一。将大别山红色文化作为教育素材融入地方高中思想政治课教学之中,不仅在挖掘大别山红色文化资源、传承大别山红色精神等方面具有重要意义,也在加强与改进地方高中思想政治课教学、培养合格的社会主义事业接班人等方面具有十分重要的意义。     

“问题教学法”在政治课教学中的运用

传统政治教学，多采用教师讲解学生听课记笔记的程式化的方法，缺乏新意。学生不感兴趣，也难以适应现代教育全新的要求。基于教育新理念，文章在分析政治课教学存在问题的基础上，对问题型教学法改革进行了探索。     

浅析小案例在《市场营销学》教学中的运用

案例教学具有实战性、启发性和参与性等特征,能够培养学生理论联系实际的能力.文章从市场营销教学中运用案例教学的必要性、小案例的具体运用以及注意事项等方面,探讨了小案例在市场营销教学中的重要作用.     

"问题教学法"在政治课教学中的运用

传统政治教学,多采用教师讲解学生听课记笔记的程式化的方法,缺乏新意.学生不感兴趣,也难以适应现代教育全新的要求.基于教育新理念,文章在分析政治课教学存在问题的基础上.对问题型教学法改革进行了探索.     

浅析案例教学法在西方经济学教学中的运用

任何科学的教学方法只有被科学地运用于教学实践时其效果才可以彰显，对案例教学方法也是如此。文章分析了案例教学的内涵，探讨了案例教学中的存在的问题。提出了可操作性的案例教学实施方案。     

浅析案例教学法在西方经济学教学中的运用

任何科学的教学方法只有被科学地运用于教学实践时其效果才可以彰显,对案例教学方法也是如此.文章分析了案例教学的内涵,探讨了案例教学中的存在的问题,提出了可操作性的案例教学实施方案.     

基于高职会计专业案例教学的探讨

会计案例教学在高职会计专业教学中是非常重要的,但实践中存在着教学目的不明确、教师素质差、内容不适当、教学手段落后、教学方法死板、考核方式单一等问题,许多会计案例教学没有收到理想的效果,文章就会计案例教学中存在的问题进行了探讨.     

政治课教学中的"味"

政治课教师在政治课教学中,要让政治课的课堂有"味道",就得灵活地运用健康幽默的语言,使教学充满趣味.文章对此进行了探讨.     

探讨案例式教学法在生理学中的应用

生理学是一门重要的基础医学学科,与医学有着十分密切的关系.由于内容太抽象,难以理解,把教学内容与日常生活案例结合起来,可以提高学生的兴趣,提高教学质量.     

案例教学法在商务英语教学中的应用

文章针对商务英语学科的特点,探讨了案例教学法在商务英语教学中的应用及在教学中采取此教学方法应该注意的事项,有助于提高商务英语专业学生的综合语言能力,促进商务英语进一步改革.     

案例教学法在财务管理教学中的尝试

财务管理是一门实践性很强的学科门类,在财务管理教学中应用案例教学刻不容缓.文章从财务管理案例教学的重要性、财务管理案例教学的施行来分析,并针对财务管理案例教学应用中存在的问题,提出提高财务管理案例教学效果的建议.     

中职政治课对话教学的价值赋予与形态创新

在中职政治课教学中引入现代对话教学理论，目的就是构建民主平等的师生关系，积极开展多种形式的互动交往，以促进课堂教学的师生沟通合作，努力提高课堂教学的成效，积极促进学生职业道德与职业技能的全面发展。对话教学既是一种教学方式，又是一种教学思想和原则。当只有当这两者结合到一起的时候，才有真正意义上的对话教学。     

案例教学法在电子商务专业课程教学中的应用研究

利用案例教学法能够增强电子商务专业教学实践性,让同学们能够掌握电子商务专业的实践知识,并了解到企业在电子商务方面的运作方式。应用案例法相对于传统教学方法,能够选取一些优秀的案例,使教师与同学们互动沟通联系,以案例作为研讨的重点,拓展同学们的视野,加大同学们对问题研究分析的关注,并提高同学们的逻辑思维能力。     

思想政治课中运用求异思维对学生创新精神的培养

创新是培养创造性人才的关键.培养学生的创新精神是当前教师教法改革的一个关键问题,文章从学生思想教育入手,谈一谈思想政治课教学中学生创新精神的培养.