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显微镜是中学生物实验最基本最常用的设备 ,学生是否掌握正确规范的使用技能 ,是能否顺利进行中学生物课一系列用显微镜观察生物细微结构实验的关键。作为生物教师 ,必须抓好这一关键 ,重视实验课“显微镜的构造和使用”的教学 ,下面谈谈我们的做法和体会。 1.课前精心准备首先 ,教师精心备好实验课 ,认真分析教学重点、难点、关键点 ,设计好实验课教学内容、步骤。准备好实验用具 ,如示范显微镜、显微镜构造图、学生分组实验所需的显微镜。第二 ,课前对实验小组长进行培训 ,让他们能在教师的指导下带领小组同学共同实验 ,帮助每个组员… 相似文献
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针对如何引导学生识记显微镜的结构和功能,如何巧记显微镜的使用方法,以及与使用显微镜相关的知识的拓展延伸,谈了点体会与建议,以期起到抛砖引玉之效果。 相似文献
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王芳 《长春教育学院学报》2013,(16):94-95
公共英语教学在大学基础课程中占据了重要的地位,对于培养学生掌握英语的语言知识以及技能发挥一定的作用。公共英语教学要求是以应用为目的,够用为度,实用为主,但是以往的教学模式已经不适应社会快速发展的要求。一般的大学都比较重视专业课程,公共基础课课程受到忽视,公共英语教学面临着严峻挑战。本文就公共英语教学当前所处的困境与解决困境的措施做出讨论,为公共英语教学提供一些借鉴。 相似文献
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《吉林省教育学院学报》2014,(3):31-32
儿童分享观念和分享行为的发展是儿童人格、社会人际交往等健康发展的基础,被视为衡量儿童社会性发展水平的一项重要指标,帮助儿童树立正确的分享观念、培养儿童分享行为是我国幼儿园社会教育领域的重要内容。目前,探究分享教育低效性的根源、提高分享教育的有效性成为幼儿分享教育实践中亟待解决的问题。 相似文献
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《吉林省教育学院学报》2017,(10):49-51
根据《全日制义务教育英语课程标准》的要求,关注课堂教学过程及方法,培养学生正确的情感态度和审美价值观,不仅是提高学生学科综合素养能力的必然要求,更是提高课程教学有效性的重要依据。目前的英语教学仍存在注重形式新颖多样,没有从本质上调动学生的学习积极性和主动性,学生学习的参与度低,低效教学现象依然普遍存在的情况。通过两个学期的课堂观察和与教师的探讨访谈,对低效教学现象有了较全面的了解,并提出了一些克服这些现象的方法。 相似文献
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显微镜可以说是生物学研究、教学中最常用的工具之一。作为一种精密的光学仪器,显微镜在生物学的发展进程中有着不可替代的重要地位,因为没有显微镜人类就不可能发现细胞,也不可能创立细胞学说,更不会有当前在微观领域对生物进行的如此深入的研究。显微镜从最初的研制成功到今天经历了一个漫长的发展历程。第一架复式显微镜是由荷兰的一位眼镜制造商-沙加里亚斯·杨森于1590年发明的。实际上,这台显微镜是从放大镜逐步发展而成的。它由一个双面凸透镜和一个双面凹透镜组合而成,长为40cm,镜筒直径为5cm。但是,在这之后的半个多世纪里,由于当… 相似文献
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刘宏丽 《吉林省教育学院学报》2008,(4)
在我国钢琴演奏艺术事业强劲发展和国民音乐素质普遍提高的前提下,钢琴教育起着越来越重要的作用,但是在钢琴教学过程中仍存在一些常见问题。作者以现代教育理念及现代教育技术为基本依据,参考中外相关文献,在本文中提出了自己的见解和建议。 相似文献
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韩明芝 《四川工程职业技术学院学报》2007,21(1):70-71
随着信息技术的不断发展，利用计算机网络来推进教育的发展早已在教育界中达成共识。语课堂教学也一改陈旧局面，多媒体技术正以难以置信的速度进人课堂。不论是科中的语、政治，还是理科中的数学、物理。尤其是公开课、示范课，更是满堂的“声、光、电。”笔认为在运用现代化教学手段的同时，要冷静、忌盲目，不能忽略语学科本身的特点和传统的教育规律，就这几次使用及听课中见到的多媒体教学状况谈谈笔的几点感受。[第一段] 相似文献
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随着新课程改革的不断发展和深入,现行教材越来越重视师生间的教学互动,新的评价机制更注重学生动手实践能力的考核。借助现代化教学手段,培养学生的探究学习能力,提高实验教学质量,已成为当今基础教育关注的焦点。随着电 相似文献
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以中学生显微镜使用过程中的单手调节显微镜准焦螺旋、过猛过速转动准焦螺旋、单向持续转动细准焦螺旋、调节光阑用力过猛、随便拆卸镜头组件等典型操作问题为例,介绍了不规范操作显微镜对仪器造成的危害及其简单的修理方法。 相似文献
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反思性教学的反思 总被引：6，自引：0，他引：6
张华 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2005,18(10):19-22
作为旨在促进教学完善与合理的一种理念,反思性教学一度成为近年来教育科学领域的主题词之一。但是,仅仅从技术与经验的层面思考教学问题是远远不够甚至是不可取的,教学实践的情境性和教学行为的复杂性要求:反思性教学必须还原为反思的理性与决策的自觉。我们需要对反思性教学的发生予以澄清和关照,从历史与现实的追溯中揭示其发展轨迹及其相关的认识偏差,从而敞亮和刷新反思性教学存在的合理性:能力和态度构成反思性教学的先在前提,实践与有效构成反思性教学的逻辑规范。 相似文献
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光学显微镜是中学生物实验教学中必备的常用仪器 ,属于精密的光学仪器。在使用和存放过程中 ,如果不注意保养和维修 ,很容易出现故障而无法使用以至报废。下面就光学显微镜的日常维修与保养方法做一介绍 ,供大家参考 :1 光学显微镜的维修(1)常用维修工具 尖头镊子、尖嘴钳、洗耳球、大、中及小号螺丝刀、木条 (用牙签代替 )。(2 )材料和药品 软毛笔、纱布、脱脂棉、二甲苯(化学纯 )等。(3 )常见故障及维修①目镜、物镜内沾有尘埃而影响观察效果。当目镜内部有尘埃时 ,可旋开丝扣 ,用毛笔刷去灰尘 ,再用纱布沾少许二甲苯揩拭透镜 ,以除去… 相似文献
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体视显微镜,以其成像清晰、真实放大、具有立体感及高分辨率等优点,被广泛应用于生物、地理等对实体的检验、观察、研究等教学工作中。XTL-1型体视显微镜,是使用最广泛的一种。今年在我校报废仪器回收工作中发现,有12台XTL-1型体视显微镜,都是因为使用过程中未及时维修常见故障和不注意对镜体的日常维护,引致使用寿命严重缩短。一、常见机械故障的处理1.主机下滑 若转动手轮与轴套间的摩擦力太小,可相对拧紧两个转动手轮,或在转动手轮与轴套间增加垫片。若燕尾滑块与燕尾槽间啮合过松,则可在齿条后垫上铝铂片。2.旋钮转动困难 维修时不… 相似文献
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