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探究类试题是各地高考命题者在文学类阅读中精心打造的一道压轴题,设题角度多样,理解多元,答案个性化并具有开放性。现针对高考文学类小说阅读的特点,探讨如何对小说标题进行准确的探究,以掌握小说阅读中标题探究题的解题思路与方法,熟悉小说阅读标题类试题的答题模式,提高学生的解题能力。一、标题探究的题型1.探究标题意蕴"××"作为小说的标题,意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。如:《审丑》作为小说的 相似文献
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<离婚>是鲁迅于1935年11月6日创作的一部农村题材小说,后来收入他的小说集<彷徨>,向来评论都认为小说的主导思想是反封建的,是"五四"时期反封建主题的延续,本文试图从以往反封建主题的思考中走出来,为作品寻找一个新的解读角度. 相似文献
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刘南 《湖南科技学院学报》2003,24(3):48-50
<到灯塔去>是弗吉尼亚·伍尔夫的小说代表作.人们先后从不同的角度对其进行评论.但我们可以另辟蹊跷,选取作为边缘人典型的莉丽为阐述的主要视角,通过分析这个"雌雄同体"的人物形象,寻找伍尔夫的心灵轨迹. 相似文献
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《兰州教育学院学报》2016,(10)
李佩甫的最新小说《生命册》以走出无梁村的"我"为线索人物,描摹了中原乡村半个世纪的广阔社会生活图景和各色人物。本文从小说的人物命运和生活状态入手,从社会历史的角度对小说中各色人物进行评论,揭示了人物命运和社会环境相辅相成的道理,构建了中原乡民独特的生态群落。 相似文献
5.
闫铁红 《呼伦贝尔学院学报》2021,29(4):48-51,64
王蒙短篇小说《组织部来了个年轻人》发表后,有关它的评论从未间断,透过时间维度的理性积淀,小说显现出特有的现实性和当代意义,可以对文本进行更为丰富的解读.从"成长小说"的角度来研读《组织部来了个年轻人》,可谓解读这部作品提供了一个新的视角,可观"不忘初心,牢记使命"主题教育的重要价值. 相似文献
7.
宋振军 《连云港职业技术学院学报》1998,(2)
英美小说的阅读是一个欣赏和评论的过程,这个过程主要分为浅层阅读和深蕴阅读两个层次。浅层阅读主要是了解所读作品的大致内容;深蕴阅读则是要对小说的环境、人物、情节、主题以及写作手段进行分析并作评论,从美学角度探讨作者的写作意图、语言和写作风格。本文主要从深蕴阅读方面探讨了英美文学作品的阅读。 相似文献
8.
《洛丽塔》是纳博科夫的经典作品,目前对这部小说的评论主要集中于小说的后现代主义特征和纳博科夫的写作特色方面。黑色幽默小说继承了法国存在主义及荒诞戏剧的内容和基调,体现对人类生存状态的关心和思考。文章抛弃传统的评论视角,从黑色幽默的角度分析小说,即从美国黑色幽默小说的艺术特色入手,通过分析小说的叙事语气、叙事技巧和文本形式中的黑色幽默因素,得出《洛丽塔》是一部典型的黑色幽默小说的结论。 相似文献
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对《水浒传》的续书———《荡寇志》,研究者往往从政治或道德的角度对它进行评论,笔者拟从小说的社会价值这个角度去观照《荡寇志》,它为小说的社会功用作了最好的反面证明。 相似文献
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《堂吉诃德》是世界文学的瑰宝,其影响力经久不衰,被广泛阅读和评论.以往研究中,除了从小说人物塑造、主题思想等传统角度入手,比较多的研究方向是揭示小说蕴含的后现代性.本文从后现代思潮中的视角主义入手,分析《堂吉诃德》的丰富内涵,探讨了叙事层次的多重性,书中人物解读视角的多元化和小说的自我指涉性,以此证明塞万提斯创作时有意识的视角主义尝试. 相似文献