王怀荣老师的一节二年级体育课

上课铃响了,孩子们在队长指挥下迅速站好四列横队。老师走到队列前,精神饱满的说：“小朋友们好！”学生说：“老师好！”老师说：“今天我们学习的体操项目是用小皮球投掷标靶;另外学习两个     

呐喊

下节是体育课,上课铃一响,同学们都高兴地跳着喊了起来;“体育课、体育课,我们可以玩啦！” 这时数学老师走了进来,说：“别嚷嚷了！这节体育课我们来上数学”。听了老师的话,我们都像霜打的茄子──蔫了,那高兴的劲儿飞到九霄云外了。 以前的体育课也没有上过,不是给语文老师占用了,就是给数学老师占用了,不是背课文,就是做数学题。 同学们对不上体育课总是唉声叹气。现在不是提倡全面发展吗？可老师为什么要挤占我们的体育课呢？难道整天就要让我们泡在书堆中吗？这是为什么？学生也有自己的爱好呀！“还给我们的体育课！呐喊@…     

我给古人当“老师”

<正>上数学课时,屠老师问我们:“今天上课的新书都带来了吗？”我连忙翻看书包,认真数起来:“1、 2、 3、 4、5、 6,共6本新书！”同学们争先恐后地举起手,大声说：“都带来啦！”这时,就听黄轩一个人小声地嘟囔:“哎呀,我的书包里只有5本书,少带了1本。”屠老师笑着说:“大家瞧一瞧,有了数字多方便呀！我们只要数一数,立刻就清楚了。”屠老师说着,从讲台的抽屉里取出一根长长的麻绳。     

从“问候语”开始

很多事情我们都知道只是不愿去做那么请听过许多课。上课伊始，师生会相互问好，“同学们好！”“老师您好！”这已是一个约定俗成的模式。上过多年课。上课伊时，也还是那一成不变的“同学们好！”“老师您好！”学生此时有的面无表情，有的目不正视，有的甚至手中忙着“活儿”还能“应付自如”……忽然有一天，上课时老师的问候语变成“大家好！”“你们好！”“朋友们好！”……学生先是一愣，然后探究地注视着老师，有惊奇，有疑惑，有猜测……接着从老师那真诚的微笑中他们领悟到了什么，于是，孩子们的脸上也漾起了灿烂的笑靥………     

记忆糖果

上课了，老师来了，“今天我们学习想象作文。”说着，老师便在黑板上写着。“哎，又是作文，烦死了。”我正觉得没劲，忽然发现同桌戴冬冬正从抽屉里拿出一块糖，偷偷地吃着。我小声地对他说：“戴冬冬，给我吃点吧！别小气啊！”“不给！”“好啊你，不给，不给我就告诉老师！”我威胁他说。“别别别！给你就是了！”他接着说，“你可知道这是什么糖果吗？”“不知道。”“这是记忆糖果，你看这上面写着‘记忆糖果，语文数学第九册’，只要你吃了它，书上的知识就都记住了！”我笑了一声：“你吹牛，天下哪有这种糖啊！”于是我拿着书试了…     

羊年梦想——取消统考

“丁零零……”上课铃响了。这节是美术课。同学们拿出美术书、水彩笔，兴致勃勃地等待着美术老师的到来。教室门口却出现了语文老师微笑的面孔。“同学们，今年要统考，这节课继续讲解语文试卷。”“哎！”同学们像泄了气的皮球，无可奈何地拿出了语文试卷。“丁零零……”上课铃响了。这节是体育课。同学们安安静静地坐在教室里，等待着体育老师的到来。我们这群“乔丹”迷早就商量着要打一场篮球赛。教室门口却出现了数学老师严峻的面孔。“同学们，很快就要统考了，这节课我们进行数学考试。”“唉！”同学们顿时像霜打的茄子———蔫了…     

短信在校园

嬉笑： 有一同学上课打瞌睡，刚好被老师点名回答问题。同学不会回答，愣站着。老师不耐烦了：你就算不懂也给我吱一声！同学：“吱！”     

有趣的“疯羊”

说起我们班的“疯羊”，可真是无人不知、无人不晓啊！他可不是真的疯羊，他的名字叫羊锋，所以大家都称呼他“疯羊”。说他有趣，一点儿也不假，不信，您看！上课铃响了，老师对大家说：“同学们好！”头脑不清醒的“疯羊”便大声地应道：“老师再见！”惹得大家哈哈大笑。聪明的“疯羊”“疯羊”说来挺聪明，成绩还不错。有一回上语文公开课，老师问谁来给多音字“禁”组个词，“疯羊”抢着说：“老师，我来！”老师微笑着点点头，“疯羊”站起来，说：“禁，禁止；禁，情不自禁。”老师说：“很好！”“疯羊”便向大家鞠了个躬，说了声：…     

玄幻小说&#183;夜未央（节选）

上课。 老师带进来一位女生：“她叫莲，是我们班的新同学，大家欢迎！”     

那年，灿烂的夏天

<正>“丁零零……”上课铃声打响了,伴随着最后一声铃声,小凯同学走进了教室。和以往不一样,他走进教室的时候头是低着的,我对此感到十分好奇,便刻意留意了一下他。我发现他的鞋子和裤腿上有许多泥巴。“起立！”伴随着班长洪亮的声音,在同学们喊出“老师好”后,我们开始上课。在上课的过程中,我一直留心观察着小凯同学,我发现他总是心神不宁,时不时地望着窗外,表现出既焦虑又痛苦的样子。我想知道他发生了什么事,下课铃声一响起,我叫他来到办公室,打算和他好好聊一聊。     

计算器坏了

<正>妙老师像往常一样,带着教材和教具来到教室做课前准备。看到妙老师来了,小小耷拉着脑袋走来,语气中满是忧愁：“老师,我的计算器坏了,按键4用不了了,这可怎么办哪？”妙老师刚要开口,上课铃声就响了,小小只得失望地回到自己的位置上。妙老师觉得这个“小问题”很有趣,待上课铃声响完之后,笑眯眯地问同学们：“刚刚小小说她的计算器上的按键4坏掉了,计算器用不了了,大家愿意帮助她吗？”同学们齐声答道：“愿意！愿意！”     

有趣的“疯羊”

他叫羊锋，大家都称呼他“疯羊”。说他有趣，一点儿也不假，不信你看———上课铃响了，老师对大家说：“同学们好！”头脑不清醒的“疯羊”大声地应道：“老师再见！”惹得大家哈哈大笑。说起来“疯羊”还挺聪明，成绩不错。有一回上语文公开课，老师问谁来给多音字“禁”组个词，“疯羊”抢着说：“老师，我来！”老师微笑着点点头。“疯羊”站起来，答道：“禁（jìn），禁止；禁（jīn），情不自禁。”老师说：“很好！”“疯羊”便向大家鞠了个躬，说道：“多谢！多谢！”老师也搞笑地说：“不客气，不客气！”师徒俩一唱一和，大家都…     

奇文共欣赏 秘妙同分析——《刷子李》教学实录及评析

<正>师：听说我们班的同学都是小先生,是不是啊？我刚才就见识了,看同学们的预习,很有先生范儿,很认真！现在对各位“先生”提一个要求,待会课堂上咱们有话就说,有意见就发表,好吗？生：好！师：那就上课吧！上课！小先生们好！生：老师好！师：还好,没叫我老先生。（生笑）请坐！师：今天学习一篇很特别的课文,大家一起读课题。生：“刷子李”。     

一次搞笑的点名

上法律课，我们法律老师有个癖好，喜欢提问，提问之前必高声重复一遍问题。有一次正在上课，突然老师又提高声音开始提问，所有同学都恐惧地盯着老师，唯恐被喊到。“25号！”老师点道。一片沉默（二呆正在发呆）……“25号———二呆！来了没有？”老师重复道。刷！整个教室的人都看着二呆。“没来！”二呆大叫。全班人愣了！不过很快开始佩服二呆的勇气了。“怎么没来？”老师又问。“他病了！”二呆无奈，只得撒谎，全班一阵哄堂大笑。“你是他宿舍的吗？”对于莫名其妙的大笑，老师也被搞糊涂了。“是的。”面对老师的盘问，二呆脸都绿…     

娱乐逗秀场

迟 到老师：“豆豆，你为什么每天上学都迟到？”豆豆：“因为我每次走到学校门口时，都会看到一块指示牌，上面写着‘学校——慢行！’”六六大顺老师：“六乘以六等于多少？”豆豆：“大顺！”老师：“为什么？”豆豆：“大人们都说六六大顺！”七嘴八舌小明：“什么是七嘴八舌？”豆豆：“七嘴八舌就是十五个人说话。”水平太差儿子：“我们的语文老师水平太差了！”爸爸：“怎么个差法？”儿子：“她常常上课问我们问题。”◎供稿／黄潇雪广西百色市八一希望学校六（3）班（533000）●一对夫妇去巴黎旅游，要求导游带他们去一些总能看…     

陪你一起慢慢长大——一个“问题学生”的转化案例

[案例] 期望中的等待 朱阳是我遇到的众多问题学生中的一个,进入初中不到两个星期,任课教师们就能列举出他的种种“丰功伟绩”：上课不听讲、嘻笑怪叫、顶撞老师……他甚至放出话来：“只要能整得老师生气,我就觉得痛快!”科任老师们都有一个共同的愿望：要是他上课能睡得着觉我们就阿弥陀佛了！     

长大了像你

快下课时，和学生们谈起了自己的童年。我讲了自己第一天入学的故事。老师年老慈祥，她用温柔的声音给我们讲课。那时的我还不知什么叫上课，平时自由玩耍惯了，在教室里时间一长，只觉得很闷，便尖叫了一声。老师的课被打断了，但她没有发火，仍然微笑着问我：“你怎么了？”我红着脸站起来没回答。老师继续温柔地说：“坚持一会儿，下课再出去玩，好吗？”我点点头坐下来。“那位老师真好！”一个学生大声说出来。“你就像那位老师，也对我们这么好！”另一个学生跟着说。一个女生站起来，轻声问：“李老师，你是跟那位老师学的吗？”“是…     

靳家彦和他的语文导读法

“今天,咱们是第一次见面,我第一次给你们班上课。咱们认识一下,我叫靳家彦,你们就叫我———”“靳老师！”学生齐声答道。“我们先做一个小小的智力游戏,通过游戏老师可以对同学们有个初步的了解。回答老师提出的问题,同学们要先———”“举手！”“对！举手时,请同学们一律举左手。略微高出头顶,好让老师看见,不要发出声响,好不好？来,咱们练习两次：举手,放下;举手,放下！”“现在,咱们改变一下约定：我说举手,你们放下（不举）;我说放下,你们举手。”随着老师口令速度的加快,有的同学就乱了套。在一片笑声中,师生…     

学生插嘴是好事

“要改正上课讲话、插嘴的毛病！”我们常看到老师给学生这样的评语,上课要专心听,不要讲话!”我们常听到家长这样教导孩子。     

亲爱的同学们……

<正>十多年前给学生读《钢琴小精灵》上课铃声响了！我拿着书走进教室。“亲爱的同学们好！”我大声向学生问好。“老师您好！”学生如过去一样回敬我。以前,我会如所有老师那样说“请坐下”！这一次我没有说,我说：“亲爱的同学们,我今天加了‘亲爱的’,你们没有听到吗？为什么你们不说‘亲爱的高老师好’？”