大学出版与专业化

美国大学出版社协会将“大学出版社”定义为：“大学（或学院）的学术出版臂膀或具有类似功能的机构……其目标是致力于学术的传播与教育的发展。”大学出版社是其所在大学的延伸,是大学生态链中的重要一环。它和纯商业运作的出版社、出版集团有着本质的区别,以高校为依托,以服务高校为宗旨,肩负着为高等教育、学科建设、科研学术和人才培养服务的责任。因此,在发展目标、经营定位上,走专业化的出版之路是大学出版的必然选择。     

大学出版与专业化

美国大学出版协会将"大学出版社"定义为:"大学(或学院)的学术出版臂膀或具有类似功能的机构……其目标致力于学术的传播与教育的发展."大学出版社是其所在大学的延伸,是大学生态链中的重要一环.它和纯商业运作的出版社、出版集团有着本质的区别,以高校为依托,以服务高校为宗旨,肩负着为高等教育、学科建设、科研学术和人才培养服务的责任.因此,在发展目标、经营定位上,走专业化的出版之路是其必然的选择.     

大学出版社青年编辑的成长困境与发展路径

大学出版社作为高等院校附属机构,承担着服务教学科研、人才培养和社会服务的责任与使命.在2010年完成转企改制后,许多大学出版社在企业发展理念、队伍管理机制、人才培养模式等方面落后于时代发展,以致编辑队伍出现青黄不接的现象.大学出版社务必搭建吸引青年人才、培养青年人才、留住青年人才的平台,进一步打造高层次、耦合型、梯队式的编辑队伍,才能为高校出版事业的长远发展奠定坚实基础.     

浅议大学出版社两大关系问题

经过多年的发展,大学出版社已成为出版业的一支重要方面军,其活力充沛,潜力巨大。在出版业面临整体性改革,向市场化、企业化大步迈进之时,大学出版社的两大关系是应该厘清的基本问题。一、大学出版社与大学的关系:依存与反哺大学出版社立足大学,必然也必须是以大学为本。首先,大学出版社作为大学的有机组成部分,其发展有赖于高校的有形无形资产。学校的品牌、影响,学科优势,以及相关的政策扶持,对出版社的发展关系重大。可以说,发展势头好的出版社往往处于名牌大学内,虽有个别例外,但这个总体趋势还是显而易见的。大学出版社能在较短的时间…     

大学社改制三题

一、根植高校———大学社生存的土壤教育部、新闻出版总署在有关大学出版社改制的文件中明确指出,改制后的大学出版社有几个“不变”:大学出版社服务高校教学科研的办社宗旨不变;高校对出版社主要负责人的管理办法不变;高校对出版社的把关责任不变;大学出版社的名称不变。这几     

论大学出版社对彰显大学四大基本功能的作用

大学出版社作为大学出资兴办的集产学研于一体的文化衍生企业,对现代大学人才培养、科学研究、服务社会和引领文化这四大基本功能的实现具有重要的推动作用.大学出版社与大学之间联系密切,是服务和提升大学人才培养功能的重要工具,是辅助和催生大学科学研究功能的重要阵地,是参与和实现大学服务社会功能的重要途径,也是展示和传播大学引领文化功能的重要窗口.     

新时代大学教材出版与高校人才培养北大核心CSSCI

大学教材出版为大学人才培养服务。在漫长的大学发展进程中,大学功能发生了诸多变化,但人才培养作为高校的核心任务始终没有改变。人才培养通过教育来实施,高校实施教育则是通过高校教学和课程建设来具体展开,这个过程离不开教师、教材和教学设备。简言之,教材取决于课程大纲,课程大纲取决于教学计划,教学计划取决于专业人才培养目标。面向新时代的高校人才培养与大学教材出版,必须与当今时代对人才提出的不同定位和要求相契合。     

大学出版社在高校教学科研中的作用

大学出版社是学术性很强的出版机构，其出版活动与高等学校的教学、科研活动有着天然的联系，它们都是促进人类文化的交流和传播的活动。高校的教学和科研活动可为大学出版社提供出版资源，而大学出版社也可作为窗口展示和宣传高校的学术成果，这种互利的关系演化为互动的关系，使大学出版社在高校的教学、科研中扮演着特殊的角色，发挥着以下几方面的独特作用。     

精彩问答

在“大学出版社与陕西高校教材建设座谈会”上,教材科和发行部门的代表提出:大学社要规范渠道,约定发货折扣,防止打折扣战。教师和教材科不是折扣的受益者。中间链不太严谨,教材和供应结合不太紧密。给卖盗版的供货商不结款,发行上对于不守规则的不发货。校方每年给教材科下达利润指标不太合适,这容易出现“教材价格虚高”现象。出版社应让利给教材科,以减清学生负担,不要只对书商让利。出版社一般要求先货后款,而对书商则采取先款后货。高校教材科无法做到先货后款,只能更多选择书商的教材。教材科的功能不应仅仅定位于教材的分发,教材科要…     

牛津大学出版社产权关系与经营模式研究

作为世界上规模最大的大学出版社,牛津大学出版社是国际上以经营性非赢利组织形式运作最成功的出版社.本文旨在通过考察牛津大学出版社的产权关系及其多元化出版经营活动的具体运作方式,来剖析其实现社会效益与经济效益双优的原因,以此丰富市场经济大潮中中国高校出版社的出版视野,为我国现阶段高校出版社转企改制提供有意义的借鉴.     

利用高校档案培养创新人才

高校档案工作是整个学校工作不可缺少的组成部分,在学校事业不断发展和深化改革中,越来越显示出档案工作的重要作用,尤其是在人才培养方面,高校档案功不可没。在新的时期,注重培养创新人才已成为高校教育的共识,高校档案工作应该进一步充分发挥其功能,主动提供各种有效服务,为创新人才培养做出应有的贡献。创新人才的基本特征是创新精神、创新能力和创新成果三个方面的统一。大学推进素质教育与中小学相比,更应突出创新精神和创新能力的培养。就推进素质教育的目标和任务来说,大中小学都要使学生全面发展,但中小学是基础教育,大学是进行专业…     

大学出版社的专业化与社会化经营

作为以大学为依托的出版单位,大学出版社有着特殊的属性和地位,担负着为高等教育、学科建设、科研学术和人才培养服务的任务;做好专业化、特色化出版是大学出版社的使命和责任,也是大学出版社的核心竞争力所在.任务、宗旨及社会环境决定了大学社的定位.面对出版业竞争愈加激烈和出版发行体制改革的新形势,大学出版社的定位问题更具有决定性意义.我们认为,立足于自身所具有的专业特色和品牌优势是立社之本.只有大力促进专业化经营的发展,把专业化做大做强,在专业化的基础上探索适合大学出版特色的社会化经营道路,才是绝大多数中小型大学出版社的正确抉择.     

计算思维导向的大学计算机基础PBL教学模式

当前部分高校计算机基础教学存在忽视培养学生计算思维、缺少明确教学目标等问题,为此需对教师自身思维模式进行改进,积极培养学生的计算思维。PBL教学模式包括确定问题、成立小组、解决问题、汇报结果和反馈总结,将其应用在大学计算机基础教学当中,不仅可以培养学生的计算思维能力,还可以增强该课程教学效果。基于此,以大学计算机基础课程为例,对如何运用PBL教学模式培养学生计算思维进行了研究,希望可以给大学计算机基础课程教师以参考。     

论档案学专业本科教育中校内实验教学中心与校外人才培养基地的合作

校内实验教学中心和校外人才培养基地是档案学专业本科教育实施实践教学的两大重要载体,前者是在高校内部设置的以培养学生实践能力为核心功能的教学部门;后者则是与高校建立了稳定人才培养合作关系的校外组织。二者之间存在着同行间的利益共同体关系和档案学专业人才的供给与需求关系。由于二者在实践育人方面拥有各自独特的优势,本文就如何使二者密切合作实现优势互补和协同创新提出了切实的建议。     

地方大学出版社的市场定位与发展思路

在激烈竞争的图书市场中，地方大学出版社的生存和发展形势越来越严酷。怎么办？作为一个地方大学出版社的工作者，我拟从地方大学出版社的市场定位与发展战略的角度，谈几点自己的思考。一地方大学出版社是中国出版方阵中的一个特殊群体，其特征，一是属于高校社，二是属于地方社。在当今出版业严格的专业分工和属地管理的背景下，仅此两个特征，就大大地限制了出版社发展的空间，由此带来了地方大学出版社在发展中的先天性劣势。其一是品牌劣势。与社会专业出版社和教育部所属高校出版社相比，地方性大学出版社因其母体———大学的关系而…     

中小型大学出版社应加强对高校图书馆的营销服务

高校图书馆承担着为教学、科研服务的重任，进一步加强对高校图书馆的服务，是中小型大学出版社义不容辞的责任和义务。但是，高校图书馆由于其所在学校的规模不同，学科领域不同，它们采购的图书与院校专业设置紧密相关，对于图书的内容质量要求也比较高。大学出版社的图书一般都具有其明显的教学和科研特色，图书的内容质量相对比较高，更适合高校图书馆采购和典藏；但是，图书馆采购供应服务竞争非常激烈，中小型大学出版社很难达到其竞争需求。真正要为图书馆采购完成供应工作，需要做的环节太多，由于人力、财力、物力等各方面的限制，中小型大学出版社一般很难向图书馆直接提供图书，这是因为图书馆的配送单比较零散、琐碎，做起来非常麻烦，一个单子可能有几十个甚至上百个品种，但每种书往往只有5本、10本，甚至1—2本，另外对图书加工业务从业务层次上说也很难，使中小型大学出版社很难适应也很难办得到。但是，中小型大学出版社必须抓住当前的机遇加快发展，进一步适应市场、利用市场、服务市场，从而更好地为高校图书馆服务。     

专业大学出版社的选题策划与营销设计

大学出版社的主要任务是为教学、科研服务,它不仅是高等院校教师出版教材、学术专著的重要园地,也是加强学校建设,面向全国、走向世界的重要途径.近些年来,不少大学为鼓励教师和科技人员撰写学术专著,编写专业教材,设立了出版基金及各种奖励制度,各高校在教师职称评定及业务考核中,对教师和科研人员出版学术专著、编写教材也提出了明确的质量和数量要求.这一切,为专业大学出版社的生存与发展提供了良机.     

大学出版与文化建设

每当我们谈到大学出版社的功能,都会强调大学出版社要为学校的教学科研服务,成为展示学校教学科研成果的窗口。这种功能定位,当然是对的。但是,如果对大学出版社功能的认识停留在这个层面上,就把大学出版社摆在了从属和被动的地位,束缚了它的主体性。　　如果狭义理解大学出版社要为学校教学科研服务,无非是要尽量出版本校教师、干部编写的教材和科研著作,不少大学出版社也是这样做的。然而实践已经证明,除了少数几个著名大学出版社出版的部分教材和学术专著,有相当数量的大学出版社出版的教材和学术著作的质量参差不齐。实事求是…     

高校播音主持艺术人才阅读习惯的培养策略

融媒体时代下,高校播音主持艺术人才的培养需要与时俱进,使其更加契合市场对人才的需要。近年来,市场对于相关从业人员素质、修养等方面的要求越来越高。作为播音员与主持人的主要培养单位,高校如何能更好的在大学阶段使学生不断提升自身文化素养、文学底蕴成为关注的话题。本文主要以我国影视人才四大培养基地之一的四川电影电视学院播音与主持艺术专业为例,结合在教学及人才培养创新模式中总结的经验,探索高校播音主持艺术人才阅读习惯的培养策略。     

高等院校应用型课程教学资源建设模式探析

为了使高等院校应用型课程体系构建与服务地方经济发展功能接轨,培养应用型人才,本文主要是在国家开放大学出版社有限公司与各高校展开课程资源建设探索合作的基础上,结合应用型课程的特点和普通高校教学改革的实际需求,采用"应用型课程群+新型的立体教学资源包"的建设模式,关注职业岗位需求,以学生发展为中心,以学科课程知识为基础,构建应用型课程体系。