客观事实≠科学事实

什么是事实?客观事实和科学事实是不是一回事?对于这样一个看起来十分简单的问题,似乎是很容易回答的。然而,在实际生活当中,有不少同志将客观事实和科学事实混为一谈。因此,讨论并弄清科学认识活动中占首要地位的事实概念,从理论上廓清客观事实和科学事实之间的区别,无论对于科学认识活动还是科学研究工作都有着十分重要的意义。     

最不可思议的科学事实

史上最高的巨浪是1958年出现在美国阿拉斯加州利图亚湾的巨浪，超过了510米，比纽约的帝国大厦还高。圣海伦斯火山于1980年爆发，岩石崩裂飞出的速度达到了每小时402千米，比日本著名的“子弹头”火车速度还快。地球每一秒钟都会遭受100次闪电的袭击，而每一次闪电可以让100瓦的灯泡亮3个月。“万里无云”的说法其实是完全错误的。你可能觉得天空全是蓝的，没有一丝云彩。但实际上，任何时候“云滴”都布满了二分之一的天空，这是我们用肉眼看不见的云，一个雨滴就是由100万个云滴组成的。玻璃是一种非常稳定的物质，如果让其自然分解的话，需要100万年的时间。     

最不可思议的科学事实

据美国《发现》在线杂志报道,大自然和人类自身有许多事情令人感到不可思议。它们看上去不像是真的,但在从科学上来说却都是铁一般的事实,令人叹为观止。人体真是太奇妙了银河系中有2.5万亿颗星星,而人的身体里有250万亿根血管,数目是银河系中星星的100倍。人类的心跳平均为每分钟75次,一颗心脏一年输送的血液量可以充满一个标准的奥运会游泳池。人眨一次眼的时间是十分之一秒,一个人平均每年要眨眼420万次。音量达到30分贝就会让人感到疼痛,造成耳朵损伤,有趣的是,目前世界上嗓门最大的人刚好能喊到129分贝。另外,摇滚乐的音量平均达到了15…     

新鲜地理小趣闻七则

No.1 国中国 世界上有4个国家的领土被别的国家的领土所包围,成为“国中国”。     

整合科学事实:创新教育科学理论的思辨过程

在教育实践活动中，通过客观的观察、实验、统计等感性认识活动，可以获得教育科学事实。但教育科学事实仅是提供教育活动的客观描述性信息，还不能够有效地指导教育实践活动。这就需要整合教育科学事实，也就是对教育科学事实进行比较、分类和系统化的分析研究，创立新的科学理论。只有这样，才能深化对教育活动的现象本质和变化规律的认识，从而更好地指导教育实践活动。     

十大常见科学谬论或事实

1、地球自转致使南半球水流旋涡呈逆时针旋转Water drains backwards in the Southem Hemisphere due to the Earth’s rotation Not only is the Earth’s rotation too weak to affect the direction of water flowing in a drain．tests you can easily perform in a few washrooms will show that water whirlpools both ways depending on the sink’s structure,not the hemisphere．抽水马桶冲水时,水流会产生一个旋涡流下排水空。有理论称,在北半球,水流旋涡是朝顺时针方向的;而在南半球,则是逆时针旋转的。而之所以出现这种现象,是由于地球自转的缘故。其实,地球自转的作用很微弱,因此难以影响水流动的方向。你可以在一些盥洗室中轻易地验证这一点,无论是逆时针还是顺时针,水流旋涡的方向取决于水槽的结构,而非南北半球。     

科学立论:用数据和事实说话

坚持用数据和事实说话,是高职报告受到普遍好评的另一个亮点。承担报告编写工作的第三方上海市教科院和麦可思研究院是两个专业研究机构,前者在职业教育尤其是高等职业教育发展研究方面具有很     

以完整的事实科学地分析中西差距

西方发达国家比现在的中国富裕是历史形成的,中国的贫困、屈辱正是帝国主义侵略和封建主义、官僚资本主义剥削的恶果。中国现在还存在着许多矛盾和困难,但西方发达资本主义国家也问题成堆。实践表明,建设中国特色社会主义的道路能够运用社会主义和市场经济两种优势集成的合力,借鉴、吸收发达国家先进的经验,发挥后发优势,以跨越式的发展在一定历史时期内赶上去。     

科学伦理观导论——价值与事实新探

伦理学虽然是古老的科学,做为一门独立科学,已有二千多年历史,但是,关于伦理学的定义与对象,却一直众说纷纭,争论不休。不过,如今已有两点基本得到公认:伦理学是关于道德的科学;道德是社会关于人际行为应该如何的规范。那么,由此是否可以得出结论说:伦理学只研究人际行为应该如何,而不研究人际行为事实如何?人际行为应该如何,属于所谓“应该”、“价值”;人际行为事实如何,属于所谓“是”、“事实”。所以弄清是     

一则培养学生尊重实验事实的小实验

这则小实验是通过测量一小弹簧与外力的关系,根据实验数据作出F—x曲线。弹簧在其弹性限度内,弹簧的伸长与受到的外力成正比,这个结论是众所周知的,而我们这则小实验其结果有所不同。此实验曾在我区中学物理教师实验操作竞赛中测试过,参赛的23位教师全部未尊重实验事实,而是在得出正确的实验数据后,不相信自己的实验结果,描图时硬是将F—x曲线描成如图1所示的直线,正确的实验结果是,F—x曲线前段为曲线,后段为直线,如图2。     

科学小魔术

现象:用手拿出水中的玻璃球,手却一点不湿。做法:表演前,表演者先将脸盆盛上水,并把滑石粉撒在水面上,使得它在水面上薄薄地覆盖一层。然后把小玻璃球放入盆中,再用手去捞小球。拿出小球后,表演者让观众看自己的手。使观众惊奇的是,表演者的手一点也不湿。     

科学小魔术

一、指过留痕材料:清水一杯,胡椒粉一瓶,肥皂一块。方法:在杯子里的水面上撒上一层胡椒粉,用手指在水面划过一道线。手指划过的地方,胡椒粉会自动分离开来。再请另一位同伴也照你的样子做一遍。在他手指划过的地方,胡椒粉却会很快合拢来。     

科学小实验

What you do：做法： Rub a spoon and hold it over some puffed rice cereal. The grains（米粒）will jump up to the spoon! They will stay on the spoon for a while, and then when there is not enough static（静态的、静力的）charge（电荷）,     

科学小百科

为什么脑子会越用越灵有人会担心,"用脑过度"会有损健康。事实上,这是没有科学根据的。相反的是人的脑子可以越用越灵。人的脑皮层大约有140亿个神经细胞,但普通人在一生中大约只用了10亿。人脑的绝大部分潜力还没     

小实验科学

五、水的浮力 (一) 准备工作:一盆水,一个弹簧秤,一个较大的带盖玻璃空瓶,瓶口系好绳子,红蓝铅笔。实验过程,1.用弹簧秤称一下空瓶,观察弹簧秤读数,并用红笔做个记号。 2.用弹簧秤在水中称一下空瓶,注意将瓶全部浸     

科学小实验

同学们,本期我们要通过这两个小实验来了解一下我们的身体。     

科学小实验

一、氧气与燃烧准备工作:蜡烛头两个,大玻璃杯两只,小玻璃杯一只,能盖住玻璃杯口的玻璃片三片,一盆水,水中滴几滴红墨水。实验过程:1.点燃两个蜡烛头,把这两个蜡烛头分别固定在两片玻璃片中心,然后同时将一大一小两只玻璃杯反扣在玻璃片上,观察两支蜡烛先后熄灭。2.将倒立的大玻璃杯连同下面的玻璃     

科学小实验

神奇的水杯 变个魔术来阻止水溢出玻璃杯。你可以利用空气压力密封住一玻璃杯,而水一直呆在里——即使你将杯子口朝下！     

科学小问题

1.When you travel in a boat and sit down,the boat is stable,If you stand up,it becomes less stable.Why is that so?     

科学小知识

(1)Q:What is sound measured in?声音以什么来测量?A:It is done in decibels (dB).它以分贝来测量。(2)Q: What is the retina of an eye filled with? 眼睛的视网膜充满什么?