大学英语任务型教学中存在的问题及解决途径

任务型教学作为一种新的语言教学方式,具有传统教学所不具有的优势,因此,在我国大学英语教学中得到了重视和应用.但是,目前任务型教学在我国大学英语教学中还处于实践探索阶段,在实际教学应用过程出现了一些问题.本文对此进行了分析并提出了解决的建议.     

任务驱动教学法在ArcGIS课程教学中的应用探索

高等教育在提高教育质量、促进学生全面发展等方面已取得了积极进展,与此同时,教学方法单一、教学方法与实践脱节等问题仍然存在。任务驱动教学法是在建构主义教学理论基础上产生出的一种教学方法,它将以往以"教师传授知识,学生接受知识"的传统教学方式,转变为"教师提出任务,学生主动探究知识"的教学方式。任务驱动教学模式是一种新的教学方法,是当前高等教育教学改革中一种新的教学方法和教学途径选择。本文以ArcGIS课程教学为例,阐述了任务驱动型教学法的四个教学环节,讨论分析了任务驱动型教学法的特色优势及其在高等教育教学过程中可能存在的问题,以期为任务驱动教学法在高等教育领域的推广引用提供依据。     

任务型教学模式的应用与大学英语教学

随着大学英语教学改革步伐的加快,传统的英语课堂教学模式正在逐步退出,新的教学模式将取而代之,作为一种新的教学模式"任务型教学模式"正在走进英语课堂教学。本文试从任务型教学模式的概念、意义,传统的英语教学模式存在的问题,实施任务型教学模式的意义等几个方面对这一新的教学模式的应用加以论证。     

新课程改革下英语任务型教学的反思

任务型教学作为一种新的教学理念和教学活动方式已逐渐被广大英语教师认识和接受。笔者作为英语教学一线的教师,从任务型教学实践中认识到,新课程下的任务型教学仍存在着不少的误区和偏差。本文针对英语任务型教学中出现的几大问题进行剖析与反思,并提出了一些建议。     

说说任务型教学

任务型教学是一种以人为本的、能体现语言价值的、先进的、有效的教学途径。任务型教学活动是教师根据课程的总体目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与。在高中英语教学过程中,教师要树立新的教学观念,全面的理论知识,大胆地探索新的教学方式与方法,这样才能提高英语教学效果。一、任务型教学过程中易出现的问题     

初中英语任务型教学模式探讨

随着新课程改革的不断深入,涌现出了一种新型的教学模式,即任务型教学。其强调的是教育者对学生进行科学指导,充分利用参与、合作等诸多有效的方式完成课堂任务目标的一种方法,其为学生创设了丰富的实践环境,注重学生主体性与创造性的培养。本文首先论述了任务型教学模式的特征,其次,提出了初中英语任务型教学的实施策略。     

任务型教学法研究评述

任务型教学作为交际语言教学新的发展形式,与传统的交际教学相比它继承了什么?发展了什么?它是在怎样的环境及理论背景下形成的?任务型教学又有那些特征和教学原则?本文将针对以上诸多问题展开研究,并对任务型教学法在我国的发展前景给予评介。     

初中英语任务型教学的理解和应用

任务型教学是新英语课程标准所提倡的一种英语教学途径.但如何理解和应用任务型教学?本文从任务型教学的含义、任务型教学与传统教学的区别、任务型教学任务活动设计案例、任务型教学在实践中的问题四个方面进行了探讨.     

初中英语任务型教学的理解和应用

任务型教学是新英语课程标准所提倡的一种英语教学途径。但如何理解和应用任务型教学？本文从任务型教学的含义、任务型教学与传统教学的区别、任务型教学任务活动设计案例、任务型教学在实践中的问题四个方面进行了探讨。     

浅析任务型英语教学

任务型教学作为语言教学新的发展形态,与传统的教学相比,在建立学生主体课堂、创设接近真实自然的语言环境、加大信息输入、促进语言产出、为学习者提供交流互动意义协商机会、培养自主性和解决问题能力等方面有了巨大的飞跃。因此,任务型教学被视为改革我国传统外语教学的一剂良方。     

任务型教学模式在高职英语教学中的应用

任务型教学是近年来在语言教学活动中出现的一种新的教学模式。本文介绍了任务型语言教学的主要内容,具体的实施步骤并结合笔者的教学实例探讨了这一教学模式在高职英语教学中的应用。     

中考英语任务型阅读解题技巧

近几年的中考英语试题中出现一种新的阅读题型——任务型阅读。任务型阅读是在遵循新课程标准的基础上,根据任务型教学的任务设计而形成的一种新题型,它主要考查学生根据所提供信息具体解决实际问题的能力,同时还注重考查学生的阅读     

教师在研究性学习中的职责和任务

研究性学习课程的设置，是国家新一轮课程改革的重要举措。它是在新旧课程体系变革中，实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育的有效途径。研究性学习超越传统的学习方式，着眼于人的发展需求的目标定位和极其广博的学习内容，不仅对传统的教学方式、教学目标和教育内容提出了挑战，而且对广大教育者的教育思想和教学观念带来了前所未有的冲击，对教育者的职责和任务赋予了带有鲜明时代特点的新的内涵。一、准确把握研究性学习的特点，全面履行教师职责研究性学习作为一种内容综合、形式开放、注重实践、探究和学生自主的学习方式，…     

任务型教学法在大学英语写作教学中的应用

“传统写作教学”法对我国高校英语写作教学影响深远,“任务型写作教学法”是以完成交际任务为教学目的的外语教学方法,是在交际法基础上发展而来的对“传统写作教学法”的改革和一种新的写作教学尝试。本文通过调查分析和对两种写作教学法的对比研究,从如何提高学生的英语写作能力,阐述了对目前英语写作教学法进行改革的必要性。     

网络教学环境的构建及应用

随着信息术在教育领域的应用不断深入,伴随着网络的发展,使教育者对教学模式有着一种新的探索,传统的多媒体课件计算机辅助教学,已经不能满足教学,学习的需要。一种能够通过网络资源进行自主学习,通过网上虚拟社区的互动式学习悄然兴起。本文对此问题进行了阐述。对以上问题提出了自己的解决方案并进行了相应的实施。     

对新课程背景下小学英语任务型教学发展的困境分析

任务型教学是近二十年来交际教学思想的一种发展和延伸,它给我国小学英语教学带来了教学的理念更新和模式变化,但是在实施过程中也出现了一些困难和问题。笔者审视任务型教学在小学英语教学中的发展困境,深入剖析了造成这种现状的原因。     

论任务型教学中存在的问题及对策

任务型语言教学是目前外语教学界广泛采用的一种新的教学模式,是一种以意义为中心,以完成任务为教学目标的教学方法。但在实施过程中还存在诸多问题,针对这些问题,提出了相应的应对策略。     

任务型语言教学模式浅析

任务型语言教学是将课堂教学目标真实化,任务化,从而培养学习者运用语言的综合能力,是在交际教学思想的基础上发展起来的一种新的教学途径。文章着重就任务型语言教学模式的理论基础、特点、学习者及教师所承担的角色、任务设计及该教学模式实施中应注意的问题等方面作了一番简单概述。     

任务型教学模式下英语教学任务的选择研究

任务型教学以具体的任务为学习动力,以完成任务为教学手段。任务作为教学的载体,其作用尤为重要。以任务型教学下的任务选择为研究视角,从当前任务设计中出现的问题出发,探讨任务设计过程中应遵循的原则,以期给广大英语教育工作者教学任务的选择提供新的思路,从而充分发挥任务型教学的优势。     

浅谈初中英语任务型教学的设计

任务型教学是英语课程标准倡导的一种新的教学模式。本文着重讨论任务型教学在中学英语教学的运用以及任务的设计与开展任务型活动应注意的问题。