第一次练跳马

<正>机灵猴打败心里的“小怪兽”在生活中，你有过胆怯、紧张的经历吗？你有过不敢尝试新鲜事物的时候吗？你是怎样克服这种心理并最终战胜它的呢？今天让我们一起聊一聊这些生活中的小困难，一起打败心里的“小怪兽”。     

留心观察 写好日记

<正>【训练主题】你写过日记吗？你知道写日记有什么好处吗？日记里可以写些什么？日记的格式是怎样的？准备一个日记本,学写日记吧！坚持写下去,你一定会大有收获。【指点迷津】日记,就是每天记录下自己在一天中的所见所闻、所作所为、所思所想。经常写日记,可以提高我们观察事物、分析问题的能力;坚持写日记,可以锻炼我们的意志;长期写日记,我们的写作水平可能会有很大的提高。     

假如人类消失

假如地球上没有了人类．我们所创造的那些物质文明将面临怎样的命运？ 大自然的魔手．会把人类生存过的痕迹统统抹去吗？ 地球上有没有可以留存永久的事物？     

表达恐惧之情

相信大部分人心中都有一些恐惧的事物,也可能有过一些可怕的经历。面对恐惧的情景时,你知道怎么用英语表达吗？下面我们就来学习如何用英语表达恐惧之情。     

压强 液体的压强大问号种种

只通过感观接触各种事物,认识就会停留在感知阶段;善于思索,勤于动脑,多问为什么,才能真正探索到事物蕴藏的奥秘．一、压力和压强１．怎样才能比较压力作用的效果？２．压力的方向总是与接触面垂直,并指向接触面吗？３．压力大产生的压强不一定大;受力面积大,压强不一定小;压强大,压力就一定大;压强大,压力产生效果大．你觉得对吗？二、实验研究液体的压强１．液体内部的压强是由液体的重力产生的吗？２．水银对容器底部的压强一定比水对容器底部的压强大吗？３．为什么我们选液柱而不选锥体或台体来求它对液柱底面的压强呢？三…     

论爱（有删节）

你垂询过什么是爱吗？当我们在自身思想的幽谷中发现一片虚空，从而在天地万物中呼唤，寻求与身内之物的通感对应之时，受到我们所感、所惧、所企望的事物的那种情不自禁的、强有力的吸引，就是爱。     

索绪尔语言观对现代语言教学的启示

什么是语言？语言理所当然地是词语对现实事物的直接表达吗？语言的每个要素背后部有一个实在的本质与之相对应吗？或者说,语言主要是与现实事物一一对应的词语的集合吗？抑或我们换一种提问方式：语言的价值和意义来自哪里？它决定于语言之外存在着的某种客观本体？还是来自于它自身的某种自足的构成？这些问题,正是索绪尔的语言学所要回答的,并且他把这一系列问题的答案浓缩在一句简短的话中：“语言是形式而不是实质。”从这里,我们能看到索绪尔独特而影响深远的语言观。     

语文有效教学之我见

在自认为工作优秀的情况下,我们是否曾静下心来思考过语文课堂教学活动有效吗？教学内容学生能够接受吗？同学们听懂了吗？教学手段学生感兴趣吗？哪个环节需要调整？学生是否学会了学习？     

女儿为我平反

在同事和朋友的眼中我是一个非常非常不负责任的妈,每次聊起孩子他们经常像连珠炮一样攻击我：“你管过孩子学习吗？你关心过孩子饮食起居吗？你亲手给孩子削过水果吗？你送过孩子上学吗？别跟我们说有,说有,有也是千分之一!”     

写作训练题之一

在我们周围,随时随地都可以听到、看到、接触到许多流行的事物。诸如,流行音乐,流行词语,流行颜色,流行服装,甚至流行病等等。你周围有正在流行的事物吗?你喜欢流行的事物吗?你追逐过它们吗?它们给过你怎样的影响?你怎样看待流行的事物?……就请你以“流行”为话题,写一篇字数不少于600字的文章。文题自拟,文体不限。写作训练题之一@孙晓静     

中国的世界文化遗产

<正>习作要求你游览过宏伟的北京故宫吗？你知道美丽的敦煌莫高窟吗？你对秦始皇陵兵马俑感兴趣吗？这些令中国人骄傲的世界文化遗产,凝结着我们祖先的汗水和智慧。从中国的世界文化遗产中,选择一处你感兴趣的介绍给别人。（五年级下册第七单元·习作）     

玛特罗什卡的故乡

你是怎么过圣诞节的？愚人节被人愚弄过吗？我们知道很多西方的节日．还有万圣节、复活节、感恩节,可外国人知道我们的春节、端午节、清明节、中秋节吗？俄罗提倡本国的文化,我们也应该学习他们的做法,把自己的文化发扬光大．     

请留一片绿色

你曾想过吗？ 世界没有绿色, 生活没有绿色, 我们还能像现在这样 健康生活吗？     

汶川地震 一周年祭

五月的春风柔柔吹过,当时间来到2009年5月12日汶川地震一周年之际,我们很想知道灾区的群众还好吗？我们的父老兄弟姐妹,你们好吗？你们需要什么？我们还能为你们做点什么？     

“认识负数”课堂教学实录

一、对话．知道学生已在哪里 师：今天这节课,我们一起来研究负数。你们听说过负数吗？（生：听说过）在哪儿听说过？你能举一个负数的例子．并在小组里说说它表示什么意思吗？     

五下第七单元：中国的世界文化遗产

<正>审题要点分析巍巍中华,地大物博,山河锦绣。同学们到过宏伟的北京八达岭长城吗？知道神秘的敦煌莫高窟吗？对壮观的秦始皇陵兵马俑感兴趣吗？这些令中国人骄傲的世界文化遗产,无一不凝结着我们祖先的汗水和智慧。本次习作,请同学们从中国的世界文化遗产中,选择一处感兴趣的内容并介绍给别人。怎样才能写好这次习作呢？     

一起倾听大自然的声音

小星星们你们听过禾苗生长的声音吗？听过蜗牛赛跑的声音吗？听过冰雪融化的声音吗？其实每天都会有许多的声音围绕着我们,城市的喧闹声,农田里的忙碌声,天空中的风声,雨声,声声入耳,小星星们有认真聆听过吗？     

浅谈高中历史备课中的“三大纪律八项注意”

您备课吗？您会备课吗？您是怎么备课的？您认为怎样才算是备好课了呢？相信,这样的问题提出来,会让很多老师感到意外。是啊,备课,这再熟悉不过了,它可是教师职业生涯中最常规的一项工作了。我们天天备课,可是,上述问题我们深人思考过吗？     

三下第四单元：我做了一项小实验

<正>审题要点分析本单元习作内容是“我做了一项小实验”,要求同学们“观察事物的变化,把实验过程写清楚”。还记得吗？上个学期同学们围绕“留心观察”“细致观察”,也曾练习写过自己观察时印象最深的一种事物或一处场景。而本次习作,重在要求同学们借助图表整理小实验的主要信息,     

运动沙龙

你喜欢运动吗？你听说过乔丹、科比·布莱恩特或是姚明的名字吗？我们这一期就来介绍一些和篮球有关的词汇和句型。