论深化高等学校内部管理体制改革

第三次全国教育工作会议为高等教育发展提出了新的要求,也为高校改革提供了新的机遇。“科教兴省”战略和知识经济的挑战也要求高校进一步转换运行机制,增强学校活力,合理利用教育资源,挖掘和发挥现有高校办学潜力和作用,提高办学质量和办学效益,以积极创新的姿态,加大力度,进行新一轮校内管理体制改革。　　一、改革的指导思想和基本思路１．以邓小平理论和党的十五大精神为指导,贯彻落实《中华人民共和国高等教育法》,进一步解放思想,转变观念,加大改革力度,引入竞争机制,建立并逐步完善能够适应社会主义市场经济需要的高校…     

控制论与高等学校管理体制改革

改革开放以来,我国的高等教育事业得到了突飞猛进的发展,但是,由于种种原因,高等学校也而临许多亟待解决的问题,尤其是在高校管理体制方而,还存在着一些弊端,它已成为阻碍高等学校继续发展的障碍。因此,加强高校管理体制改革,已成为当前教育体制改革的重要组成部分。本文试图结合控制论的有关理论,来说明高等学校管理体制改革的重要性及意义,作为引玉之砖,以求教于诸位同仁。高等学校的管理体制,是教育体制的有机组成部分,它指的是高等学校管理机构与管理规范的统一体或结合体。高等学校的管理机构包括外部管理机构和内部管理…     

高等学校领导干部管理体制改革构想

进行政治体制改革是党在新的历史发展时期所提出的战略任务,干部人事制度改革是政治体制改革的重要内容。高等学校领导干部管理体制不仅在高等教育体制中占有极为突出的地位,而且也是我国整个干部人事管理体制的重要组成部分,高等学校领导干部始终被列为较高层次由省级以上党委部门进行管理。因此,高等学校领导干部管理体制改革当是我国政治体制改革中的重要议题。我们在从事高等学校领导干部管理工作的实践中切身感受到现行高等学校领导干部管理体制所存在的诸多弊端对于开展工作和事     

浅谈高等学校管理体制改革的必然趋势

一个学校的管理制度的完善与否,直接决定着该学校的声望以及后来的发展趋势。本文将从高等教育管理的现状,高校管理体制改革的必要性,高校体制改革的新思路等方面进行探讨,力求使得我国的高校管理走向完善。     

论高等学校管理

“二十一世纪是管理的世纪”。高校实行科学管理是必然趋势。下面就高校管理问题谈几点认识。一、正确认识高校管理的重要性。高校管理作为一门科学,虽然起步较晚,但已有几十年的历史。可是多少年来,我们对它的认识和重视不够。在集体生活中,没有一样事情能离开管理,越是现代化的工作越离不开管理。人的生老病死,从摇篮到坟墓,也都离不开管理。行政有行政管理,     

论高等学校基金管理

目前,学校基金在高校的全部收入中所占的比重越来越大,委属院校学校基金平均为预算拨款的10%以上,有的院校则高达20%以上,且有逐渐增加的趋势。学校基金的收入、分配和使用都有很强的政策性,涉及到各方面的经济利益,必须管好用好。本文就如何加强学校基金管理谈几点粗浅的看法:     

论高等学校资产管理

本文针对高等学校资产的特点，阐述了高校资产管理的演变过程，探讨和提出了高等学校资产管理的战略设想。     

论高等学校教材管理

教材管理是高校教学管理的重要环节,高校教材建设在机构设置,人员素质,教材质量,管理手段等方面均存在一些问题,需要健全机构;提高人员素质;规范教材选用制度;设立教材建设基金;实现网络化管理;科学进行招投标。     

论高等学校管理效益观

高等学校管理效益要坚持方向性原则、适度性原则和服务性原则;同时要树立管理系统效益观、时间时机效益观、信息效益观;协调好管理效益之间的关系.高等学校管理过程的实质就是要把握管理对象在运动、变化的情况下,进行系统与环境、系统与部分协调,以实现系统整体目标,达到最佳效益.     

论高等学校机构编制管理

论高等学校机构编制管理王鸿凯高等学校机构编制管理是高等教育管理的重要组成部分。建国以来，在高校机构编制管理方面，国家教委于１９８５年下发了《普通高等学校人员编制的试行办法》（国家教委（８５）教计字０９０号文件），这也是高等学校编制管理方面目前仍在执行...     

论高等学校管理科学性

高等学校管理的科学性是当今我国高等教育在强调提高高等教育质量下的必然结果。同时,高等学校管理的科学性问题与西方高等教育管理中提出的"院校研究"(Institutional Research)具有一致性,"院校研究"为我国高等学校管理科学性提供了行为方式。我国高等教育目前在规模上日趋庞大,高等教育质量无所保证,在此形势下,高等学校管理更应该具有科学性。     

成人教育管理体制改革论

科学的管理体制是实施科学管理的前提和保证。建国以来，我国成人教育管理体制经历了长达40余年的“一级统管”阶段。从20世纪90年代起，开始了“两级管理，分类负责”的改革。然而截至目前，我国成人教育滞后于时代发展的要求。21世纪前期，我国应进一步深化成人教育管理体制改革。     

论高校后勤管理体制改革

高校后勤社会化就是借助社会力量、社会资源，高速度地建设新型的高校后勤服务体系。要通过后勤管理体制的改革，运行机制的改革，实现高校后勤社会化。改革中要转变思想观念，处理好改革与稳定的关系，提高后勤人员的整体素质，加强政策扶持，以保证改革健康持续进行。     

论高校后勤管理体制改革

历史即将翻开新的一页,我国高等教育将迎来一个全新的时期,教育改革步伐会大大加快,因此,各种管理体制必须与之相适应。从属于高校管理体制的高校后勤管理体制改革.历史地成为高校各项改革的突破口。研究高校后勤管理体制的现状与发展,对于完善21世纪高等教育体制至关重要。 一、高校后勤管理体制的现状     

试析高等学校内部管理体制改革

一、高校内部体制改革的目标社会主义市场经济体制的建立 ,要求高等教育建立起适应其发展的体制 ,即要求高等教育进行体制改革。国家在高等教育层面上进行管理体制、办学体制、投资体制以及学生入学就业制度等教育体制改革的同时 ,也要求高等学校进行内部体制改革 ,即高校主体改革———内部教育体制改革 (教学改革、科研改革和产学研合作等 )以及高校平台改革———内部管理体制改革 (机构改革、用人制度改革、分配制度改革、师资队伍建设和后勤社会化等 ) ,并建立起适应国家发展和建设的新型高校内部体制。高校内部教育体制改革是高校内部…     

搞好高等学校财务管理体制改革

党的十一届三中全会以来,高等教育得到迅速恢复,很快发展,但距社会主义四化建设对人才的需求还有很大距离。原因是多方面的,其中国家对高等学校管的过死,是个很重要的原因。多年来,国家一直把高等学校作为“行政事业单位”看待,统的过死,管的过严,一刀切、一个模式,其程度比对企业单位更加严重。学校吃国家大锅饭,教工吃学校大锅饭,理所当然,心安理得。如何把高等学校办成充满生机的社会主义大学,仅就高等学校在经济管理体制改革方面谈几点意见。     

高等学校内部管理体制改革初探

高等学校内部管理体制是学校内部带有整体性、全局性的制度，直接支配着学校的全部管理工作，是高校进行全面改革的关键环节。目前，我国高校存在人浮于事、机构臃肿、推诿扯皮、效率不高、运转不活、损耗较大的现象。为此，必须依据现代高校管理制度的要求，设王系列有别、层次分明、多元发展的强有力的高校内部组织机构。     

谈谈高等学校行政体制改革

改革高等教育已经成为人们的普遍共识。我们说的高等教育改革包括高职教育,关键是要改什么、怎么改。本文试图从高等院校目前的机构设置和管理体制现状角度,发表自己的看法,提出一些改革建议。一高等院校的体制结构现状(一)行政化的管理体制目前我国公办高等院校一般属行政厅级,说一所高校的行政机构像一个国家的政府机构是一点也不过分,其机构之     

论高等学校教师队伍的管理

文章从优化高等学校教师个体素质与群体结构，重视高等学校教师的使用与培养，严格高等学校教师的考核与奖惩等三个方面的论述了高等学校教师队伍管理问题。