浅谈高校中的特困生工作

通过对高校特困生问题的分析，努力探讨一套行之有效的工作方法，在解决他们经济困难的同时，促进他们个性的健康发展和素质的全面提高．     

浅析如何做好高校特困生思想工作

高校特困生问题已经是国家和社会的热点问题,从特困生思想和心理问题入手,在经济资助和思想教育上对特困生进行帮助,进一步加强引导,鼓励特困生奋发成才。     

如何做好艺术专业特困生工作

艺术专业的特困生是一个特殊的群体,高校应积极采取措施,给予他们物质和精神上的帮助,如开展特长助学;对其进行就业指导,为其提供勤工助学锻炼的平台;引导其树立正确的世界观、人生观、价值观;对其加强心理健康教育;优化高校德育环境等。     

做好高校少数民族特困生工作之我见

从分析丽水师专的少数民族特困生的基本情况入手，对高校普遍存在的少数民族特困生特点、存在问题和解决措施几个方面探讨，以期望人们对少数民族学生，特别是少数民族特困生问题有更加切实的关注。     

高校贫特困生资助工作的现状与帮困对策

随着高校收费并轨制度的深入执行,高校贫特困生的数量和贫困程度都在增加,高校也根据各自情况制定了"奖贷助减补"等系列措施.文章旨在通过对常州纺织服装职业技术学院贫特困生问题的分析,努力探索一套行之有效的工作方法,在解决其经济困难的同时,促进其个性的健康发展和素质的全面提高.     

完善特困生资助制度的思考

高等教育实行收费制度以来，如何使家庭经济困难的学生顺利完成学业已成为全社会关注的焦点。近几年，我国各高校相继出台了系列资助特困生的制度。本就如何进一步完善特困生资助制度从“开源”和“管理”等方面进行了探讨。     

关于高校特困生问题的理性思考

由于农村学生比重较大、下岗工人的出现、高校并轨招生后收费项目的增多以及学生消费的增高和一些学生家庭的变故等诸多原因造成了高校出现了“特困生”问题,作者认为高校做好学生的解围工作是我国社会主义制度的要求和体现,也是稳定大局,对学生进行社会主义思想教育和人生价值观教育的客观需要。要做到真正意义上的解围,必须要从制度上、组织上来健全解困机制。     

关于做好民族地区师专特困生工作的思考

特困生,是本世纪末高等院校一个重要话题。民族地区师专特困生工作的好坏,关系到民族地区人才的培养和社会的稳定。本文阐述了民族地区师专特困生及其工作的现状和特点,提出了从民族地区师专的实际出发去思考特困生工作的对策。     

浅谈高等院校特困生工作

随着高校招生制度改革的深入,我国高等教育由精英教育向大众教育转化。1997年高校招生并轨制度全面实施。一方面缴费上大学制度的实施给教育改革和高校的发展注入了新的活力。另一方面,由于市场经济的运作过程中有些国有企业加大改革力度,下岗职工增多,农村经济由于发展不平衡,高校特困生、贫困生迅速增多,并形成了一个特困群体。贫困生问题己成为目前我国高等教育改革和发展的焦点问题之一,同时也是社会广泛关注的热点之一。因此,如何清醒认识目前高校特困生的现状和特点以及产生的主要原因,如何正确看待特困生问题并妥善加以解决,如何规范特困生管理,已经成为高校迫切需要研究和解决的一个重要课题。     

农业高校特困生资助存在的问题与对策浅析

近年来,随着高校改革的逐步深入,特困大学生人数日益增加.而农业院校特困生相对较多,学校办学实力相对较弱.针对自身的特点,农业院校需要有一条特殊而有效的资助途径,要借助于国家、社会、学校及学生本人各方面的力量.国家给予政策倾斜支持,社会给予理解关爱,学校给予高度重视,特困生要提高自身素质.     

高校特困生工作的探索

随着我国高等教育改革的不断深入,高校特困生工作面临新的形势、新的任务。本文主要针对这一特殊群体,从他们自身的特点、家庭状况、心理压力等各方面进行分析与研究,探讨高校特困生工作的新思路与对策。     

高校特困生工作的现状及对策

高校特困生工作的现状及对策江苏省委高校工委袁靖宇南通工学院周甜特困生群体的出现，是高校收费制度改革后的新情况。由于目前我国处于经济体制转轨时期，经济发展的不平衡、非义务教育收费标准的提高及物价指数上涨过快等因素，使得高校学生之间贫富差距逐渐拉大，出现...     

高校特困生工作的思路与对策

文章通过调查问卷、小组讨论、走访调研、专家访谈等多种手段,从教育环境和管理方法入手,对当前高校特困生成长成才的外部环境、现实表现和客观问题进行了较为全面的梳理,其后结合特困生群体在学习能力、生活状况、心理素质和求职择业等方面的实际特点,提出了构建社会、校园、个人三位一体教育保障体系的工作思路和具体建议.     

引导特困生走出角色冲突的困境

随着我国高等教育“收费”制度的改革，高校特困生问题日益成为社会关注的焦点。根据有关方面提供的信息表明，1997年我国普遍高校本科学生中，特困生数量约三十万人左右。特困生日益成为高等学府的一个特殊现象，特困生问题亦成为新世纪高等院校的一个重要话题。为确保高校学生不因经济困难而废止学业，今年国家已采取了一系列措施，形成了较为完善的资助政策体系，但随着高校招生规模的不断扩大和学费的逐年递增，特困生在大学生中所占比例仍呈上升趋势，成为高校学生工作中的不可忽视的特殊群体。     

试探社会主义市场经济条件下高校特困生问题──我校特困生的现状与对策

本文结合本校的实际情况,对高校特困生经济困难的现状和原因进行了分析,探讨了在社会主义市场经济形势下高校扶贫解困工作的对策：一领导重视、组织健全。二、勤工助学。三、完善奖学金条例,健全竞争机制。四、改革与完善贷学金制度。五、以特困生助学金制度减免缓交学杂费制度为补充。六、寻求社会各界支持,建立社会化特困生资助体系。提出了存在问题并阐述了开展这项工作的意义。     

高校特困生工作初探

随着我国高等教育“收费”制度的改革，高校特困生问题日益成为社会关注的焦点。根据有关方面提供的信息，１９９７年我国普通高校本科学生中，特困生数量约为３０万人左右，随着高校招生规模的逐年扩大，这个数字已呈上升趋势。特困生日益成为高等学府的一个特殊现象，特困生问题亦成为新世纪高等院校的一个重要话题。一、高校特困生原因探析所谓特困生是指那些所在家庭不具备支持其完成学业的基本能力的一部分大学生。高校特困生现象是我国历史上前所未有的新现象，从本质上看，它是我国社会、经济、教育发展局限性的反映。高校特困生的存…     

莫让经济特困生变成心理特困生

正曾经读过这样一个故事:我在南非做义工时,有一次到村庄里发放救助物资。当衣衫褴褛的孩子们围过来时,我迫不及待地从车上把衣服搬下来准备发放,同行的马丁却粗鲁地夺下我手里的衣服,同时笑着欢迎孩子们,柔声让他们帮忙搬东西,并发给酬劳。我看到,第一个帮忙的孩子愉快地接过劳动报酬     

高职特困生生存状态的个案研究——以某高职三名学生为例

伴随着高等教育的大众化,大量特困生享受国家大学生资助政策进入大学校园。以某高职三名特困生为研究对象,采用无结构式访谈的研究方法,从他们在校经济收入、消费支出、学习生活状况以及心理健康状况等多视角来探讨特困生的生存状态,结果表明特困生社会支持资源缺乏,收入来源有限,消费支出项目多,生活压力大;无偿资助造成心理困扰,他们更渴望有偿资助和匿名资助;因兼职打工多,影响学业和发展;他们心理状态有好的特质,但心理健康水平欠佳。