英语成语来源浅析

英语中有大量的成语（idioms）,它们是一种具有特殊意义的相对定型的片语（phrase idioms）、短语（clause id-ioms）和句子（sentence idioms）。它们的意义往往不等于其字面意义的总和,因此正确理解和灵活运用英语成语（尤其是那些有丰富文化内涵的）是英语学习者和工作者要认真研究的问题。本文基于英语成语的概念,分析了英语成语来源的类别,旨在对英语学习者学习成语和欧美历史文化有所启示。     

英语成语来源初探

成语是英语非常重要的组成部分。成语是经过长时间的使用而提炼出来的固定短语，是人民智慧的结晶。英语中的成语非常丰富，有相当一部分成语源远流长，包含着典故，在文章和日常谈话中经常可以看到或听到这类成语。人们有时为了表达一个复杂的意思和丰赡的思想内容，往往使用这类成语，既能深入浅出，画龙点睛，又能把意思情态表达得生动、透彻。     

英语成语来源及其翻译方法

英语是一种历史久远、词汇丰富、有很强表现力的语言。所以相应地，英语成语(set phrases)也是多得不胜枚举的。     

汉语成语使用刍议

成语是中国灿烂文化的一部分，正确使用它就要弄清它的来源，它主要有三个那就是寓言神话，历史故事或事件，诗文名句。     

英语成语意义来源解读

英语成语是英语词汇之精髓,是英语民族语言和文化的重要组成部分。它往往反映着一国或一个民族的政治、历史、经济、地理、风俗和心理等方方面面。它一般具有寓意深刻,表达凝练,形象活泼,形式优美,感情丰富等特点。深入解读成语背后的文化信息,把握其构成特点是领会其丰富意义的关键。     

英汉成语文化差异探析

成语是一个民族语言中最生动、最精炼的语言，也是民族文化的结晶，英汉民族语言中有着丰富多彩的成语，由于语言之间，不同表达方式之间存在诸多文化差异，两种语言在成语上的文化内涵具有浓郁的民族性，本文旨在通过英汉成语的对比和分析，探讨其内在的文化内涵。     

英语成语来源探析

在英语学习过程中,我们常常碰到一些短语或句子,通过词典也很难正确理解和翻译,这就是英语成语(idiom)。英语成语是英语词汇中的重要精华部分(part and parcel),以其精辟、生动、形象的特点,确立了它在英语中的重要地位。无论是在书面语言,还是口头语言里,英语成语都发挥着越来越显著的作用。社会生活的各个方面是英语成语取之不尽的源泉(Idioms from Society)。为了提高英语阅读、英语翻译的水平,我们必须掌握好英语成语;要掌握英语成语,首先要了解英语成语的来源及其背景。该文就英语成语的来源进行了分析和探讨,有助于学生更好地学习英语,更充分地吸收外来文化的精华。     

英语动物成语来源初探

英语成语是英语语库中璀璨的明珠。它的产生与该民族的传统、风俗、价值观念和社会行为紧密相关,即与其特有的文化背景密切联系。由于东西方文化上的差异,有些成语单从字面上理解往往会闹笑话。要想深刻理解英语成语的意义,首先就得弄清他们的来源,因此本文将就英语成语的一大分支——动物成语的来源做些初步的探讨。     

英语成语中色彩词汇的文化特征

英语中由色彩词汇构成的成语使用广泛,形象生动,语言洗炼,富于哲理。色彩词汇与民族特定的历史、化、生活、风俗习惯、地理环境等有着密切的联系,不同的历史化、地域化、习俗化产生出不同的化特征的色彩词汇成语。了解和弄清这些成语的化特征,是学习和研究色彩词汇的前提。     

成语故事会

中华文化博大精深,源远流长。在丰富的语言宝库里,成语是一朵鲜艳的奇葩,它是人们长期以来习用的、简洁精辟的定型短语。成语有些来源于民间或口头俗语,有些来源于古代神话、寓言或历史故事,     

英语习语与翻译

英语习语来源于历史典故,来自文学艺术。受地理环境的影响,在价值观念、宗教信仰方面存在差异,由于这些特点的存在,在翻译的时候应该根据习语的特点分别采取直译、意译和音译加注释的方法才能更好地促进文化交流。     

旅游英语英汉习语翻译的文化差异

分析了由于地理环境,历史条件,文化和生活习俗的不同,英汉习语承载着不同的文化特色和信息,体现了两种语言间的文化差异。提出承认习语差异,重视习语差异,用比较语言学理论指导英汉习语互译,可以形神兼备地传递其中的文化信息,实现英汉语言间的跨文化交流。     

英语习语习得方法与语言流利性的培养

语言交际的流利性与语言使用者能否熟练使用该语言的惯用表达法有关。外语教学的目标是培养学习者获得目的语流利交际的能力,这表明有效习得目的语中的惯用表达法具有重要的作用。习语作为惯用表达法的一个重要组成部分,其习得的成效必然影响目的语流利性的培养。为此,本文首先对语言的流利性、习语与惯用表达法的区别、英语习语的特征及功能和在培养语言流利性的作用进行讨论;其次,分析目前英语习语习得不足的原因,提出相应的改进方法。     

英语典故性成语的来源与汉译

英语典故性成语含有丰富的内容、精深的含义及浓厚的民族色彩,在教学中向学生介绍英语典故性成语的来源与汉译知识是非常必要的.     

谈大学英语教学中的习语学习

大学英语课程不仅是一门语言基础知识课程,也是拓宽知识、了解世界文化的素质教育课程。习语是语言文化发展的结晶。本文从语言与文化、习语与语言的关系入手,探讨了习语的起源与发展。在大学英语教学中有意识地进行习语教学,使学生既能学到语言,又能学到文化。通过加深对英语民族文化的了解来提高跨文化的语言交际能力,顺应大学英语教学改革的发展与要求。     

英语习语的来源及英汉对应关系

在任何一个具有悠久历史的国度,习语都是它民族文化的一颗璀璨明珠。习语以其搭配的语法形式,深刻丰富的语义内容得到了人民群众的厚爱,也引起了许多作家的浓厚兴趣。恰当的运作习语可使语言增添文采和感染力,使文章更具魅力。英语习语范围广泛,寓意深刻,本文将从英语习语的来源及英汉对应关系两方面进行探讨。     

大学英语专业学生习语加工实证研究

英语习语一直被认为是ESL／EFL学生在英语学习中的一大障碍,因为学习英语习语的过程是一个复杂而又艰辛的过程。文章考察了高等水平和中等水平的中国英语专业学习者在加工不熟悉英语习语时运用加工策略的情况,对双方在加工策略使用上的差异进行了探讨,指出了对英语习语学习过程进行研究的必要性,并就英语习语的学习方法和教学方法提出了建议。     

应把习语的文化语境寓于大学英语教学之中

对习语理解的困难是翻译学习中最大的障碍,而习语中的文化因素往往是翻译学习中的难点。笔者认为应把习语的文化语境寓于大学英语教学之中,学生才能较好地在翻译实践中既忠实于原文又符合译语的表达习惯。     

从成语看中西语言文化的差异

成语是语言的精华,是“浓缩的文化”。英汉成语的文化内涵比较研究,在跨文化交际中有着特殊的重要性。本文以比较语言学的理论对比分析了成语在中西文化的内涵和差异,英汉民族的宗教信仰,自然环境,历史发展,生活习俗等方面各具特色,不同的民族文化语言具有不同文化特色的成语,成语承载了大量的民族文化内涵,折射出了中西语言文化中的内在相同规律和其特殊性。     

英语愤怒习语的认知分析

在很大程度上,人的情感是通过建立在感知基础上的隐喻表达的。习语是语言和文化的重要组成部分,所以人类普遍的隐喻思维不可避免地反映在习语中。文章着重从认知角度分析了英语习语中“愤怒”这一人类基本情感的隐喻表达,以便更好地帮助英语学习者了解情感隐喻的实质,同时也为习语学习提供一个新的视角。