教育部出台2001届毕业研究生就业政策

日前,教育部发出《关于做好2001年全国毕业研究生就业工作的通知》,就2001年毕业研究生的就业政策作了明确规定。其主要政策规定包括：     

苏浙沪三地教育部直属高校联合举办研究生就业市场

1999年12月中旬，江苏、浙江、上海三省市的教育部直属高校联合举办了2000届毕业研究生供需洽谈会。据悉，如此大范围的毕业研究生供需洽谈活动在全国还是第一次。     

独立学院校企合作与就业市场的开拓研究

独立学院开展校企合作是提高学生就业能力、扩展学生就业市场的有效途径。本文针对校企合作与学生的就业关系做了全面的分析,并提出通过学校、政府和企业的共同努力保证就业质量,开拓就业市场。     

做好今年高校毕业生就业工作——教育部提出诸项具体要求

2000年全国预计有普通高等学校毕业生107万,其中本专科毕业生约101万,毕业研究生约6万;毕业生就业形势依然比较严峻。教育部日前发出《关于做好2000年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知》,对做好高校毕业生就业工作提出了以下几点要求：     

新冠疫情影响下促进高校毕业研究生就业工作的实践与思考

随着近期新型冠状病毒感染的肺炎疫情的蔓延,应届高校毕业研究生的求职与就业遭遇冲击。基于疫情对高校毕业研究生就业影响的基本判断,聚焦问题,介绍了上海交通大学应对疫情影响促进毕业研究生就业工作的探索与实践,并提出了危机或突发事件影响下促进高校毕业研究生就业工作的进一步思考。     

基于校企合作的高校学生就业工作体系的构建

校企合作是当前高等学校教育改革的必然趋势,是高等学校培养适应社会需要的应用型人才的有效途径。高校要以就业为导向,通过加强与相关企业的合作,构建起基于校企合作模式下的高校学生就业工作体系,既能充分利用企业的资源优势和信息优势,还能使学校的人才培养更有针对性。     

校企合作市场实践提高大学生就业能力的探索

通过校企合作实例,分析了市场实践对大学生内在素质、处理工作能力和社交领导能力3个维度就业能力的影响,对比了学生参加市场实践和工厂实践前后的变化,统计结果表明,参加2种实践对大学生就业能力的3个方面都有不同程度的提高,尤其市场实践对处理工作能力和社交领导能力等11项指标的提高更为显著.所以校企合作进行市场实践可以显著提高学生就业能力,达到学生、学校和企业三赢.     

校企合作模式在高职院校就业工作中的探索

近年来,随着社会经济的发展,我国的教育事业得到了较快的发展,高职院校也顺应形势快速起飞,扩大招生规模。虽然这为社会培养了大批优秀的人才,但由于金融危机的影响,企业对毕业生的需求平衡出现失调,高校生产的大部分毕业生在专业技术、综合素质等方面都不能马上融入企业。因此,校企合作模式作为一种新形势下的创新探索受到了各高职院校的欢迎。     

论校企合作背景下高校就业资源的分配机制

从校企合作的根本性目标角度进行分析,研究高校就业资源分配机制均衡性发展的有效评价,通过深入挖掘就业资源,对校企合作就业资源分配机制构建全面性进行完善,加强该机制对高校人才就业与企业发展的双重推动作用。研究表明,高校就业资源分配机制构建的核心在于校企合作状态下,对运行机制、评价机制以及监督机制的有效完善,科学确立高校与企业之间的人才发展关系,突出资源分配机制构建的平衡性。     

深度校企融合 实现毕业与就业的“零距离”——湄洲湾职业技术学院校企合作实践与经验

＂校企合作、工学结合＂是高职院校创建办学特色、提高人才培养质量的必由之路。本文对湄洲湾职业技术学院近年来推行校企合作、实施工学结合人才培养的成功实例进行了分析与总结,意在彰显如何真正做好深度校企融合,实现毕业与就业的＂零距离＂,凸现＂校企合作、工学结合＂的实质性内涵。     

关于校企合作中创新学生就业工作的若干思考

校企合作是学校与企业之间的一种教育与生产相结合的有效形式。要进一步扩大学校推荐就业容量,扩大学生就业能力,就必须进一步解放思想、转变观念,进一步创新校企合作过程中学生就业工作的内容、方法,加强角色转变,主动适应市场需要。(一)大力开展订单     

论校企合作与大学生就业能力提升——以高校艺术设计类大学生为个案

大学生就业能力是高校生存发展的关键因素,是人才综合能力中的重要一环。校企合作是高校培养适应时代发展和适销对路艺术设计类人才的必由之路,美术类院校应通过深化校企合作,探索校企之间产学研合作教育的模式,邀请知名企业家和设计师参与课程的设计与教案的审定,充实大学生就业指导师资队伍建设和构建大学生创业孵化基地等形式,促进提升高校艺术设计类大学生就业能力。     

加强校企合作是方向——关于高校毕业生就业的思考

人力资源和社会保障部最新统计显示,2012年全国普通高校毕业生预计680万人,创历史新高。6月以来,首批90后高校毕业生陆续离校,他们能否顺利就业备受关注。热门专业就业趋冷、就业满意率不足五成、高学历就业难……日前在上海、     

以更大的力度全面落实政策，进一步做好高校毕业生就业工作——教育部副部长陈希在广东省高校毕业生就业工作座谈会上的讲话

同志们: 今天我们在这里召开广东省高校毕业生就业工作座谈会,广东省教育厅、有关高校、地方就业主管部门的同志和用人单位的代表都做了很好的发言,听了很受启发.     

基于校企合作模式下的应用型高校大学生就业现状与质量分析——以商贸物流学院为例

伴随国内高校的持续扩招,高等教育基本上已实现大众化教育的目标。但与此同时,也迎来我国七百余万应届大学生面临就业激烈竞争的格局。基于此,武汉商学院商贸物流学院运用以产、学、研、创为一体的实践教学模式,打造大学生实习、就业、创业一条龙体系,不断提升大学生的就(创)业质量。     

在实践中确立高校就业市场建设的工作目标

确立高校就业市场建设工作目标是社会主义教育的要求,是保证实际工作有效开展的前提,也是"学生为本"服务理念的题中之义.从东北大学的工作实践来看,一方面必须结合国民经济的发展需要,另一方面必须结合学校的学科设置、历史沿革和办学定位来确立就业市场建设的工作目标.在具体工作中,必须依靠"夯实信息基础,健全工作规范,巩固已有市场,开拓目标市场"的工作方针来落实确立的目标.     

深入推进校企合作 努力开创职业教育科学发展新局面——教育部在京召开2010年度全国职业教育与成人教育工作会议

2010年度全国职业教育与成人教育工作会议于3月18日在北京召开。教育部党组书记、部长袁贵仁出席会议并讲话。教育部副部长鲁昕主持会议。袁贵仁部长强调,2010年全国职业教育工作的重点是贯彻落实政府工作报告中对职业教育提出的明确要求,继续加强职业教育,以就业为目标,整合教育资源,改进教学方式,着力培养学生的就业创业能力。     

基于校企合作发展理事会制度的高职就业工作院系三级管理及考核机制探索

校企共同推行就业三级管理及考核工作,可以有效地提高就业工作管理水平,为学校内涵建设的制度改革和创新工作提供积极借鉴意见。因此,应依托校企合作平台,完善由校企双方人员共同组成的校、系、专业三级就业工作机构。健全校、系、专业三级就业工作保障制度、就业管理运作制度和就业考核制度。     

信息不对称视角下的高校毕业生就业问题研究——基于"校企合作"培养模式的思考

大学生就业市场中的信息不对称是造成大学毕业生就业困难的重要原因之一。解决就业市场供求双方之间这种矛盾的方法很多,文章深入探讨校企合作学生培养模式在抑制就业市场中信息不对称的积极作用。