对农村寄宿制学校管理的几点思考

随着学龄人口的急剧下降,“撤点并校”工作的稳步推进,农村寄宿制学校犹如雨后春笋,在各个地方兴办起来,一些乡镇中学,现在大都办成了寄宿制学校。     

对农村寄宿制学校管理的几点思考

<正>小学寄宿制学校主要是针对一些比较落后的地区,为了调整学校的布局而建。小学通过实行寄宿制的方法可以有效解决布局调整的瓶颈,也有利于拓宽素质教育,提升整体的教育水平。随着寄宿制小学布局调整步伐的加快,寄宿制学校已经逐渐成为教育的主流之一^[1],但是,由于小学生年龄比较小,生活能力比较差,再加上他们的心智并不完善,因此,在寄宿制学校管理中还存在多方面的问题。接下来,笔者就寄宿制小学管理中的优势与制约因素进行简要分析,并着重探讨强化寄宿制小学管理中的有效策略。     

农村寄宿制学校班级管理的几点思考

学校开展教育教学活动最基础的单位是班级。班级的有效管理关系到学校的发展、教育教学质量的提高,是学校良好管理体系的保障。班级管理工作的核心是班主任,应树立良好的班风,倚重班级特色,丰富管理内涵,加强安全管理,为学校发展提供保障。     

对寄宿制学校管理的几点思考

正在寄宿制学校,寄宿生管理工作尤为重要,如果这项工作没有做好,就会直接影响学校的教育教学工作。而对于直接参与这项管理的政教工作者,不得不面对寄宿生数量多、事务杂、行为养成亟待提高、学校管理人员紧缺、管理难度大等情况。因此,除了建立健全学校管理制度规范外,在寄宿生管理中,努力营造家的氛围,让寄宿生对学校的一草一木、点点滴滴中都能体悟到家的味道,找寻到家的温     

办好农村寄宿制学校的几点思考

寄宿教育是以学生已有的素质为基础,以尊重学生自主性为核心,以社会需要素质为追求,通过寄宿教育课、活动课、生活管理以及小学生对半独立生活的探索与实践,学习做人、学习求知、学习健体,使其能力素质、心理素质和习惯素养得到开发、强化和发展,最终达到生活自理、学习自主、身心健康发展的育人目标。就农村寄宿制学校而言,小学寄宿生年龄从六、七岁到     

农村寄宿制学校管理探微

农村寄宿制学校较好地解决了学校布局调整、教师队伍的优化、农村未成年人特别是留守儿童的教育等难题,保证了农村基础教育的持续发展和素质教育的整体推进。但农村寄宿制学校如何进行管理,需要我们去努力探索。本文结合实践经验谈谈如何根据学校和学生特点,管理好寄宿制学校,使全校师生共同努力,把学校建设成为一个严谨、勤奋、求实、创新的优秀集体。一、寄宿制学校的管理,必须牢固树立安全第一的观念1.寄宿制学校安全管理的重要性基于以下原     

谈农村寄宿制学校的安全管理

随着教育改革的深入,实现教育资源的共享,形成规模办学效益,合理调整教育结构与布局,已是当前农村教育发展的必由之路。寄宿制办学模式日趋成为农村小学办学的主流模式。寄宿制小学的安全工作牵涉着千家万户,关系到人民群众的根本利益,是农村教育的重中之重,是办好让人民群众满意教育的基础和保证。应当引起高度重视,切实采取     

关于学校后勤管理的几点思考

虽然学校总务后勤工作千头万绪、复杂繁琐,但总的概括起来就是四个字,即管理和服务.作者结合多年的工作经验,就学校后勤管理这一问题总结了几点有效方法.     

农村寄宿制学校寄宿学生的安全管理

安全工作是学校一切工作的重中之重，是维护学校正常教学秩序，创造良好育人环境，确保青少年健康成长的重要保证。人们都说：“家是温暖的港湾”。学校就是寄宿学生的港湾。学生寄宿学习，安全第一，学校就必须给他们营造一个安全，稳定的生活、学习环境。农村学校，地处偏僻，经济落后，有许多学生离家二三十公里，     

略谈农村寄宿制学校的安全管理

农村寄宿制学校的建设,农村寄宿制学校的办学水平的提高,对于统筹均衡城乡教育发展具有非常重要的作用,相对于非寄宿制学校来说,寄宿制学校更容易发生安全事故。因此加强对寄宿制学校的安全管理就显得意义非常重大。落实好安全责任、建立健全安全制度、严格安全管理、强化安全防范,提高寄宿制学校安全管理问题。     

对农村寄宿制学校标准化建设的几点思考

近年来,随着农村中小学布局调整力度的加大,合班并校、联村办学后,相继组建了一些寄宿制学校,这是党和国家改善农村办学条件、促进城乡教育均衡发展的重要举措,而建立健全寄宿制学校的管理制度,提高寄宿制学校的管理水平,推行寄宿制学校标准化管理则是当前农村教育改革和发展的一项重要任务。目前,农村寄宿制学校的建设还处于起步阶段,要真正解决好寄宿生学习     

学校安全工作中实施精细化管理的几点思考——关于农村学校安全工作的调查与思考

学校安全工作关系到学生的生命安全,关系到千家万户的家庭幸福,关系到青少年的健康成长,关系到社会的和谐稳定。没有校园的安全稳定,就没有学校的和谐发展。因此,学校领导及教职工应该把学校的安全工作放在学校工作重中之重的位置,作为学校     

关于加强农村寄宿制学校寄宿生管理的思考

贵州省＂农村寄宿制学校建设工程＂于2004年启动至2007年,共获中央专项资金9亿元,为我省83个县建设了＂农村寄宿制学校建设工程＂项目学校1044所,其中仅学生宿舍多达144.3万平方米,学生食堂35.15万平方米。     

农村寄宿制学校管理的几条途径

如何加强和完善农村寄宿制学校的管理，已成了学校管理者需思考的重要任务之一。笔者对农村寄宿制学校的管理有以下几点拙见，现分述如下，以抛砖引玉。     

农村学校管理的几点思考

有许多农村学校发展到一定阶段后,由于诸多原因而止步不前,那么,学校如何走出这个困境呢？笔者谈谈个人认识。     

农村寄宿制学校管理的实践与探索

“农村寄宿制学校建设工程”作为从根本上解决制约西部农村地区普及九年义务教育“瓶颈”的一项重大举措,受到了西部农村地区的广泛关注和欢迎。武威市凉州区实施这项建设工程以来,为了使这一“民心工程”能够长期发挥最大效益,努力端正办学方向,狠抓学校日常管理,积极探索有效管理办法,取得了可喜的成绩。     

对农村学校教师管理的几点思考

对于广大农村中学来说,师资不足,大批年轻教师尚未成长,这无疑给作为学校管理者的校长带来了诸多约束。农村中学校长应保持自己应有的冷静与思考,在“以人为本”的前提下寻找自己办学的突破与提高。     

学校安全工作中实施精细化管理的几点思考——关于农村学校安全工作的调查与思考

学校安全工作关系到学生的生命安全,关系到千家万户的家庭幸福,关系到青少年的健康成长,关系到社会的和谐稳定。没有校园的安全稳定,就没有学校的和谐发展。因此,学校领导及教职工应该把学校的安全工作放在学校工作重中之重的位置,作为学校的一件大事来抓,为学生的健康成长创造一个平安、祥和的环境。     

对强化寄宿制学生管理的几点思考

时代在前进,社会在发展,新的历史时期给予寄宿制管理提出了新的要求:"寄"不单单是"住"那么简单,而需要人性化、生活化、育人化,使学生在寄宿期间学有所长、人格逐步健全、善于合作、能很好地融入社会。     

关于寄宿制农村初中班主任工作的几点思考

随着人口生育高峰的到来,近年来,初中学生人数急剧增加,寄宿生大量出现。于是,不少原来规模狭小的农村普通学校变成了今天的规模相对较大的寄宿制学校。由于这一现象是突然出现的,所以尽管学校和上级教育主管部门在学生住宿方面花了大力气,投入了不少财力,