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濮存德 《淮南师范学院学报》2005,7(4):113-114
为了适应时代和教育发展的需要,必须建设高素质的教师队伍。作为新世纪创新型教师,必须树立正确的教育观、发展观、学生观,具有先进的教育思想,全新的教育观念,高尚的职业道德:具有优秀的专业素质,合理的知识结构,熟练的教学技能、良好的教学和科研能力;掌握科学的教学方法和现代化的职业技能,提高施教能力。这样才能创造性地完成教学任务,实现最佳的教学绩效。学校必须高度重视,采取有效措施,加强教师队伍建设,要特别注重对青年教师的培养,全面提高教师素质。 相似文献
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适应开放教育需要全面提高教师素质 总被引:16,自引:2,他引:16
许振立 《中国远程教育(综合版)》2001,(8):30-32
现代信息技术的发展,特别是计算机网络技术在教学中的运用,以及"人才培养模式改革和开放教育试点"项目研究工作,都对电大教师的素质提出了新的要求,使电大教师的社会角色发生了变化.为迎接这个挑战,电大教师角色必须随之转换,教师的作用也具有了全新的内容.为此,必须采取切实可行的措施,全方位的提高教师的素质,以适应开放教育的需要. 相似文献
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我们雷锋小学是一所有着学雷锋光荣传统的学校 ,在实施素质教育的今天我们注意发挥传统优势 ,从优势中发挥特色 ,努力寻求提高教师素质的方法和途径 ,从而加快了实施素质教育的进程。一、抓师德建设 ,树教师风范教师职业的特殊性 ,决定了教师的管理必须以人为本。在加强教师职业道德建设中 ,我们坚持“一个结合” ,强调“四个具有”。“一个结合”即思想建设与业务建设相结合 ,思想建设为先 ,业务建设为重 ,二者互相联系、互为促进、相得益彰。“四个具有”即具有高尚的师德风貌 ;具有勤奋的工作精神 ;具有精湛的业务水平 ;具有科学的工作态… 相似文献
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新的世纪,将使电大教师面临着高科技发展、知识经济和教育改革等的挑战,因此,全面提高电大教师素质,也就成为了时代的要求。 相似文献
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随着高等职业教育的快速发展,对教师素质提出了更高的要求。本文结合目前的实际情况,从提高教师素质方面提出了几点建议,以适应高等职业教育不断发展的需要。 相似文献
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在培养创新人才成为时代主旋律的今天,中小学教育作为创新人才培养的基础教育,日益引起人们的重视,对中小学教师的素质要求也越来越高,重视中小学教师的教育科研是当今教育发展的共同趋势。培养中小学教师的教育科研素养,是当前基础教育改革、实施创新教育的需要,也是全面提高中小学教师素质、实现由经验型向研究型教师(teacherasresearcher)转变的客观要求。教育科研素质是一个人丰富的教育理论知识与教育实践经验以及教育科研素养的综合体现。中小学教师的教育科研素质主要包括:掌握科学的方法论基础、具有科学的教育理念和起码… 相似文献
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适应创新教育的教师素质 总被引:6,自引:0,他引:6
时代的发展呼唤着创新 教育,创新教育需要具有现 代素质的教师。建设一支适 应创新教育的教师队伍,才 能争得教育的主动权,完成 提高全民族素质的伟大使 命。因此,探讨现代教师应该 具备哪些素质,给队伍建设 提供正确导向,对教师的个 体素质完善和队伍的整体素 质提高都是十分必要的。 一、教师素质具有时代 特征 教师素质是指教师适应 教育教学的品质、学识、能力 等要素构成的有机结合体。 不同时代对教育的不同 要求,决定了教师素质的不 同构成。它是个具有时代特 征的概念。 中国漫长的封建社会中 的农业经济形态,知识更新 周期… 相似文献
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从"工学四结合"培养模式的观念出发,论述了高职院校教师应具有企业文化、就业指导、高职理论等方面的知识,从而提高高职教师的全面素质,以适应现代教育事业的发展. 相似文献
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教学工作是学校教育工作的中心环节,是实施素质教育、提高国民整体素质的重要保证。本文仅从教学方面来谈谈中小学教师应该具备哪些教育理论素质,才能适应素质教育的需要。 一、建立全新的、现代的教学观念 素质教育的目的是要为每一个受教育者的终身发展打好基础,因此,实施素质教育就必须冲破那种单一的、封闭式的应试教育思想的束缚,建立全新的、现代的教学观念,主要体现在以下几个方面: (一)注重面向过程的教学 教师在教学过程中,不应只把学生获取必要的知识作为唯一的目的,更要重视引导学生对知识形成过程的理解,并在理解的… 相似文献
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王丽 《黑龙江教育学院学报》2002,21(2):58-59
随着信息网络时代的到来,传统教育理念已不适应时代的步伐。教师角色、教学方式等迫切需要改变。因而,提高教师的素质已成为新时代全新教育发展的必然要求。 相似文献
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本文立足于“创新教育是实施素质教育的突破口,创新教育呼唤创新型教师”,这一命题,揭示教师素质更新的必然性与必要性,在初步分析造成教师缺乏创新素质的原因基础上,试着阐明教师素质更新的切入点与着力点。 相似文献
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胡伟 《高等教育研究(成都)》2003,19(2):97-99
知识经济是知识和信息为基础的一种新的经济形态,它给会计人员和会计教师提出了很多新要求。作为一名大学会计教师,为了完成时代使命,必须正视自身弱点,适应新形势下的新变化,努力提高自身素质。 相似文献
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“七五”以来,在全省积极推进九年制义务教育的过程中,省教委紧紧抓住严格常规管理、实施素质教育和强化教师基本功等重要环节,促进学校建设标准化、管理规范化、教育素质化、队伍优良化等方面取得了前所未有的成绩,基础教育呈现一派勃勃生机。在此基础上,我省苏南经济发达地区正在勾画建设基础教育现代化工程的宏伟蓝图。 相似文献