农林类高校ESP教师专业发展现状研究

众所周知,农林类高校是指以农林类专业为主的院校,为了能够提高我国农林类产品的效益,需要农林类人才做出巨大贡献。ESP是指与某种特定职业或者学科相关的英语,自从我国加入世贸组织以后,国家学术交流的机会越来越多,社会也需要更多掌握良好英语水平的人才。现阶段,我国在高职类院校ESP的课程设置方面进行了深入研究,但是在农林类高校却很少设置ESP课程。我国是一个农业发展大国,农业发展离不开科技创新,也离不开国外的先进技术与经验等,因此在农林类院校加入ESP课程非常有必要,能够广泛提高农林类人才的综合素质,满足社会化需求。     

发展中的我国煤化工行业(综述)

我国是以煤为主要能源的国家 ,是目前世界上最大的煤炭生产和消费国 ,而石油和天然气相对短缺。有关专家预测未来 50年 ,煤炭作为我国主要能源的格局不会改变。煤除了直接用作燃料外 ,还可以通过多种途径生产出很多有用的化学品。将煤进行干馏 ,可分离得到苯、甲苯、酚、吡啶、喹啉、萘和咔唑等重要的化工原料 ;通过煤的液化 ,可制取人造石油 ;煤的气化生成为煤气 ,不仅可作为燃料 ,而且也是合成氨、合成甲醇和合成液体燃料的原料。这种以煤为原料生产化学产品的工业 ,简称煤化工。煤化工开端于 18世纪后半叶 ,19世纪形成了完整的煤化学工业…     

国外高等农林专科教育概况、特点及对我们的启示

本文介绍国外高等农林专科教育的一般概况及职业性、实践性、针对性、灵活性等四个特点,对改革和发展我国的高等农林专科教育,探讨培养21世纪的高等农林专科人才培养模式及途径提出了一些设想。     

非洲石油资源与我国的石油战略

20世纪,石油在大开发以及石油化工的发展中,大大促进了经济的快速增长,成为经济发展和现代化过程中必不可少的重要动力,成为世界第一能源。我国是一个石油生产大国,但随着我国经济的快速发展,对石油的需求不断增加,供需缺口不断扩大,迫使我国从国外大量进口石油。2000年,我国进口石油7000万吨,预计2010年,进口石油可能占我国石油总消耗量的一半,我国石油形势     

高等农林院校环境类创新创业教育体系的探索与实践

为了更好地适应国家和社会发展需要,深化农林院校创新创业教育体系改革,本文结合国内高等院校创新创业教育的发展,借鉴国外的成功经验,对我国创新创业教育体系的发展做出了一些建设思路,特别是针对农林类院校A学生的创新创业教育。     

高等农林院校环境类创新创业教育体系的探索与实践简

为了更好地适应国家和社会发展需要,深化农林院校创新创业教育体系改革,本文结合国内高等院校创新创业教育的发展,借鉴国外的成功经验,对我国创新创业教育体系的发展做出了一些建设思路,特别是针对农林类院校A学生的创新创业教育。     

初中化学碳及其化合物知识复习导引

一、复习要求 1.常识性介绍:灭火器简介;有机物;甲醇、醋酸;煤和石油、能源;我国煤和石油工业的发展.     

论我国《石油天然气法》的立法目的条款

法律的立法目的具有宣示性、导向性和参照性,可以为法律的实体规则和程序规则的制定和实施提供价值基础。我国《石油天然气法》的立法目的条款应在借鉴国外石油天然气法的立法目的条款中与我国石油天然气产业的发展相适应的部分内容和吸收我国石油天然气相关立法中立法目的条款的部分内容的基础上,结合我国的具体国情以及我国石油天然气产业的发展方向作出选择。建议我国《石油天然气法》立法目的条款的内容为：为了促进我国石油天然气产业及相关产业的发展,加强石油天然气资源的合理开发利用和保护工作,保障石油天然气供应安全,保护环境,实现经济、社会的可持续发展,制定本法。     

国内外管理学科评价综述——兼谈我国管理学科评价发展对策

以美国、英国、日本、德国等为代表的国外管理学科分为工商管理类、农林管理类、图书馆类、公共管理类四类。我国管理学科分为管理科学与工程、工商管理、农林经济管理、公共管理、图书馆情报与档案五个一级学科。我国的管理学科设置与国际上通行的管理学科设置比较接近，在学科内容上基本与国际接轨。因此，认真对比研究国内外管理学科评价的经验，无论在学科评价。还是在学科建设方面。均可为我国管理学科发展提供借鉴。     

高等农林教育发展与社会主义新农村建设

高等农林教育只有牢固树立"以服务为宗旨,在贡献中发展"的办学理念,进一步坚持为"三农"服务的办学方向,加快高等农林教育发展,努力纠正改革发展中出现的问题,不断创新人才培养模式,创新高等农林成人教育办学模式,创新农林科技成果转化、推广机制,才能充分发挥高等农林教育在我国农林业和农村经济社会发展中的基础性、先导性、全局性的作用。     

生物燃料的开发利用

能源是人类历史发展的动力,煤的广泛使用曾带来了改变世界面貌的工业革命,石油的大量开发是二十世纪经济发展的重要基础,然而近八十年来,随着工业生产的快速发展和人类物质文化需求的不断增长,全球的能源总消耗量每年以5%的速度递增,据科学家预测,在本世纪这些传统能源都将面临匮乏的局面,加上国际市场油价持续保持的高价位,使世界各国将目光再次转向可再生能源,其中生物燃料受到人们的青睐。生物燃料属于生物能源,是以生物质为载体的能源,生物质主要指柴薪、农林作物、农作物残渣和生活垃圾等,据估计,生物燃料的蕴藏量极大,仅地球上每年生…     

迎接氢气时代的到来

<正>烧完石油和煤,接下来我们烧什么?这不仅是我们普通人关注韵问题,更是科学家们关注的一个大问题。21世纪前半期,人类将以天然气为主要能源。一方面,天然气的资源暂时还比较丰富;另外,天然气也比石油和煤环保一些。到目前为止,世界上占主流的能源还是煤和石油,然而,煤和石油的燃料带给世界的是酸雨和全球变暖等恶果。为了抑制全球变暖的     

来自地下的能源——地热

<正> 在我们脚下的地球中有一个巨大的能源宝库,除了我们熟知的石油、煤和天然气外,还有一个我们关注较少的能源——地热。这种日渐受到重视的新能源,不仅储量大,而且污染很小。目前,水电、石油、煤和天然气还是世界上主要的能源,然而这些能源并非可持续发展的绿色能源,极大地污染着我们的生存环境。最近,德国能源部门希望小     

“双一流”背景下农林院校跨学科建设的战略选择——知识创新中重构的视角

跨学科建设是传统农林学科得以不断生长、演化和发展的重要路径,也是农林院校“双一流”学科建设中不可或缺的关键。当前我国农林产业发展的新趋势和新业态正不断打破传统农林专业的知识边界,必然要求农林院校以跨学科建设的方式解构、重组和重构传统农林学科体系,实现对传统农林学科的“提档升级”。农林院校应在抢抓现代农林业转型改革重大机遇的同时,准确把握“双一流”建设的时代要求,科学定位和精准对接“新农科”人才培养目标,通过重构农林专业的知识体系,推进学科制度的改革创新,强化农林类专业理、工、文、管理等学科专业的协同互动,实现现代高新技术与农林业的深度跨界融合。     

节约型社会：中国经济的必然选择

畸形的产业结构和能源消费结构导致了我国近几年严重的以石油、煤、电、水等为主的能源危机，从而严重影响了我国经济社会的持续健康发展．因此．充分运用财政、税收等经济手段和法律、行政手段．转变经济增长方式、调整能源生产结构和消费结构、转变消费模式、杜绝公务浪费、构建节约型社会，是我国经济社会发展的必然选择。     

浅谈生物质能应用技术发展

随着人类文明的发展,生物质能的应用研究开发几经波折,最终人们深刻认识到,石油、煤、天然气等化石能源的有限性,同时无节制地使用化石能源,大量增加CO2、粉尘、SO2等废弃物的排放,污染了环境,给人类赖以生存的星球,造成十分严重的后果.而使用大自然馈赠的生物质能源,几乎不产生污染,资源可再生而不会枯竭,同时起着保护和改善生态环境的重要作用,是理想的可再生能源之一.生物质能的应用技术开发,旨在把森林砍伐和木材加工剩余物以及农林剩余物如秸秆、麦草等原料通过物理或化学化工的加工方法,使之成为高品位的能源,提高使用热效率,减少化石能源使用量,保护环境,走可持续发展的道路.     

“可持续能源发展战略”背景下的一组高考题赏析——初探高考题的教育功能

能源是现代社会存在和发展的基石,是一受全社会关注的问题.随着我国经济的不断发展和工业化进程的不断推进,能源消费在持续增长,煤、石油、天然气等常规能源会越来越少,且利用这类能源会带来环境污染.     

浅析以煤和天然气为原料的化学

未来一段时间,天然气将成为世界能源的重要支柱之一.天然气是清洁能源,热值高,易燃烧,污染少,是优质的民用和工业燃料,也是生产合成气的理想原料.当天然气价格适宜时,以天然气为原料生产化工产品,建设投资省,具有很强的市场竞争能力.我国与世界情况略有不同,天然气价格高.因此在利用和开采上都受到一定限制.我国煤炭资源较丰富,煤炭价格便宜,因此,在一次性能源利用中,煤炭一直占70%以上.众所周知,C1化学的起始原料为富含一氧化碳和氢气的合成气.以天然气和煤为原料都能生产富含一氧化碳和氢气的合成气.所不同的是,以天然气为原料生产的合成气含有较高的氢气;而以煤为原料生产的合成气则含有较高的碳.     

第十九讲 能源与可持续发展

1.凡是能提供——的物质资源，都可以叫做能源．煤、石油、天然气等能源叫做能源,水能、太阳能、风能、生物质能等能源叫做——能源．     

燃料电池

能源是经济发展的基础,没有能源工业的发展就没有现代文明。回顾人类发展历史,人们可以发现每一次能源技术的创新和突破都给生产力的发展和社会进步带来重大而深远的变革。我们现在赖以生存的能源体系中,80％都依靠化石燃料——煤和石油。随着现代文明的