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相似文献
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本刊宗旨《数学学习与研究》杂志是全国公开发行的数学教育主导刊物,由东北师范大学主管,吉林省数学会主办的学术性数学期刊。本刊为半月刊,共145页,每页2 300字左右。这是一本传播教育发展、启迪新思维的数学教育杂志。我们秉承"以交流促创新,以创新促发展"的办刊宗旨,坚持刊物品质第一的办刊理念,全力打造一个贴切于新时代要求的学术交流平台。本刊由我国著名的教育界和学术界的资深  相似文献   

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本刊宗旨《数学学习与研究》杂志是全国公开发行的数学教育主导刊物,由东北师范大学主管,吉林省数学会主办的学术性数学期刊。本刊为半月刊,共145页,每页2300字左右。这是一本传播教育发展、启迪新思维的数学教育杂志。我们秉承"以交流促创新,以创新促发展"的办刊宗旨,坚持刊物品质第一的办刊理念,全力打造一个贴切于新时代要求的学术交流平台。本刊由我国著名的教育界和学术界的资深  相似文献   

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杂志介绍《数学学习与研究》杂志是全国公开发行的数学教育主导刊物,由东北师范大学主管,吉林省数学会主办的学术性数学期刊。本刊为半月刊,每页2300字左右。这是一本传播教育发展、启迪新思维的数学教育杂志。我们秉承"以交流促创新,以创新促发展"的办刊宗旨,坚持刊物品质第一的办刊理念,全力打造一个贴切于新时代要求的学术交流平台。本刊由我国著名的教育界和学术界的资深专家、  相似文献   

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本刊宗旨《数学学习与研究》杂志是全国公开发行的数学教育主导刊物,由东北师范大学主管,吉林省数学会主办的学术性数学期刊。本刊为半月刊,共145页,每页2300字左右。这是一本传播教育发展、启迪新思维的数学教育杂志。我们秉承"以交流促创新,以创新促发展"的办刊宗旨,坚持刊物品质第一的办刊理念,全力打造一个贴切于新时代要求的学术交流平台。本刊由我国著名的教育界和学术界的资深专家、知名学者执编,审稿严  相似文献   

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杂志介绍《数学学习与研究》杂志是全国公开发行的数学教育主导刊物,由东北师范大学主管,吉林省数学会主办的学术性数学期刊。本刊为半月刊,每页2300字左右。这是一本传播教育发展、启迪新思维的数学教育杂志。我们秉承"以交流促创新,以创新促发展"的办刊宗旨,坚持刊物品质第一的办刊理念,全力打造一个贴切于新时代要求的学术交流平台。  相似文献   

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杂志介绍《数学学习与研究》杂志是全国公开发行的数学教育主导刊物,由东北师范大学主管,吉林省数学会主办的学术性数学期刊。本刊为半月刊,每页2300字左右。这是一本传播教育发展、启迪新思维的数学教育杂志。我们秉承"以交流促创新,以创新促发展"的办刊宗旨,坚持刊物品质第一的办刊理念,全力打造一个贴切于新时代要求的学术交流平台。本刊由我国著名的教育界和学术界的资深专家、知名学者执编,审稿严慎,因而期刊具有较高的实用性、指导性和权威性。  相似文献   

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杂志介绍《数学学习与研究》杂志是全国公开发行的数学教育主导刊物,由东北师范大学主管,吉林省数学会主办的学术性数学期刊。本刊为半月刊,每页2300字左右。这是一本传播教育发展、启迪新思维的数学教育杂志。我们秉承"以交流促创新,以创新促发展"的办刊宗旨,坚持刊物品质第一的办刊理念,全力打造一个贴切于新时代要求的学术交流平台。本刊由我国著名的教育界和学术界的资深专家、知名学者执编,审稿严慎,因而期刊具有较高的实用性、指导性和权威性。  相似文献   

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杂志介绍《数学学习与研究》杂志是全国公开发行的数学教育主导刊物,由东北师范大学主管,吉林省数学会主办的学术性数学期刊。本刊为半月刊,每页2300字左右。这是一本传播教育发展、启迪新思维的数学教育杂志。我们秉承"以交流促创新,以创新促发展"的办刊宗旨,坚持刊物品质第一的办刊理念,全力打造一个贴切于新时代要求的学术交流平台。本刊由我国著名的教育界和学术界的资深专家、知名学者执编,审稿严慎,因而期刊具有较高的实用性、指导性和权威性。  相似文献   

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杂志介绍《数学学习与研究》杂志是全国公开发行的数学教育主导刊物,由东北师范大学主管,吉林省数学会主办的学术性数学期刊。本刊为半月刊,每页2300字左右。这是一本传播教育发展、启迪新思维的数学教育杂志。我们秉承"以交流促创新,以创新促发展"的办刊宗旨,坚持刊物品质第一的办刊理念,全力打造一个贴切于新时代要求的学术交流平台。本刊由我国著名的教育界和学术界的资深专家、知名学者执编,审稿严慎,因而期刊具有较高的实用性、指导性和权威性。  相似文献   

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正《继续教育》杂志(月刊),具有28年历史的教育类学术期刊(全国中文教育类核心刊物),是《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊,是《中国期刊网》、《中国学术期刊》全文收录期刊,是目前国内继续教育领域发行范围最广泛、最具影响力的教育期刊。为提高本刊稿件质量,现向社会各界人士征集优秀论文。刊物特色:本刊立足国内,面向行业,覆盖面广,信息量大,在多年的办刊过程中,形成了权威性、导向性、理论性、前瞻性、实践性和可读性相统一的办刊特色。本刊宗旨:以"把握继续教育时代脉搏、引导继续教育发展潮流、发布继续教育权威言论、剖析继续教育热点问题、传播继续教育前沿理论、探讨继续教育创新模式、交流继续教育成功经验、追踪继续教育动态信息"为宗旨。  相似文献   

11.
《当代教育科学》杂志是由山东省教育厅主管,山东省教育科学研究所、山东省教育学会主办的一份高水平的综合性教育学术期刊,系全国中文核心期刊、全国教育理论优秀期刊、华东地区优秀期刊、山东省优秀期刊。办刊方针为:追求理论创新,关怀实践变革。本刊公开透明,以质选稿,鼓励创新。《当代教育科学》杂志分为"综合版"和"基教版"。  相似文献   

12.
《继续教育》2014,(2):I0001-I0001
正《继续教育》杂志(月刊),具有28年历史的教育类学术期刊(全国中文教育类核心刊物),是《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊,是《中国期刊网》,《中国学术期刊》全文收录期刊,是目前国内继续教育领域发行范围最广泛、最具影响力的教育期刊。为提高本刊稿件质量,现向社会各界人士征集优秀论文。刊物特色:本刊立足国内,面向行业,覆盖面广,信息量大,在多年的办刊过程中,形成了权威性、导向性、理论性、前瞻性、实践性和可读性相统一的办刊特色。本刊宗旨:以"把握继续教育时代脉搏、引导继续教育发展潮流、发布继续教育权威言论、剖析继续教育热点问题、传播继续  相似文献   

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正《继续教育》杂志(月刊),具有28年历史的教育类学术期刊(全国中文教育类核心刊物),是《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊,是《中国期刊网》、《中国学术期刊》全文收录期刊,是目前国内继续教育领域发行范围最广泛、最具影响力的教育期刊。为提高本刊稿件质量,现向社会各界人士征集优秀论文。刊物特色:本刊立足国内,面向行业,覆盖面广,信息量大,在多年的办刊过程中,形成了权威性、导向性、理论性、前瞻性、实践性和可读性相统一的办刊特色。本刊宗旨:以"把握继续教育时代脉搏、引导继续教育发展潮流、发布继续教育权威言论、剖析继续教育热点问题、传播继续教育前沿理论、探讨继续教育创新模式、交流继续教育成功经验、追踪继续教育动态信息"为宗旨。服务方向:以"政府决策者的参谋、管理工作者的助手、理论研究者的论坛、培训需求者的益友"为服务方向,主要发布国家关于继续教育的方针、政策;反映各地教育改革和继续教育发展的最新举措和经验;报道国内外继续教育新动向及教育培训机构、企事业单位开展继续教育的情况;提供有关招生考试信息;介绍科目指南学习方法、成才途径。  相似文献   

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杂志介绍《数学学习与研究》杂志是全国公开发行的数学教育主导刊物,由东北师范大学主管,吉林省数学会主办的学术性数学期刊。本刊为半月刊,每期128页,  相似文献   

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《当代教育科学》为教育类学术性期刊。为提高刊物的学术质量,持续扩大刊物的学术影响力和社会声誉,特对稿件规范如下。一、选题范围根据办刊宗旨和定位,本刊主要刊发基础教育领域的理论性文章,其中学科教学、学前教育、创新创业教育和教育心理学等方面的文章不在刊发范围内。  相似文献   

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本刊以繁荣教育科学研究、倡导教育理论和实践创新、服务教育学学科建设及教育改革和发展为办刊宗旨。杂志定位于教育的决策者、管理者和研究者,  相似文献   

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国家新闻出版总署检测质量优秀刊物中国外语教学期刊质量检测网络入网刊物《中学生英语》是由教育部主管、华中师范大学主办的全国中小学外语教育类首创刊物。自1983年创刊至今三十多年来,我们始终立足于师生成长和教学需求,倡导"好学英语其乐无穷,学好英语终生受用"的办刊理念,陪伴师生一路走来。为加快期刊建设,秉承前瞻性、权威性及实用性结合的办刊宗旨,使期刊更好  相似文献   

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本刊为江苏省一级期刊、中国期刊网来源期刊,由江苏省教育厅主管、扬州大学主办,创刊于1992年.是全国各级各类中等学校数学教育教学专业性期刊。本刊发挥高校的专业优势,始终坚持"服务教育、教学、科研"的办刊方向和"用得上的教育理论.学得会的解题技巧"组稿理念,以"初等数学教与学的研究"为特色紧扣中学数  相似文献   

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<正>本刊为江苏省一级期刊、中国期刊网来源期刊,由江苏省教育厅主管、扬州大学主办,创刊于1992年,是全国各级各类中等学校数学教育教学专业性期刊。本刊发挥高校的专业优势,始终坚持"服务教育、教学、科研"的办刊方向和"用得上的  相似文献   

20.
《辅导员》2012,(6):65
杂志简介《基础教育论坛》(小学版)经国家新闻出版总署批准,国内外公开发行,是全国性有关小学教育理论探索和实践研究的综合性期刊。国内统一刊号CN 21-1565/G4,国际标准刊号ISSN 1674-6023。本刊以"在基础教育改革与发展中倡导争鸣、寻求共识"为办刊宗旨。以刊登国内外基础教育的最新理念和前沿问题为特色,突出理论争鸣、理论创新以及理论的启发性和可借鉴性,力求引领基础  相似文献   

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