走进童心世界

走进童心世界文／金宝云我是一名幼儿教师,工作是平凡的。但我从点点的微笑,斌斌的天真,同同的好奇,尚尚的善言,齐齐的憨态……中,深深地感到,每个孩子都有其独特的内心世界,在他们的成长过程中,会遇到种种情况。面对着纯洁可爱的他们,教师如何才能让每个孩子都...     

走进童心世界

早操时间,我和孩子们一起跳起了动物模仿操。咦,郭清源呢?一直跟在我身后的郭清源怎么不见了?我四处寻找,发现郭清源正昂首挺胸地站在花池边的小路上,任我怎么呼喊,都不肯过来。我有些生气,几步冲到清源面前,想把他拉到小朋友的队伍里。可他却犟着不肯走,说:"我在站岗呢!"我仔细一看,小路上有一块砖松动了,     

走进童心世界

"理解万岁"曾是社会上最流行的语言,谁都会说,谁都能说,可是在现实生活中又有谁能够真正地理解这句话呢?我是一个大孩子,也是小孩子头儿,怎样教育身边的这些唧唧喳喳的小孩子,却是我这个大孩子值得探讨的大问题。古人说:"家趁二斗粮,不当孩子王",可我     

走进童心世界

在工作中,在与孩子相处的日子里,曾发生了许许多多打动我心扉的故事。有一件事对我触动很大,使我深深地感到,童心世界是个多姿多彩的世界,走进这个世界就会对孩子多一分了解和尊重,就会发自内心的爱这个世界,成为孩子们的朋友。于义是个调皮、好动的孩子,凡是来我们班的老师都会对于义这个孩子留下深刻的印象。他经常会钻入玩具柜翻腾着别人带来的玩具、活动室里贴在墙上的图片撕破了、玩具汽车掉了车轮、活动区的玩具弄坏了……常常出自他的杰作,在班里大家都叫他“破坏大王”,为此,我们两位老师从小班到现在是想尽了办法伤透了脑筋,从家长…     

走进童心世界

四年前,我背着简单的行李,跨进了幼儿园的大门,来到这如诗如画的童心世界,心情曾是那样的兴奋。然而,面对刚刚入园哭闹不止的孩子,我却束手无策。兴致勃勃地教他们唱歌、画画,却有孩子尿湿了裤子,我得停下来为他换裤子;面对香喷喷的饭菜,幼儿不动勺子,我要一口口地喂;洗手时,有人故意玩水打湿了头发,我要用毛巾给他擦干;他们不会画     

走进童心世界

假期拜读了苏霍姆林斯基《给教师100条建议》,他说,要相信孩子,尊重孩子,用心灵去塑造心灵。     

走进童心世界

有这么一群人,她们既兢兢业业守候在幼教一线,又一直在幕后默默耕耘着。她们起着家园联系的纽带作用,她们以自己的人格魅力、多年摸索出来的教育理念,无形中影响着年轻的幼教教师们和小朋友们的成长,她们就是——园长。本期园长专访,就让我们走近杭州胜利幼儿园党支部书记、总园园长,兼任胜利园区园长———周穗萍。     

请您走进童心世界

在小区的花园里,我的小孙孙鑫博蹲在地上看蚂蚁。莹莹的妈妈走了过来,说“:鑫博,看什么呢?“”不是看,我是在听蚂蚁唱歌呢!”小孙孙头也不抬地说“。咳!傻孩子,蚂蚁怎么能唱歌呢?”莹莹的妈妈笑了起来。鑫博很生气,没好气地说“:你又没听,怎么知道蚂蚁不能唱歌呢?“”你这孩子……”莹莹的妈妈一时不知说什么才好,摇摇头走开了。我赶紧蹲在小孙孙的身边,对他说“:爷爷和你一起听蚂蚁唱歌,好吗?”像莹莹的妈妈这样的成人很多,他们这种做法不仅白白地丧失了教育的契机,还会熄灭孩子身上闪烁的想象的火花。成人的失误常常是由于不懂得孩子生理…     

走进童心世界才能因材施教

对于我这样一位刚刚走出学校大门的幼儿教师来说,只拥有书本上的知识是远远不够的。我还必须在与幼儿的接触中,了解幼儿的心理,走进童心世界,这样,才能做到真正的因材施教,有的放矢。我班有一个文文静静的女孩。每次吃饭的时候,她总是让老师少盛点儿。遇到吃虾和鸡...     

了解孩子,走进童心世界

培养教育孩子,最大的难度就是不可重复、不可补偿、不可挽回;就是孩子一旦长大成人,如发现有遗漏,在想补偿,那是很难的。所以今天我们必须有超前意识,为了孩的将来有个幸福美好的人生,今天的教育必须面向未来,着眼于孩子未来的生活。面向未来的教育要靠更新观念,那么这新的观念是什么呢?就是要关注幼儿,了解幼儿,尊重幼儿。     

走进童心世界 了解幼儿需要

观察缘由 在研讨美术活动的指导策略时,老师们提出要给予孩子适时、适度的指导。但是,什么是适时适度的指导,如何把握呢？带着这一问题我们走进教学现场,进行了第一次观察记录。在观察、研讨的基础上,大家认为,应该在孩子有需要时给予适时适度的指导。于是,引发出新的问题：孩子有哪些需要？他们的需要是否得到满足？又应该怎样给予满足？     

带着童心走进孩子的世界

《幼儿园教育指导纲要》指出：“在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。”因此，我们老师在对待孩子身上发生的任何事情时一定要慎之又慎，因人而异、因事而论，而非主观地以一个法官的角色来判断孩子们的对与错。如果判断时不分青红皂白，孩子们就会表现出委屈、不服，甚至反抗的情绪。可见，     

走进童心世界 促进幼儿发展

走进童心是幼儿教育的基础和开端。很多幼儿教师之所以能够成为优秀的教师，正是因为她们在工作中能够很好地理解幼儿，与幼儿有良好的沟通，建立起相互的信任，得到幼儿的爱戴。在她们的工作中真正体现出教育的科学性和艺术性。为此宣武区学前教研室、学前教育科已陆续举办了8届“走进童心世界，教师成长之路”研讨会。为宣传这些老师的先进经验，本刊特开设《走进童心世界》——学前教育专栏，将一些优秀教师在面临幼儿园课程改革进程中出现的新问题，如何探讨并实践的一些科学有效的教育方法介绍给大家，希望能对教师们教育教学水平的提高，起到推动作用。[编者按]     

让我们一起走进童心世界──写在“走进童心世界”征文活动之后

今年伊始,我们开展了"走进童心世界──了解、理解、尊重儿童"的征文活动。这一活动得到了全国幼教工作者和广大幼儿家长的积极响应,到截稿之日,共收到征文1492篇。在这里,我们向参与征文活动的教师和家长表示由衷的感谢。1492篇征文让我们看到了教师、家长对儿童年龄特点和心理特点的独到认识,对自己教育行为的深刻反思以及反思后对教育行为的及时调整。贯彻《幼儿园工作规程》以来,我们的教育观念的确发生了很大的变化,正确的儿童观、教育观在教育行为中得到了具体的体现。一、更注意站在孩子的角度看问题过去,我们对儿童的尊重更…     

“走进童心世界”征文集粹

普通女孩与白雪公主洋洋是我们班的一个普通的小女孩。她的相貌平平,无论在哪儿都不起眼。然而,就是这样一个平常的小女孩,使我悟出了一个道理。那天,我带孩子们玩“白雪公主和七个小矮人”的游戏。小女孩们都争着举手想扮演白雪公主。不经意间,我发现平时喜欢一个人静静地画画、看书的洋洋坐得端端正正,紧咬嘴唇,一双小眼睛充满渴望地望着我。于是,我就请了她。她甜甜地笑着,玩得很投入,俨然是个神圣的“小公主”。我还没发现她这么可爱过。因为她的“白雪公主”演得很好,我便拉着她的手,微笑着表扬了她。放学时,她突然问我:“老师,你也喜…     

“走进童心世界”征文集粹

编者按：“走进童心世界”征文活动开始以来,编辑部收到了大量的征文来稿。对于读者朋友们的积极支持和热心参与,我们在此表示诚挚的谢意。但是,由于版面有限,许多征文无法一一与大家见面。因此,从本期开始,我们在“走进童心世界”征文选登中特辟“征文集粹”———...     

“走进童心世界”征文集粹

内向幼儿更渴望爱最近我收到一封信,是位名叫莉莉的女孩寄来的。她是我刚刚踏上工作岗位第一年时的学生。那时,莉莉在班里是个性格内向的孩子。而我刚工作不久,对活泼可爱的孩子倍加喜爱,对调皮捣蛋的也多加照顾,惟独忽略了像莉莉那样默默无闻、性格内向、遇事不愿抛...     

走进童心世界倾听花开声音

幼儿教育是塑造性格品行、培养行为习惯、发展个性能力、形成意志品质的关键.新课程理念下的幼儿教师角色是多样化的,不仅仅是传统意义上知识技能的传授者和辅导者,而且是幼儿最贴心的伙伴.要理解孩子所做的每一件事,为孩子的梦想助上一臂之力,把孩子看作和任何人一样的个体,并尊重他们的想法,接纳个别的差异,那就必须真正走进孩子的内心世界.如何做孩子们信任和依赖的人,是我们幼儿教师一直要努力实践的方向.     

拥有童心,走进孩子的世界

孩子的童心世界对于成人来说是另外一个世界,在这里,你会了解什么是孩子式的快乐;你会深切地体会到孩子的真爱与不爱;你会从孩子的一个闪烁不定的眼神中看到孩子内心的渴望与需要;你还会看到孩子们的某些“古怪行为”的注解。那么,如何走入童心世界呢?我们不妨来看一下几位老师的经历。