融化了冰淇淋

碗里那个娃娃头冰淇淋正一点一点的融化，它是不是飞到太阳那里去了?那爷爷呢，他是不是也去了那里?或者，其它什么地方?阳光在我眼中不再灿烂，带着尘土的干燥．照在我晶莹的泪珠上，闪闪发光……     

那天,我导演了“打架事件”

正周日傍晚,我突然接到一个电话:"老师,我是阿成,明天起,明天起我不来上学了!"听到电话那头带着哽咽的声音,我的心立刻悬了起来。果然,多日的担心成了现实:在别人的白眼与欺侮之下,这名男孩子最终选择了放弃。阿成,是个让我纠结的学生。他有着狮子的身躯却拥有的是绵羊的性格,沉默寡言,性格孤僻。三天两头,他就会来哭着向我请假。那时刚新生入学,我以为这是因为孩子暂时还没适应新生活新环境,后来发现,事情并不那么简单。原     

两个人都笑了(B4)

文章亮点对入学新生的自傲性格和微妙的心理把握得恰到好处。正是八月天气,秋阳似火,空气干得让人心浮气躁。新生开学,黄涛也来了,这个在初中出类拔萃的学生早已     

也谈"雪融化了究竟是什么"

“雪融化了是什么？”由于媒体的渲染，这个案例似乎已经成了一个反面的教育典型，它的含意是：有些平庸的教师扼杀学生富有诗意的创造性思维火花，认为“雪融化了是春天”是错误的，他们只承认一个答案——水。     

高校新生入学教育"五结合"

高校新生入学教育是高校学生思想政治教育工作的一个常规内容,是大学新生在系统的学习专业课程之前接受的第一项多角度,全方位的教育.做好高校新生入学教育工作,对大学生成长成才有着积极地引导作用.     

高校入学教育引导新生"入门"的思考

大学新生往往由于不适应大学生活,感到困惑和彷徨.无法全身心地投入到大学生活学习中去.因此.在高校实行入学教育是让新生适应大学生活的重要手段.我们应当充分认识高校入学教育的必要性,采取有效的措施.杜绝高校入学教育形式化的现象.     

融化心底的冰层

李艳，来自偏远山区的女孩。自幼失去母亲，姐妹三人都已上学，生活全靠父亲一人支撑。父亲个子矮小，劳动能力相当弱．只能干一点手工活儿．逢年过节或别人家办红自喜事时给写写对联什么的．日子过得相当艰难。在这个城市学生占绝对优势的文科班，李艳显得很自卑．很胆怯，有时一个人躲在角落里偷偷哭泣。     

新形势下如何做好高校新生入学教育工作

高校新生的入学教育问题一直是从事学生工作的广大教育工作者讨论的热点话题之一，随着时代的发展，在新生的入学教育工作中也出现了一些新的情况和问题。笔者在长期的工作实践中，对此做了认真细致的研究，对一些问题提出了自己的见解。     

两个人都笑了

正是八月天气．秋阳似火,空气干得让人心浮气躁。 新生开学．黄涛也来了,这个在初中出类拔萃的学生早已习惯了家长娇惯、老师关注和同学拥戴。办妥入学手续之后,他找到自己的教室．在靠窗的一个座位坐下来。正巧一个女生走进教室．个子不高．穿着整洁．乌黑的头发披到肩上．一双美丽的大眼睛聪颖又机灵。     

我的试卷被爸爸撕了

去年我接了一个初一新生班,为了尽快了解学生情况,课上我留意每个学生的表现,课下我有意和学生聊他们感兴趣的话题。后来我发现,无论课上课下,总有个女孩始终一言不发,默默地坐在座位上,像个局外人,她就是晨晨。     

运动会

上个星期五,学校举行了一场运动会。所有的老师和学生都非常兴奋。我们都集中到操场观看比赛。赛跑是最激动人心的比赛。运动员们跑得非常快．所有的学生都为他们呐喊助威：加油！加油…最后,     

雪融化了是什么

一本教育刊物上刊登了这样两则案例：一则案例说：一位小学语文教师提问学生“雪融化了是什么？”一位学生回答：“雪化了是云。”另一位学生说：“雪融化了是彩虹。”还有学生说：“雪融化了是春天。”老师说：“都错!答案是泥水。”     

再析平均速度

龟兔赛跑的寓言故事大家都很熟悉，最终乌龟战胜了骄傲的兔子。那么在比赛的初始阶段和全过程中分别是谁的平均速度大?对于这一问题许多学生不知从何答起。究其原因是没有理解透平均速度的含义。     

宽容另类的"小动作"——对一个小学生"恋物"情结的教育故事

一年级新生在入学后,适应新环境、新学习方式和内容的能力是不一样的,教师在课堂常规训练过程中所面对的学生个性特点也是多种多样的.本文记录了对"怪宝宝"乐乐另类"小动作"的辅导过程及由此引发的思考与研究.     

他成了开心果

一、咨询室里来了“心脏病人” 这是一位长着大眼睛的初一男孩，他的眼神中充满了无助与忧郁。在他来到我的办公室之前。他的班主任就告诉我，开学报到的第一天，他的母亲为他办好了一切入学手续离开后，他没有象大多数新生那样，或是带着好奇与兴奋急切地开始与新同学沟通，或是相互串门，找以前的同学，老乡交流感受，他选择了一个人坐在属于他的那张床上，发呆，     

试论大学新生入学教育的策略

大学新生入学教育在促进大学生身心和谐发展、健康成长成才等方面发挥着重要作用。目前,大学新生的入学教育中,存在着主体被动、内容泛化、模式枯燥、时间前延后续不足等问题,亟需高校教育工作者以人为本,丰富内容,创新方式,合力育人。     

时分秒赛跑

一年一度的跑步比赛到了!时、分、秒这三个小伙伴都很兴奋,他们个个都相信自己能第一个跑完60米。于是,他们便刻苦地训练起来。     

比赛

一个晴空万里的早上,我抬头看天,有两朵云在飘动,好像在赛跑。我匆匆地赶往学校,参加校运会。     

高校"自助式"新生入学教育模式创新初探

高等院校新生入学教育(简称入学教育)是高等院校结合自身校史校情和专业特点,以帮助大一新生更好、更快地适应和融入大学秩序为目标而设计的一系列教育活动.本文结合笔者参与大一新生入学教育的自身工作经验,在尊重大一新生群体心理特点的前提下,努力打破传统新生入学教育的惯性,提出关于自助式新生入学教育模式的创新构想.     

基于学生特点的MBA新生入学教育设计研究

以MBA为代表的专业学位研究生教育与学术型研究生教育存在着较大的差异。在学校的入学教育框架下,商学院应根据MBA学生的特点和需求,服务于MBA培养目标,科学设计和安排有特色的、高质量的MBA入学教育系列活动。