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《中国职业技术教育》1999,(8)
为检阅和展示改革开放20年来我国职教战线取得的丰硕教学成果,中国职业技术教育学会、教育部职业技术教育中心研究所、本刊编辑部联合征集全国优秀职教教学成果包括调研报告,实验报告,有关教学改革的课题、专题研究、著作和论文等,以便进一步推动我国职业教育事业的... 相似文献
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《南方职业教育学刊》2020,(2)
<正>《南方职业教育学刊》(双月刊)是以职业教育研究为主要内容的综合性学术期刊,是全国高职院校优秀学报。主要栏目有"现代职教体系""专业与课程建设""德育与素质教育""教育教学研究""轨道交通研究"等。欢迎作者投稿。为使作者来稿符合规范,本刊特要求如下:1.来稿要反映与职业教育相关的学术研究前沿问题,职教改革与发展中的重点、难点和热点问题,以及实践的最新成果。 相似文献
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《南方职业教育学刊》2014,(2)
<正>《南方职业教育学刊》(双月刊)创刊于2011年1月,国内刊号CN44-1679/G4,国际刊号ISSN2095-073X,现已被中国期刊全文数据库、"万方数据——数字化期刊群"、中国科学文献计量评价数据库等收录。本刊办刊宗旨为发表职业教育科研论文,反映职业教育学术动态与研究成果,服务学校教学科研工作,促进职业技术教育发展和地方经济繁荣。主要栏目为专家论坛、职教探索、应用研究、教育教学研究、经济与管理研究、社会与文化研究等多个栏目。热诚欢迎广大专家学者惠赐佳作,本刊坚持质量第一的原则,不收取版面费,稿件一经录用即付稿酬。来稿要求如下:1.稿件要论点明确,文字通顺、精炼,数据可靠。遵守《中华人民共和国著作权法》,文责自负。已发表的稿件勿投。 相似文献
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《职教论坛》是江西科技师范大学主办、主管的职业教育专业性学术期刊。本刊立足职业教育领域,紧跟国内外职业教育研究动态,致力发现、推介能够理论联系实际,在思想上和学术上具有高水平的创新力作,以服务职业教育实践、职业教育决策和职业教育学科建设。开设的栏目有名家视点、理论经纬、专题研究、政策研究、课程教学、师资建设、继续教育、一线调查、院校发展、百家论苑、比较研究、职教史论等。 相似文献
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《职业教育研究》2004,(5):24-24
●本刊特稿:职业技术教育领域内的最新学术观点、最新学术研究综述及最新相关政策法规等(4000字左右)。●理论研究:职业技术教育和职业技术培训的基础理论,宏观、微观理论问题研究,相关课题的研究成果(4000字左右)。●高职专论:高等职业技术教育办学中的新问题及对策探讨(3000字左右)。●中职教育:中等职业技术教育的相关问题的研究与探讨(3000字左右)。●招生与就业:职业技术院校招生信息与管理研究,就业趋势分析,就业、创业指导,创业人物介绍,个人未来发展生涯规划与设计研究及相关信息等(2500字以内)。●校长笔谈:各级各类职业技术学校及… 相似文献
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《教育与职业》杂志由我国著名教育家黄炎培先生于1917年创办,中共中央统战部主管,中华职业教育社主办,全国中文核心期刊。本刊以刊登职业教育学术研究论文为主,为教育科学研究、教育理论创新和教育改革与发展服务。主要栏目有:特稿、专题、研究与探索、教育建言、教育管理、职业指导、师资建设、德育研究、心理健康教育、比较教育、学科教育、课程与教学、交流平台等。凡欲投稿的作者,敬请阅读此稿约。1.选题新颖,观点明确,论据充实,论证严密,语言精练,资料可靠,能及时反映教育学术研究和教育教学改革实践的最新成果。尤为欢迎有新观点、新方法、新视角的特色稿件和专家稿件。对于有重大学术理论创新的文稿,本刊将优先发表,稿酬从优。 相似文献
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《教育与职业》杂志由我国著名教育家黄炎培先生于1917年创办,中共中央统战部主管,中华职业教育社主办,全国中文核心期刊。本刊以刊登职业教育学术研究论文为主,为教育科学研究、教育理论创新和教育改革与发展服务。主要栏目有:特稿、专题、研究与探索、教育建言、教育管理、职业指导、师资建设、德育研究、心理健康教育、比较教育、学科教育、课程与教学、交流平台等。凡欲投稿的作者,敬请阅读此稿约。1.选题新颖,观点明确,论据充实,论证严密,语言精练,资料可靠,能及时反映教育学术研究和教育教学改革实践的最新成果。尤为欢迎有新观点、新方法、新视角的特色稿件和专家稿件。对于有重大学术理论创新的文稿,本刊将优先发表,稿酬从优。 相似文献
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《教育与职业》杂志由我国著名教育家黄炎培先生于1917年创办,中共中央统战部主管,中华职业教育社主办,全国中文核心期刊。本刊以刊登职业教育学术研究论文为主,为教育科学研究、教育理论创新和教育改革与发展服务。主要栏目有:特稿、专题、研究与探索、教育建言、教育管理、职业指导、师资建设、德育研究、心理健康教育、比较教育、学科教育、课程与教学、交流平台等。凡欲投稿的作者,敬请阅读此稿约。1.选题新颖,观点明确,论据充实,论证严密,语言精练,资料可靠,能及时反映教育学术研究和教育教学改革实践的最新成果。尤为欢迎有新观点、新方法、新视角的特色稿件和专家稿件。对于有重大学术理论创新的文稿,本刊将优先发表,稿酬从优。 相似文献
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