课前准备通知单

<正> 要求:课前教师填好通知单,并交给上课班级的体育委员,以便将上课內容及要求通知全班学生。作用:有利于教师做好课前的准备工作;有利于学生做好上课的心理和着装等准备.     

体育教师课前准备六要素

<正> 体育教师课前应做好以下几项工作: 一、要重温好教案。上课之前,教师要熟悉一下所编写的教案。如对教案的设计与授课的实际情况有何变化;怎样简明扼要地宣讲课     

体育教师课前准备六要素

体育课前,体育教师除按大纲要求,根据教材结构、“重点”和“难点”,学生的年龄、生理、心理特点、健康状况,体育基础、兴趣爱好,所需场地器材等情况,认真编写切实可行的教案外,临堂前还应做好以下几项工作。一、要重温好教案上课之前,教师要熟悉一下所编写的教案。如对教案的设计与授课的实际情况有何变化;怎样简明     

体育教学的课前准备工作

上好一堂课的因素是多方面的,充分做好课前准备工作则是先决条件。凡事预则立,不预则废。体育教学课同样如此。根据多年教育实践,我认为体育课的课前准备,必须做好三个方面的工作。一、熟悉教学大纲教材,深入了解学生。这对写好教案,上好课都有重要作用。熟悉大纲教材是对所授教材的重点、难点吃透,动作结构和动作要领掌握好,上课时做到示范正确,讲解清楚;对学生不但要了解他们的个性特点、兴趣爱好、组织纪律等情况,同时要对学生的身体素质     

课前准备活动的生理探讨

体育课的准备活动是课的重要组成部分之一,体育课的最大特点是学生直接从事大量的身体练习,而准备活动的目的在于逐步提高学生大脑皮层的兴奋性,逐步克服内脏器官的惰性,使人体各组织器官迅速进入工作状态,为基本部分的学习做好生理上和心理上的准备.     

知己知彼——观课前准备全攻略

<正>一、"五要"做好"知己"环节1.要做好观课前的相关理论知识准备观课前教师必须要了解授课内容,并依据义务教育《体育与健康课程标准》(2011年版)的各个水平段的划分情况,去详细了解和掌握一些相关的理论知识,作为自己观课后进行评课或者撰写观课反思的理论知识储备。2.要做好观课前的心理准备观课前应以积极的、欣赏的心态来虚心观课,尊重他人的劳动成果,学习授课教师的长处,审视不足之处。3.要做好观课前的工具准备准备好教科书、参考书、笔、记录本、秒表、相机、摄像机、录音机等,有条件的可以应用心率遥控测试仪。找一个便于观察的位置,把好的做法及课的闪光点记录下来,在今后的教学中加以运用。此外,观     

课前场地、器材准备的心理作用

<正> 课前做好场地、器材的准备工作,是保证课的密度、运动量的重要条件。因为合理的场地布局、良好的教学环境,可以加强学生的有意注意,形成积极的心理状态。比如沙坑松软、平整,踏跳标志醒目,跑道线洁白清晰,都会给学生一种新鲜感,一种新异刺激,产生兴奋、跃跃欲     

与青年教师谈如何做好课前准备

做好课前准备工作,是保证教学任务的完成及教学顺利进行的先决条件,也是提高教师思想业务水平及教育教学能力的一个重要内容,是减少课上不足部分的重要措施。对青年教师的进步尤为重要。 　　1 考虑教材内容的安排 　　首先要明确教材的目的和任务,分析教材的特点、运动负荷的大小、教育因素及安全性,再结合学生实际认真考虑教材的重点和难点,以及本次课不同教材之间的联系,要有针对性,注意体育兴趣的培养,以便采用相应的措施方法,达到异曲同工、殊途同归之妙,弥补主教材运动量不足或锻炼不全面等问题。 　　2 考虑课中各部分及…     

课前准备不可忽视的“尝试”环节

<正>课前准备是课堂教学必不可少的环节,是确保课堂教学时间和教学流程顺利进行的基础。然而,在教学实践中,部分教师在课前准备时往往进行场地划分和器材摆放工作后,便认为做好了课前准备。其实不然,许多教师忽视了一个重要的环节——"尝试",即教师上课前对上课场地的大小和即将使用器材的轻重、多少等可行性的尝试性练习,以便判断其能否达到预设的教学目的,能否确保活动的安全,通过多次的试做与调整,最终达到     

充分的课前准备是成功之半

当前,我们的体育教学质量不高,缺乏上课的计划性和科学性,影响了体育教学任务的完成。其原因很多,但其中主要的一条就是普遍忽视课前准备。片面地认为只要写了教案即可上好课。其实不然。不经周密思考,不做符合客观实际的充分课前准备,是难以上好体育课的。因此,我们不仅要很好地钻研教材,定好学生的课的目的任务,拟好组织教法,还要备好生理、心理特征,备好场地器材、周围环境、气候条件等诸方面的教学内容,才能做到上课时心里有数,得心应手,较好地去完成上课目的和任务。课前准备主要分如下几个方面: 第一,对象准备。我们的教学对象是众多的学生。很难设想,一个老师没有掌     

谈实习教师如何进行英语教学课前准备

教学效果的好坏，取决于多种因素。教材的优劣、师资的素质是教学的基础，充分而有针对性的课前准备是保证教学效果的先决条件，是完成教学计划的重要保障，是提高教学效率的重要手段。如何进行英语教学课前准备，是每位英语教师必须研究的重要课题。现结合教学实践谈谈自己的体会和经验。     

做好课前准备，提高体育教学的有效性

新课程背景下的体育教学是有效教学．有效的课堂教学应建立在充分的课前准备的基础上。课前准备不充分,直接导致的后果就是造成课堂浪费。比如上课拖堂,课堂上教师随意重复讲解,对课的重难点把握不准,练习时间分配不够合理,场地器材的随意安排等;还表现在课堂的教学形式、学习方法、教学语言等方面,比如,组织不必要的队伍调动或是不必要的讲解,教师的教学语言、评价语言的随意性等。这些都直接严重影响着课堂教学的有效实施。     

浅谈如何做好《静电防护》课前准备

前苏联著名教育实践家和教育理论家瓦西里·亚力山德罗维奇·苏霍姆林斯基曾讲过这样一个故事：一位教师的一堂历史课上得精彩之至,令所有听课者叹为观止,于是下课后,大家围住这个老师,询问他,这节课上得这么好,你花了多少时间备课？那位老师说：我是用我的一生来备这一节课。一节课上的好不好,备课是其中最重要的一步。作为一名教育工作者,在教学工作中,一定要对学生的学习情况充分了解,参考教学大纲,吃透教材,再结合本专业的实习情况及就业导向,做好课前准备,这样才能高效利用课堂时间,提高学习效率。     

浅议课前准备活动目前存在的问题及解决方案

准备活动是体育课不可缺少的重要环节,准备活动的充分程度直接影响体育教学的效果和学生的身体健康,目前,体育课上准备活动内容单一,一般性练习较多,专项性练习较少,活动不充分,使得神经、肌肉及内脏器官不能很快进入运动状态,而后就进行课的主要部分,直接影响到上课,在体育教学过程中,组织高质量的课前准备活动,有意识、有目的地培养和教育学生,使他们正确认识准备活动重要性。掌握做好准备活动的方法,确保体育教学的顺利完成。     

认真做好课前准备工作是提高教学质量的关键

在体育课教学中 ,教师充分做好课前的准备工作 ,是上好体育课的先决条件 ,也是提高教师业务水平和教学工作能力的一项重要措施     

上好体育优质课的课前准备的三个基本步骤

<正>一、确定参加比赛后各地会在举办优质课活动前的1个～2个月内发布关于组织优质课活动的文件。参赛教师要通过学习文件确定自己能否参加本次活动,在确定可以参赛后就要积极着手准备。     

如何做好初三学生体育加试前的准备工作

1.首先要加强领导,落实组织;建立一个有校领导干部、班主任、体育组长、体育教师组成的领导小组;定期研究体育考试前的有关事宜,随时分析学生的思想动态、体质状况。密切与班主任、教导处的联系。根据学生各方面情况,定出切实可行的计划、措施及解决的办法、手段。 2.做好宣传鼓动工作;让学生自订锻炼计划,养成自觉锻炼的习惯,充分发挥学生自身的积极性。 3.优化教学过程,提高45分钟的课堂     

足球比赛前的准备工作

前言任何教学与训练措施、训练手段和方法的目的,归根结底无非是为了发掘运动员的技战术机能潜力,不断地迅速提高运动员个人和全队的竞技技能水平,创造出优异的运动成绩,以完成既定的任务目标。除了有计划、有步骤地搞好日常的训练工作外,做好比赛的指导工作是顺利完成比赛任务,促使运动员个人和全队的技、战术训练水平充分发挥、不断提高的重要环节和手段。     

大赛前的准备工作

大赛前准备工作的重要性 运动项目,有体能类的,有技术类,有对抗性比较强的等等。各项目虽有其个性,但作为竞技体育,共性还是很多的。排球是隔网项目,直接对抗性不是很强,本文主要从排球角度谈问题,希望大家举一反三,从竞技体育的共性去理解和思考。     

排球比赛前的准备活动

一九七九年五月十五日到五月二十三日,在国家体委的组织下,参观了中、日两国女子排球队在成都的比赛。通过这次参观之后,我产生了许多的想法。我国和日本排球之间的训练和比赛交往,从一九六四年大松来我国交流排球训练经验,到现在已经有十五年多了,而在这个期间日本女排又不下数次来我国进行访问比赛。过去,我也没有注意日本女排,或其他友好国家的排球队在比赛前是怎样练习的,入场后的五分钟练习是怎样安排的。但就这一次来说,我觉得日本女