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粮食是人类生存的最主要的食物，也是人们生活的主要资源。让学生从小了解我国资源情况非常重要，特别对于习惯“饭来张口，衣来伸手”的独生子女，应从小懂得珍惜资源，关心社会、关心人类的可持续发展。 相似文献
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教学内容:1郾聆听:《在钟表店里》2郾歌曲:《时间像小马车》3郾创作:小闹钟教学目标设计:1郾通过模仿游戏,感受各种钟表发出的各种不同的音响。2郾通过聆听《在钟表店里》、表演歌曲《时间像小马车》,使学生懂得时间是宝贵的,应从小珍惜时间,做时间的主人。3郾通过设计各式钟表的教学环节,让学生大胆想象,设计出与众不同的钟表,表达自己对小钟表的喜爱之情。教学理念设计:艺术是一种人文性课程,它主要通过运用多样的艺术表现形式和内容,来丰富学生的情感世界,提高学生的精神追求。钟表是学生熟悉的事物,但二年级的学生还不能从深层去理解珍… 相似文献
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<正>教学目标:1.让学生感知水的重要性及我国淡水资源缺乏的状况。2.使学生懂得节约用水,自觉养成珍惜水资源的好习惯。3.培养学生了解、收集、整理、分析信息的能力。 相似文献
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活动目标: 1.让幼儿了解成人的劳动,体验劳动的乐趣,激发爱劳动的情感。2.通过观看录像,让幼儿知道,粮食来之不易,教育幼儿在日常生活中要爱惜粮食,珍惜劳动成果,并培养幼儿良好的卫生习惯。3.要求幼儿懂得日常生活中的简单的劳动技能。 相似文献
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环境教育是小学生素质教育的重要组成部分：第一、环保意识是现代人基本素质的重要内容。为了保证人类的可持续发展，人类已经深刻地认识到维护生态平衡、保护环境的重要性。因此，环境保护意识已构成了现代人的素质的重要内容。第二、开展环境教育可以培养学生的爱心。大自然以及生活在其中的动、植物等构成了人类生存的环境，人类要持续发展，就必须与大自然和谐相处。因此，使学生从小树立关心大自然、爱护动植物的观念，从而有助于培养小学生的爱心和社会责任感，使他们懂得热爱大自然、热爱生命、珍惜生命，从而日后自觉继承前辈保护这… 相似文献
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活动目标: 1.让幼儿了解成人的劳动,体验劳动的乐趣,激发爱劳动的情感。 2.通过观看录像,让幼儿知道,粮食来之不易,教育幼儿在日常生活中要爱异粮食,珍惜劳动成果,并培养幼儿良好的卫生习惯。 3.要求幼儿懂得日常日常生活中的简单的劳动技能。 相似文献
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新课程改革提出了“以学生发展为本”的目标。这是一个十分重要的教育理念,也是课程设计和课堂教学设计的根本落脚点。如何才能在信息技术课的教学中实现“以学生发展为本”这个目标呢?一、要培养学生的信息意识,让全体学生自主学习,自主发展信息技术课程的教学,除了要让学生掌握当今先进信息技术的使用方法以外,更重要的是要培养学生的信息意识。要让学生认识到人类生存的环境已经信息化,信息已成为人类生存的重要资源,要适应信息社会的需要,就必须主动地吸收信息营养。这种信息意识的培养应贯穿于信息技术教学的全过程。二、要欣赏孩子不… 相似文献
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现代教育包括教育思想和教育信息传递过程的现代化。现代教育的教育终身化和学习社会化这两个特点都要求我们在教学中对学生进行指导 ,使学生“学会学习”。这就不仅让学生掌握人类已经形成的知识 ,更需要引导学生知道这些知识是如何被发现的 ;不仅要让学生了解一些现成的理论 ,更要引导他们懂得这些结论是如何获得的。只有使学生在掌握现成知识的同时 ,努力去发现新的知识 ;在了解现成结论的同时 ,又会设法去突破现成的结论 ,才能最终实现“会学习”。这样一个教学目的仅是使用现代教育技术就可以达到的吗？以多媒体和网络为标志的现代教育… 相似文献
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“水域的污染和保护”教学设计张孝端，汤莉萍小学《自然》第二册“水域的污染和保护”一课，是通过指导学习认识水域污染的原因及危害，使学生从小就懂得要自觉保护“水”这个人类生存必不可少的自然资源使它不受污染。可是实际情况是；小学三年级学生对这一课题的认识比... 相似文献
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让学生“学会生存、学会学习、学会关心、学会做事、学会生活”,是现代教育的目标,这种人本主义教育理念与语文学科有着天然的联系。语文课堂要强化学生的生活意识,使课堂真正成为孩子们学习、欣赏、感悟、生活的乐园,让他们尽情感受生活的快乐、学习的快乐,做课堂学习的主人,做生活的有心人。 相似文献
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邹兴德 《福建教育学院学报》2004,(9):91-92
《国家基础教育课程改革纲要》中对基础教育课程改革的具体目标要求是：“改变课程‘难、繁、偏、旧’和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活及现代社会和科技的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。”物理课程《标准》提出：“从生活走向物理，从物理走向社会”，“使学生关心科学技术的新进展和新思想，了解自然界事物的相互联系，逐步树立世界观”；要让学生“经历一些科学探究过程，学习科学方法，乐于参与和科学技术有关的社会活动，在实践中有依靠科学素养提高工作效率的意识”。物理课程《标准》的基本思想主要为。 相似文献
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《国家基础教育课程改革纲要》中对基础教育课程改革的具体目标要求是：“改变课程‘难、繁、偏、旧’和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活及现代社会和科技的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。”物理课程《标准》提出：“从生活走向物理，从物理走向社会”“使学生关心科学技术的新进展和新思想，了解自然界事物的相互联系，逐步树立世界观”；要让学生“经历一些科学探究过程，学习科学方法，乐于参与和科学技术有关的社会活动，在实践中有依靠科学素养提高工作效率的意识”。 相似文献
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教学内容:辽师大版义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》三年级下册。教材分析:本课主要是让学生了解一些交友的原则,懂得关心、关爱同学,建立起和谐的群体关系,做一个宽容、大度的人。设计理念:本课设计从学生生活实际出发,利用他们以往生活中得到的情感体验做基础,以与同学和睦相处、团结互助为主线,教育学生懂得珍惜同学之间的友谊,学会和同学友好相处,能在同学需要帮助的时候奉献爱心。整节课要使学生在愉快、和谐、互助的氛围中学习,塑造他们与人友好相处的品质。教学目标:感受到同学之间的友爱之情;能够与同学平等相处,学会关心… 相似文献
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一、知识点比例的意义、比例的基本性质、解比例、比例尺和正、反比例的意义及应用。二、教学目标1郾使学生理解比例的意义和基本性质,并能应用其性质解比例。2郾使学生理解正、反比例的意义,能正确判断正、反比例关系以及成正、反比例的量,并能对“关系”和“量”加以区分,会运用比例知识解决简单的实际应用。3郾使学生运用比例知识会看比例尺,并能求出比例尺中的各个项。4郾通过让学生经历比例的各个环节的学习,逐步渗透函数思想,进一步培养学生的抽象概括能力以及判断推理能力。三、内容分析与建议(一)总述小学数学教材编排到第十二册,要… 相似文献
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这一单元的教学内容包括:①上下的学习;②前后的学习;③左右的学习;④位置的综合学习与运用。根据学生已有的知识经验,本单元的教学目标设定如下:1郾通过直观演示和动手操作,使学生认识“上、下”,“前、后”,“左、右”等基本含义,初步感受它们的相对性。2郾使学生会用“上、下”,“前、后”,“左、右”描述物体的相对位置。3郾使学生能够在具体情景中,根据行列确定物体的位置。一、上下内容分析儿童认识空间的方位顺序是先“上、下”,再“前、后”,最后再“左、右”。教材通过一幅南京长江大桥图上的不同车道上的车辆位置关系,让学生认识… 相似文献
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李顺 《中学语文教学参考(初中生版)》2000,(1):27-27
活动目标 通过本专题活动，引导学生关心家事、国事、天下事，关心人类生存的质量，关心类未来的资源，作好关心水资源的作文．做关爱人类美好生活的人。 相似文献
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在我国,客来敬茶是一项传统礼节。我国是茶叶大国,从古至今,种茶、采茶、制茶、品茶有着悠久的历史文化背景。开展“茶园飘香”综合实践活动,可以让学生在实践体验中了解我国源远流长的茶历史,增长见识,拓宽知识面,提高收集、处理信息的能力,还能增强学生的动手能力和生活自理能力,加强交际能力,培养团结协作精神,同时可以培养学生热爱家乡、建设家乡、建设社会主义祖国的真挚情感和远大理想。第一阶段———积累篇组织学生开展研究性学习活动,掌握第一手资料,加深感性认识。1郾引导学生学习、掌握收集信息和处理信息的方法。2郾组织学生集… 相似文献
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【教学目标】1.知识与技能：通过学习让学生懂得生命的起源以及生命的历程,让学生懂得生命既属于个人,也属于家庭和社会;引导学生认识生命、尊重生命、热爱生命、珍惜生命。 相似文献