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1.
孔迎春 《中国科教创新导刊》2012,(2):154-154
学习策略问题已成为当今英语教学研究中的焦点问题。在大学英语教学里,与提高自主学习能力密切相关的学习者策略培训远没有得到应有的重视。本文通过总结学习策略的相关内容(定义和分类),探讨学习策略的培训方法和模式。 相似文献
2.
陈旭 《黑龙江教育学院学报》2012,(12):186-187
在阐述英语学习策略和自主学习特点的基础上,针对大学生英语自主学习过程中存在的问题,探讨英语自主学习策略培训方法,以期促使教师认真思考英语自主学习策略培训的必要性,从而推动大学英语教学改革。 相似文献
3.
采用国际上权威英语学习策略专家Oxford(1990)的学习策略量表,调查非英语专业大学生的外语学习策略总体使用情况。在此基础上,自制量表调查非英语专业大学生在策略培训前后策略水平的变化,同时依据大学英语课程教学要求,提出对非英语专业大学生进行自主学习策略培训的模式,制订出具体的培训计划并加以实施,通过检测实施效果,展示该培训模式的有效性。 相似文献
4.
刘超 《湖北广播电视大学学报》2014,(11):155-156
对语言学习策略的重视是外语教学理念从以教师为中心的模式向以学习者为中心的互动模式的转变。本文探讨了如何以阅读教学为切入点,在教学中依据CALLA模式进行学习策略的培训以提高学生的学习策略水平。 相似文献
5.
论英语写作教学中学习策略的培训 总被引:1,自引:0,他引:1
语言学习策略在外语和第二语言学习中起着非常重要的作用,培养学生的学习策略不仅能提高成绩。而且能培养其自主学习的能力。文章探讨了如何在英语写作教学中进行学习策略的培训以提高学生的学习策略意识和写作能力.同时就如何进行策略培训提出了一些建议。 相似文献
6.
学习策略教学的教师培训研究 总被引:2,自引:0,他引:2
学习策略教学的重要性和困难性决定了其教师培训的必要性.初级培训的内容应包括学习策略、学生的学习策略学习和发展、学习策略教学的能力和态度等几个主要方面.培训的实施应坚持自上而下与自下而上相结合,"授受"与"参与"相结合,职后培训与职前培养相结合,抓好培训评价中的几个结合. 相似文献
7.
8.
蔡丹 《南昌教育学院学报》2012,(6):157-158
对昭通农村英语教学现状的调查表明,农村英语教学注重语法知识的输入而忽视学生自主学习能力的培养。各级教育部门和学校应增加投入,加强农村英语教师师资队伍建设,改革农村英语课堂教学,注重学生学习策略的培训,帮助学生有效地进行学习。 相似文献
9.
英语学习策略是英语学习过程中的一个重要因素,它的选择和运用直接影响英语学习的效果。本文初步探索了大学生英语学习策略运用的基本情况和存在的问题,同时阐述了如何培养学习者使用有效的学习策略等问题,并且对今后的学习策略培训提出了一些建议,旨在为今后的研究和教学工作提供一定的参考。 相似文献
10.
郑晓梅 《通化师范学院学报》2007,28(7):68-70
基于网络环境的大学英语学习是大学英语教学改革的必然趋势。通过对两种环境下学生学习策略的比较,阐明了网络环境下的学习策略以及对提高学生语言能力的现实意义。 相似文献
11.
本文简要地介绍了大学英语教学中的文化背景知识入的必要性,教学实践和建议;以及对未来英语文化背景和知识在教学中的地位作了展望。 相似文献
12.
13.
刘燕 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2008,27(12):91-93
在英语教学中有很多因素影响教学效果,其中情感因素对英语教学影响力较大,其作用不容忽视。如果能有效地处理好情感因素和语言学习的关系,教师一定能在很大程度上改进英语教学。 相似文献
14.
周冠英 《读与写:教育教学刊》2007,4(3):13-14
作者认为,听力教学作为大学英语教学的重要组成部分,其教学效果却不甚理想。其原因是由于对听力教学策略缺乏足够的重视和研究。文章从语音、词汇、阅读技巧的借用和口语练习这四个方面探讨了如何改善听力教学的效果。 相似文献
15.
丁学军 《商丘职业技术学院学报》2004,3(4):44-45
以培养和提高学生的交际能力为出发点,阐述文化教学在英语教学中的重要性,以及探索在词汇教学、篇章教学中如何实施文化教学。文化教学有使学生了解和接纳异族文化、介绍和宣传中华民族文化两方面的含义,并指出文化教学的现状及存在的问题。 相似文献
16.
李琴 《湖北第二师范学院学报》2012,(3):107-109
本文通过对暗示教学法的理论探讨和案例分析,证明它可以帮助学习者克服学语言时的紧张、焦虑、不自信等负面情绪,激活大脑深处的无意识储能,增强记忆力,提高学习效率,改善学习效果。同时,文章还提醒我们应当正确认知暗示教学法的针对性和局限性,扬长避短,将其优势发挥到极致。 相似文献
17.
大学英语教学中的情感教学策略 总被引:1,自引:0,他引:1
郝颖 《商丘职业技术学院学报》2007,6(4):70-71
情感教育是现代教学理论的一个重要组成部分,在语言教学中发挥着重要作用,但在大学英语教学过程中情感教育仍然未被广泛运用。分析大学英语教学中所存在的问题,提出在教学中实施情感教学的策略,是很有必要的。 相似文献
18.
19.
张庆亮 《临沂师范学院学报》2002,24(4):115-117
语言是一种交际工具,英语教学的最终目标是培养学生以书面或口头方式进行交际的能力。因此在教学过程中,教师既要传授必要的语言知识,也安培养学生运用所学语言知识进行广泛的语言交际的能力。 相似文献
20.
随着我国对外交往的增多,对当代大学生英语能力的要求也越来越高。为了适应市场需求,在英语教学过程中,听力教学就显得格外重要,笔者结合多年教学经验,针对听力教学过程出现的问题及教学策略提出了自己的见解。 相似文献