敦煌变文俗语词汇读札

敦煌变文中有许多不为历代辞书所载的口语俗词,兹就敦煌变文中“切要”、“寻讨”、“造次”、“承领”、“消宁”,“对当”六个词及带有“禀告”类义项的一组词汇作考释或补释。     

从一词多义的形成看古汉语中的词义“引进”

一词一义的形成过程是词的制造者为一个意义选配一个“词的语音形式”的过程。一词多义的形成过程是新的词义与旧的词音相结合的过程。多义词中本义之后的义项都是由本义直接或间接地“引进”到同一个“词的语音形式”之中的。词的本义不能“产生出”或“带出”词的新义, 故词义不可“引申”而出。“词义引申”说未能真实反映多义词中本义之后的义项进入同一词中的客观过程。古汉语中的多义词皆词义引进所致。词义引进表现为“一义一进”和“一义多进”。     

“墨水”是比喻还是借代？

《现代汉语词典》1996年修订本中“墨水”的第三个义项是:比喻学问或读书识字的能力。这个义项是比喻义还是借代义,是一个值得关注的问题。古今汉语中存在着许多词义借代的现象,如“稼穑”“丝竹”“纨绔”“膏梁”“口舌”“诸葛亮”等。但词的借代义在许多语法著作中没有像词     

古文解词技巧

阅读古诗文,尽管掌握了大量的词汇,但仍然会遇到某个词义难以确定,手头又无资料可查,影响了对文句的理解和欣赏。如果你一旦学会了随文释义推断法,问题就迎刃而解了。一、词性定义法。准确判断一个词的词性对缩小词义范围进而准确判定词义是很重要的。因为一个词的意思是要受其词性制约的。如:欲穷其林。“穷”一般认为是形容词,作“贫穷、穷尽”讲,此句中作动词,义为“走到尽头”则文意贯通。二、搭配定义法。一个词可能有多个义项,但在句中的义项是固定的,而这独一无二的义项,必须也必然与句子成分搭配得当,因而推断一个词的词义,也可以从…     

《诗经》中的“君子”释义

“君子”一词在《诗经》中多次出现，而且有多个义项。     

浅谈“出彩”的新用

“出彩”一词的使用,现在逐渐地多起来．在报刊和H常生活中频频出现。“出彩”其实并不是新词,而是一个旧词,原有两个义项：1．旧时戏曲中表演杀伤时涂抹红色表示流血,叫“出彩”;2比喻出丑、丢人（含诙谐意）。其中,第一个义项是主要的,是戏曲表演方面的行业用语。     

渲泄≠宣泄

近年来,一些报刊中出现了“渲泄”一词。如“①“把‘那就是一只蟋蟀’放在每段的段首,反复咏叹,让那悠悠的乡思和绵绵的乡情,得以充分的渲泄。”(《语文教学通讯》1992年第1期第30页)“渲”字只有两个义项:①小水。②中国画的一种技法。(《汉语大字典》)在《现代汉语词典》中,“渲”字条下也只收录了一个双音词“渲染”,而无“渲泄”。查“宣”的义项有五个,其中第二个义项为:疏导,且在“宣”字词条中列举了“宜泄”一词及两个义项:①使积水流出去。②舒散,吐露(心中的积郁)。(《现代汉语词典》)     

“辞”与“词”

作“言词”、“词句”，义项使用时，“辞“与“词”相同。古代汉语中，在较古时候一般只用“辞”，而不用“词”。自汉代以后．“词”才逐渐代替了“辞”。     

“扑”之租赁义考辨

本文结合敦煌文献和传世文献,探讨了“扑”在近代汉语中的一个义项,即“租赁”,并探讨了“扑”之租赁义的由来。     

词的本义、引申义和比喻义

词的本义、引申义、比喻义是把多义词不同意义之间的联系。词的本义严格地说是指一个词的最初的意义。但由于语言经历了数千年的演变,很多词最初的意义,已经不再使用或很少使用了,因此人们习惯上都把某个词的最常用的派生能力最强的一种意义,称为“本义”,其实确切地说,应称之为“基本义。本义也好,基本义也好,它在词典上总是列为第一义项的。如“年”,它的最初意义是“谷熟”,相当于现在说的“收成”。但这个意义现在很少人知道了,因此在词典里,列为第一义项的是“地球     

多义词、同形或同音异义词分析

一、多义词的特点 1．从历时角度看 多义词的几个义项中,有一项是基本意义（primarymean—ing）,它是词在语言长期使用中间固定下来的最常见、最主要的意义。一个词之所以会产生多种意义,是因为人们在语言使用的过程中,从词的基本意义引申出与基本意义有联系的其他意义,这样便使一个词具有几个义项。如“短”的基本意义是长度不够,     

“再说”的语法化历程

“再说”最初是一个结构,后来词化为一个词。一般的词典上列“再说”为两个义项,但实际上“留待以后处理”义的“再说”有动词和助词两种词性,应该看做不同的义项。主要考察包括结构在内的“再说”的四个意义的关系和演变过程,借助认知理论、去范畴化理论、语法化理论等,试图明晰“再说”的发展脉络、再现其语法化历程。     

语文教学中词的释义

一般讨论词的释义,大多侧重词典的释义,而一谈到语文教学中词的释义则语焉不详。举个例子说,“文章”一词的比喻义,词典只概括为一个义项,即“比喻暗含他义”,至于“暗含”哪些“他义”,就要靠在语文教学中词的具体释义来解决     

流行语"海选"一词的意义及其发展

对“海选”一词做个案的考察,分析并解释其新生义项的发展轨迹及趋势。它是近年来显现的一个流行语,最初仅是应用于政治领域,后来在使用中产生了7个新义项。     

对“酷”的语用分析

“酷”是近些年来国内极为流行且使用频率极高的一个时尚用语．本文主要从语用的角度，通过各种媒体、公众的诠释、社会调查，就“酷”的使用频率、来源、词汇义项和影响范围来进行分析。“酷”主要用来形容对某些人或某些事物的印象，它源于英语流行词cool，但借入现代汉语后该词的义项却变得更为丰富。     

从"爰"的释义看《经传释词》的几点不足

《经传释词》是古汉语虚词研究领域的一部杰出的著作，但也存在一些疏漏，如义项当分而未分、单字为训易歧义、误以实义为虚义、注语与义项相违等。本文以《经传释词》卷二“爰”字的释义为例，说明此书在释义方面存在的几个问题。     

临汾方言特征词“拦蒿”词形、词义及其语用环境

山西临汾方言特征词“拦蒿”属于言说类动词,义域宽泛。从字源学角度对“拦蒿”一词进行形音义的探究,并通过共时层面的句法和语用研究,归纳出“拦蒿”的五个义项,其中“胡说”义为最常用义项。在各义项的对比研究中,探寻词义演变的路径,即“拦蒿”一词的感情色彩由贬义色彩延伸到了中性色彩。     

词语义项在语言实际中的应用及其价值

表示词义的单义义项在语言实际中的应用表现在各个方面。多义词在具体语境中一般只使用一个具体的义项,同义词、反义词一般是指一组词的某个义项之间的相同相近或相反相对,词库词、词典词、应用词中的义项各不相同。义项在词汇量测量、词频统计及语言教学中都有重要意义。     

“君子”集释

“君子”一词在现代汉语中一般指人格高尚的人，如“正人君子”、“以小人之心度君子之腹”等。而在言中，“君子”的含义就丰富了。现将中学课中“君子”的几种义项归纳如下：     

“辞”与“词”

一、相同之处作“言词”、“词句”义项使用时“辞”与“词”相同。古代汉语中在较古时候一般只用“辞”而不用“词”,自汉代以后“词”才逐渐代替了“辞”。