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王兵 《读与写:教育教学刊》2008,5(2):48-49
四川省大学英语三级水平测试是在四川省一项非常重要的考试,而其考试的结果却不甚理想。究其原因,学生对试题的命题规律不了解。本文从往年考试真题中进行试题分析,总结出规律.并提出了相关的应试策略。 相似文献
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二外俄语是英语专业学生研究生入学考试的一门必考科目,重点考查学生的基础知识掌握程度和语言的综合运用能力。强调在日常的二外俄语教学环节中,加强词汇教学,采用语法翻译法和任务教学法相结合,并在一些教学环节中渗透文化教学,能够引导学生养成正确的学习方法和应试方法,从而达到促进俄语学习和提高应试成绩的目的。 相似文献
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工具钳工技能竞赛包括理论和操作两项考核内容。本文重在介绍操作技能应试技巧。一是考前要做好量具、工具以及心理和生理准备:二是注重临场竞赛考试中的技巧发挥。 相似文献
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短文改错主要检测考生发现、判断、纠正文章错误和在语篇层面综合运用英语知识的准确性的能力。文章中的错误主要涉及词汇、语法、篇章结构和行文逻辑等方面的内容,它不仅要求考生掌握一定的词汇、语法知识,还要求考生具有一定的阅读、分析和逻辑推理能力。短文改错也是考生拉开层次的一个重要环节,要想取得理想的成绩.在牢固掌握英语基础的前提下,还必须要对高考短文改错试题特点和应试策略有所了解。 相似文献
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政治科高考试题主要包括客观试题(单项选择题和不定项选择题)和主观试题(简答题、辨析题和分析说明题)两种类型。不同的题型有不同的特点,也就有不同的解题技巧,可以概括为以下四个方面: 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(19):106-107
阅读理解能力是衡量英语水平的重要标志之一,对大多数学生来说,阅读理解,不但是中考英语能力考察的重点,也是学生将来直接运用英语能力的一个最重要的方面。要提高读的能力,必须采用正确的方法,这样才能收到事半功倍的效果。 相似文献
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动词是英语中最活跃、最重要的一类词,它是英语句子的核心。动词的正确运用是英语语言能力的一个重要方面。因此,动词考查历来是各类考试的重点之一。本文拟根据动词填空题的特点谈谈这一题型的应试要领。 相似文献
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英语听力技能位列听说读写四项技能首位,而怎样提高英语听力水平则一直是困扰学习者的难题.本文简要分析了听力难度大的原因,并提出了一些技能训练方法,包括从语音语调、词汇、语法、背景知识等各方面进行大量系统训练.然后针对听力考试提出了从听前的准备到听力过程中的一些听力技巧.此外树立信心、保持心态冷静也是提高听力水平所必须作到的. 相似文献
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邓敏 《长江工程职业技术学院学报》2011,28(3):66-68
数控技能鉴定考试仿真操作要求学生在规定时间内完成给定零件图纸的编程及加工操作。本文总结在鉴定考试时关于数控机床操作过程中几个应试技巧,以期给授课教师和参加数控技能鉴定考试学生提供方法和思路。 相似文献
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听力微技能对CET应试能力的提高有着重要的影响。从现行大学英语等级考试的测试要求来看,听力微技能体现在捕捉、判断和理解隐含信息,进行预测和判断推理,记忆、回忆所听内容,进行跨文化交际和综合、归纳中心思想等五项能力上。 相似文献
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现代阅读是高考语的重要组成部分,是高考语试题中集中体现语课程人性的考题,近20年来在高考试卷上一直占有很重要的地位。依据《考试说明》并对照近几年的高考现代阅读试题,可以发现:现代阅读出题范围明显加大,能力显增强。范围上要求“能阅读一般社会 相似文献
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开放性试题不仅能考查学生的基础知识和生物学意识,而且能考查学生的应变能力和解决实际问题的能力。近年来,由于开放性试题在高考试题中的频频出现,因而受到了人们越来越多的关注。因此,提高开放性试题的应试能力,不但是高考复习的一个重要任务,也是新一轮课程改革的基本要求。 相似文献
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宋伟 《中学英语之友(新教材高一版)》2009,(11):37-38
自从高考英语加试听力以来.它在整个试卷巾占有举足轻重的地位。听力所占分值较高(30分).超过了一直为广大师生所重视的书面表达(25分),听力试题做得成功与否直接关系到考生的英语成绩。因此,广大考生必须认真研究分析高考英语听力试题特点及高考要求.只有明确了高考听力要求.了解了高考听力试题的题型结构和听力材料的特点. 相似文献
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刘青 《中国科教创新导刊》2009,(29):191-191
2008年江苏省普通高校对口单独招生考试,加大了专业技能的权重,技能考试成绩的好坏,直接影响考生能否考取高校,本文重在介绍钳工技能考试应试技巧。一是考前要做好训练、量具、工具以及心理和生理准备;二是注重临场考试中的技巧发挥。 相似文献
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自2002年起,高考语文对“理解并翻译文中的句子”考点的考查,取消了第1卷中的选择题,而在第Ⅱ卷增设一道文言文翻译主观题,分值为5分,这是全国高考语文试卷近年来的一项重大变革.从近两年考生答卷的实际情况来看,得分率一直很低,2002年为0.58.2003年为0.60。如何科学、高效、到位地把握这一新题型的应试技法,是摆在众 相似文献
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黄青青 《语数外学习(初中版)》2013,(6):68
听力测试通常有如下考点:1.考查对听力材料主要内容的掌握和理解。比如:听力材料主要说的是哪个方面的事情?文中主要谈到了下列哪些问题,哪一个没被提到?这就要求考生能听懂听力材料的大致内容,并对文中提到的事实记忆清楚。2.考查对特殊细节的理解。如:发生了什么变化?怎么变化的?3.考查对某些信息的精确掌握。这类考查题目对考生的要求比较高,要求精确的记住某个短句、短语或单词,只有这样才能答对题 相似文献