中学生英语学习现状分析与对策

通过对中学生的英语学习现状进行分析,指出了当今中学生学习英语中存在的问题及对策,对今后的英语教与学有很大的指导意义。     

少数民族学生大学英语学习现状分析与对策

因材施教的前提是充分了解学生基础和学习能力。文章采用问卷的形式,对民族地区非英语专业学生英语学习状况进行了调查、分析,同时探讨改进民族院校英语教学的对策。     

体育专业学生大学英语学习的现状与对策

本文作者结合教学实践,针对体育专业学生大学英语学习存在的问题,进行了问卷、能力测试和访谈调查,通过调查对学生学习现状进行了分析并归纳总结。提出了采用分层教学,小班授课,改变教学,考核方式;开展实践活动,提高学生兴趣等的对策。     

农村普通高中留守家庭学生的教育现状与对策

关于留守家庭学生,向来社会关注较多的是“留守儿童”,然而农村普通高中留守家庭学生的教育更应该引起全社会的关注。因为高中生面临升学与择业的问题,面临开始融入与走向社会的问题．青春期成长的烦恼与升学择业的压力交织形成更为强大的“压力场”,如果在教育疏导上不科学．将带来不可预测的后果。本文在调查研究的基础上对这部分学生的教育现状与对策上提出了独特的见解．以期引起社会各界的广泛关注。     

农林类高职学生英语学习现状调查及对策

有的农林高职院校学生来自农村或边远山区,英语基础较差,对学习英语缺乏兴趣和信心。教师要从教学方法、教学管理、教学模式、教学手段和师资队伍建设等方面提出相应对策,以提高农林高职院校英语的教学质量。     

中职生英语学习的现状与对策

针对当前中职生英语学习中普遍存在的问题,如英语学习的心理障碍、无合适的学习方法和浓厚的学习氛围等状况,必须采取有效的措施,调动学生的学习兴趣,给予方法指导,培养学习意志、改交评价方法,从而有效提高学习效果。     

农村学生英语学习现状分析及学习对策

随着我国教育事业的不断发展和进步,英语教学越来越受重视,在全国范围内取得了可喜成绩。我国农村地区外语教育教学规模不断扩大,也取得了一定成就。但因为地区差异和各方面条件有限,农村英语教学中仍然存在着许多问题,从不同角度都做出了诸多探索,结合相关教研成果和教学经验,对农村学生英语学习现状及学习对策进行探讨,以期为广大农村地区的英语教学提供参考。     

高一学生英语学习现状分析

本文以笔者所教的内蒙古锡林浩特市某高中一年级两个班的学生为实验对象,通过课堂互动,课堂观察以及课后交流,对学生入学以来在对英语学习的认识以及学习方法等方面的长处及不足之处进行了分析并提出改进措施。     

高职高专学生英语学习的不足与对策

社会的发展对于英语的需要越来越明显,因此,英语的学习在高职高专教学中也越来越重要,本文主要对高职高专学生在学习英语的过程中的一些不足与缺点进行讨论,并提出一些相应的对策来解决,从而提高学生的学习英语的能力,促进他们自身的不断的发展。     

农村初中学生英语学习现状分析与对策

一、农村初中学生英语学习现状笔者所任教的墩头初中,尽管英语这一学科在农村初中范围内并不算弱,但是与城区相比还存在着较大的差距,尤其到了初二阶段,就会出现严重的两极分化现象,特别是一些学生对学习英语缺乏兴趣。由于缺乏兴趣,所以这些学生回家单词、词组不背,课文不读。     

高职高专学生英语学习现状分析与对策

本文分析了导致高职高专院校部分学生英语学习困难的几个主要原因,即:英语基础差,缺少学习动力和学习兴趣,缺乏自主学习能力,学习效率低等.并在此分析的基础上提出了解决问题的对策.     

高职高专学生英语语法知识学习的现状分析与对策

采取与学生座谈和对学生作文语法错误进行调查的方式,探讨高职高专学生在英语学习方面出现的问题及其原因,在分析其原因的同时,提出了改变这种现状的对策。     

普通高中特长生英语学习现状调查报告

为了了解普通高中特长生英语学习的日常习惯和行为方式，探索学习英语的最佳方式和有效途径，提高英语学习能力和学习效率，笔者2006年5月开展本次调查，分析其成因并提出相关对策。现将调查情况报告如下。     

普通高中开展职业生涯规划教育的现状分析与对策

高中阶段是学生人生观、价值观形成的关键时期,也是做好人生规划的重要阶段。但是由于很多高中开展职业生涯规划教育起步的时间较晚,存在学校重视程度不够,教师专业化水平较低等问题。因此各个学校也在努力推进学生职业生涯规划教育,也提出了可行性的对策和建议,旨在为高中职业规划教育提供借鉴。     

中职学生英语学习的现状及对策

本文通过调查问卷的形式了解中职学生英语学习的现状及存在的问题,并在此基础上提出相关对策,旨在促进英语教学改革,提高中职英语教学水平和质量。     

普通高中体育健康课的现状分析及其对策

近年来,青少年体质在持续下降：耐力素质下降、力量素质下降、柔韧素质下降,学生的健康状况十分不好,原因是多方面的。作者建议加强教师的理论知识学习以提高实际教学能力：提高学生对体育与健康课的认识;加大对场地设施与器材的投入;把体育课的考核纳入高考作为高校录取的参考依据。     

高职高专学生英语自主学习能力现状调查与分析

自主学习是学习者在总体教学目标的宏观调控下,在教师的指导下,根据自身条件和需要制订并完成具体学习目标的一种学习模式。高职高专学生理论学习能力弱,动手能力强,采用自主学习的方式激发他们的学习热情,是取得良好教学效果的必然选择。本文就高职学生英语自主学习现状进行问卷调查和座谈,找出影响学生英语自主学习积极性和主动性的因素以及在自主学习模式下英语教师面临的问题,并提出相应的建议。     

普通高中艺术生英语学习能力及学习动机研究

当前随着教育多元化的发展,高中越来越多学生选择艺术特长一般有两个原因,首先是这些学生从小就喜欢艺术,因此为了进入更好的艺术大学,成为艺术特长生。而一些学生则是因为文化课水平较低,选择艺术类报考升学压力较小。但是无论出于哪种原因,在高中阶段,英语教师都应该有效分析艺术生英语学习能力和学习动机,根据他们的行为特点和出勤方式,设计必要的英语学习内容,从而提升高中艺术生的英语学习效率。本文主要研究普通高中艺术生英语学习能力及学习动机。