项目教学法在《Flash动画制作》教学中的应用

项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。在《Flash动画制作》中应用项目教学法,能够建立良好的师生互动关系,提高学生学习的主动性,提升学生的动手操作能力、创新能力。     

项目教学法在《F1ash动画制作》教学中的应用

项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动.在中应用项目教学法,能够建立良好的师生互动关系,提高学生学习的主动性,提升学生的动手操作能力、创新能力.     

项目教学法在中职《二维动画制作》课程中的应用以及项目开发

《Flash二维动画制作》是计算机应用、数字媒体技术应用、计算机平面设计以及计算机动漫与游戏制作等信息技术类专业的一门核心专业课程。本文结合项目教学法重新构建《二维动画制作》课程的课程内容,并从职业特点、教学组织、课程考核评价等几个方面进行分析。     

项目教学法在中职FLASH动画制作教学中的应用探究

项目教学法被中职学校广泛应用,将项目教学法应用到FLASH动画制作教学实践中有显著的教学效果。学生在学习过程中注重的并不是最终的学习效果,更多的是让学生积极探索,完成整个项目,在实施项目的过程中科学合理地运用已学的知识和技能。本文根据目前中职FLASH动画制作教学中对学生能力的需求,以教学设计为理论基础,通过对学生学习内容、学习目标、教学策略等方面的分析,阐述项目教学法在中职FLASH动画制作教学中的有效应用。     

案例教学法在《Flash动画制作》课程教学中的运用

《Flash动画制作》是一门培养学生掌握动画制作理论及制作技巧。针对《Flash动画制作》不同于传统课程的较强的课程特点,在课堂教学中选用案例教学法,并且进行有效的探索与实践,可以取得较好的效果。     

项目教学法在中职Flash动画制作课程中的应用

正项目教学法是在建构主义指导下,以实际项目为对象,先由教师对项目进行分解,并作适当示范,然后让学生分组,围绕项目进行讨论、协作学习,最后以共同完成项目的情况来评价学生是否达到教学目标的一种教学方法.本人在项目教学法的指导下,结合技能大赛和培养实用型人才,将Flash动画的具体教学过程分为以下几步.1.基于项目教学法的项目的选择和优化根据省级技能标准对Flash课程的要求,将Flash动画制作分为若干个教学项目,每个项目由项目名称、教学任务、     

项目教学法在《Flash动画制作》教学中的实施

项目教学法是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,旨在把学生触入有意义的任务完成的过程中,充分发握学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力.本丈从项目教学法在教学中的尝试出发,分析了在项目教学实施过程中存在的问题.除了完成项目任务之外,还提出了改进措施.     

项目教学法在FLASH动画教学中的应用探讨

在教学实践中根据课程特点,在适当时候运用项目教学法,有利于学生的学习能力的培养。本文根据教学中存在的问题及社会对人才的需求条件,并对项目教学实施中注意点及存在的问题进行了分析和探讨。     

情境式教学法在Flash动画制作教学中的应用

目前,大部分教师都是根据知识点的结构组织Flash动画制作教学,在教学过程中都习惯了开展注入式的教学.这种教学方法很容易导致学生只会简单的照搬和模仿教学中的模板,而时所学的知识很难灵活的运用,缺乏自己动手制作动画的能力.因此教师在课堂上向学生讲授各种知识时,应该采取情境式教学,帮助学生深入理解知识、灵活应用知识.     

分层教学法在Flash动画制作教学中的应用

以Flash动画制作课程教学为例,分析分层教学法的内涵,阐述其实施的必要性、实施方法和取得的效果,探讨分层教学法的应用。     

FLASH动画制作课程中的项目教学法

1.引言动画行业是近年来全球发展比较迅猛的一个行业,而我国的动画行业起步晚,尚处在发展阶段,我国缺乏大量的高级动画制作人才。职业教育肩负着技能型人才的培养重担,所以,如何向动画公司和企业输送大量的高技能型人才是我们所要思考的问题。本文主要探讨在动画教学中如何通过项目教学法进行教学,培养出适应市场需求和变化的高技能型人才。     

项目教学法在FLASH动画教学中的应用分析

Flash动画教学中实施项目教学法可以有效提高学生的动手能力、研究和分析问题的能力、协作和相互帮助能力以及交际和交流能力,帮助学生快速掌握Flash动画的基本技能。本文在介绍项目教学法基本理论基础上,对项目教学法在Flash动画教学中的具体应用做出了一定探讨。     

项目教学法在中职《网页制作》课程教学中的应用

项目教学法融合了当前三大教学法——探究教学法、任务驱动教学法和案例教学法的特点, 旨在把学生融入任务完成的过程中,让学生积极地学习、自主地进行知识的建构,以知识生成和能力培养为最高成就目标.     

项目教学法在《ASP动态网页制作》课程中的应用

本文根据教学实践经验,介绍了项目教学法在高职计算机专业课程《ASP动态网页制作》中的应用,归纳了主要的教学过程,总结了主要的教学体会。同时,通过相关教学资料的阅读对项目教学法有了进一步的认识。     

浅谈基于微课的任务驱动式教学法在中职计算机《Flash动画制作》课程中的应用探索

首先通过论述任务驱动式教学在中职计算机课程教学实践中的优势,但在实际应用于中职《Flash动画制作》课程教学中遇到了问题。接下来阐述微课的特点和优势,对微课应用于任务驱动式教学的探索过程进行探索,论证了基于微课的任务驱动式教学方式在本门课程当中对于提升学生的知识技能具有显著作用。     

项目式教学法在《网页设计与制作》课程中的应用

随着电子商务的发展．通过网络展示形象、推销产品已经成为常态。因此,设计和制作网页也日益成为当前社会必备的专业技能。根据发展需要,我校适时开设了《网页设计和制作》课程。为使学生能快速熟练掌握这门技能．我校积极尝试项目教学法,推行“工作室”模式项目教学法．使课堂教学与社会实践有机对接．较好地促进了学生网页设计制作能力的提升．     

项目教学法在网页制作课程中的应用

在网页制作课程中引入项目教学法,能够有效的将岗位实践与教学理论联系起来.项目教学法强调学习过程的项目化,以完成项目为目标,学做结合,有助于培养学生的综合职业能力.本文对项目教学法的概念进行了解析,同时论述了网页制作课程中项目教学的运用方法.     

浅谈项目教学法在《网页制作》课程中的应用

把项目教学法引入《网页制作》课程教学中,教师选定项目并创设项目活动情境;引导学生从已有的知识技能和实践经验出发,讨论协作完成本项目活动的方法和过程,并以小组为单位解决新情境下的项目任务。在项目活动过程中,培养学生的综合职业能力。     

项目教学法在《建筑施工测量》课程教学中的应用

作者在《建筑工程测量》专业课程改革中采用"项目教学法",将《建筑工程测量》课程教学从传统以灌输为主的教学方法转向以完成项目任务为目标,以学生的活动为主体,重视能力培养,倡导自我学习的教学模式。通过课程改革实践,探寻具有专业特色的"项目教学法",培养学生的专业能力、发展能力和社会能力,使之更好地适合行业的需要。